青年教师职业生涯规划(9.28)

青年教师职业生涯规划(9.28)青年教师职业生涯规划杭十四中 顾予恒各位青年教师，大家下午好！开展一次简短的交流活动。其实我的教龄也才

到自己发展的方向，从而涌现更多的顶尖教师。保洁人员做到

CEO，每一步需要达到什么要求，我们交流的主要议题就是各位青年老师如何制师同样也需要对自己三十余年的教学生涯做一个规划。的终极目标，但每一个教师个体都有自身的特潜能，在站好讲台的同时，找准突破口，以便更好更快地凸显自我。程。一、三个“五年计划”干教师、卓越教师。一般从教的前

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年，即

25

岁—35

岁左右干教师的转变。（一）教师进入第一次成长期的标志1、熟悉教材。这是教师第一次专业成长最基础的内容。2、对教学的基本步骤与方法的掌握。这是教师第一次专业成长最重要的内容。3、对学生的关注。这个阶段的老师开始形成所谓学生观。4、有与同伴合作的强烈愿望。其标志是获得同伴和家长学生的认可。5、开始追求学生的考试成绩。有的甚至把学生的考试成绩当作最大的成功指标。就在这个阶段：合格教师的主要标准是站稳讲台：学生喜欢 +成绩不差

+

同事认可。

+

有效管理

+

个人魅力。而在业务上停滞不前，无法进入第二次成长期，所以我们的第三个五年计划是要实现：力+理论高度年的阶段，我想还是主要针对前两个五年计划，结合我个人的经历，谈一点想法。二、五种常见的名师类型绝大多数优秀教师的教育行为都是全面而神，又要有情感投入，还应具备专业功底。再根据学校、班级、学生的实际情况，以及自身的固有优势，先立足于某一方面发展，再不断完善。更可能成为哪一种？（1）德育型教师类老师特点各异，有的是以“严厉”出名，有的是“温柔”的妈妈或知心姐姐型，有的则是“制度型”的拥护者，但无论哪种类型，都能找到管班成绩，成为一名优秀的班主任是前提条件。参加秀班主任评比活动，在各类德育研讨会上发言，努力成为知名班主任，创建班主任工作室。我的经历：建议先埋头努力做好一届班主个实验班，虽然很有压力，但最终成绩不错，当墙”等活动，都是很有创意的班级管理手段，建动意义的提升，稍后可以在更高层面上进行推广。在座各位老师都会有机会跟着各自导师参加活理的科学程度和有效程度。要想在

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岁之前评上高级，班主任龄也是很重要的一个内容。（2）展示型教师种资源，多媒体技术娴熟。在教学中，善于渲染气氛，善于调动学生，常让人有“养眼”“悦个很便捷、快速的绿色通道。积极比活动。师基本功技能大赛，今年马上要进行第

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届的级别的一项评比，一天时间总共要比赛

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项内个大赛，也都取得了很好的成绩。在过去的

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年里杭十四中只有两次一等奖，所以如果能够获得这个奖项是很高的荣誉，充分，第三个一等奖指日可待。我还参加过的比赛有杭州市和浙江省的数比，再到杭州大市比，然后再到省里比。比赛的形式一般有说课比赛，上课比赛，说题比赛等。上周数学组的戴葭老师刚刚在杭州市区优质课表在全市高三生物教研活动中进行公开课展示，赢得广泛好评，她独创的“三读”上课模式也得以向同行们推广。这些都是很难得的展示机会，易，但相信只要肯花功夫，一定会有好的结果。享参加这类比赛的经历，好好探讨该如何说课，个国庆在家不妨好好思考一下如何说课才是好的说课。的磨课都会让你对教材的理解和课堂教学设计常教学中得心应手，在学校里脱颖而出。老师的知名度。我们希望每位老师都能有至少开设，真正实现“让好课成为好的文章，也让好（3）应试型教师这里的“应试”不是贬义词，而是指教学成绩突出，特别钻研高考。这类老师是让学生、家他们执教的特点非常明晰：围绕高考做好文章。些考点，各考点是考到了了解、理解、掌握或灵复演练上。“精讲、多练、勤总结”在教学中运用地淋漓尽致。他们的教学，可谓是：堂堂有收益，届届效果好。正是因为这样，这类教师总是推先进的候选人推荐上报。认真讨会上发言，努力成为校级、市级、升级学科带头人，评特级教师。我的经历：我今年已经是连续第三年高三，么，到现在随便看到一个题目就能说上十几分节课上几张

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张

教师一节课

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张

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都讲不完，我们时常戏谑是年纪大背时了，其实想想是因为有了积淀后，题目在心中不在

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上了。每次做到一个题目如果有特点，就开一个

word将来就可以改编成十四大讲堂的讲稿素材，大的帮助。（4）科研型教师这类教师的特点是：乐于研究，勇于探索，用自己的笔墨来揭示教育的真谛。科研型教师在学校的教研活动和引领学生有益的。撰写参加中小幼论文评比，参加德育论文评比。课题，以前我的师傅曾经要求我每年至少发表2

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年后你就会有

30

篇左右的级教师据说有超过

500

玩笑，挂他们的名字，发文章都不用版面费。我的建议：各位青年教师不要害怕写文章，写作不像大学搞科研，我们要立足于我们的课

word对，就是很好的论文写作素材。Word

文档稍加文的，要本着“让好课成为好的文章，也让好的篇优秀的文章。研方面有兴趣的青年教师成立杭十四中青年教（5）竞赛型教师的竞赛教练身价暴涨。另一方面“高徒促名特级方淳老师就是两块国际奥赛金牌成就了他在高中生物教育届的威望。了有自身艰辛的付出还需要有优秀生源的配合。建议在学科竞赛方面有心得的老师都可以朝着目，可以从有奖开始，从