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文档简介

第六课

“我”和“我们”第

1

课时

集体生活邀请我 受到的集体温暖就________。( D．越高 B．①②④ 需要你。对于归属感说法正确的是(

B．①②③ 展。作为集体的一员(

B．①②④

B．②③④

第一课

维护宪法权威第

2

课时

集体生活成就我 B．①②④ C．①③④ D．①②③下列分析中不正确的是( B．①② C．①③ D．②④ 6.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有(

第七课

共奏和谐乐章第

1

课时

单音与和声

世纪中叶（1764

下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是(

D．①②③④

小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是( A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习B．以复习考试为重,放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重,不计较考试结果

B．③④ C．②④ 5.面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是(

B．①③④ C．①②④

B．③④ C．②③④

（3（3（2

第七课

共奏和谐乐章第

2

课时

节奏与旋律 中。对此，下列说法正确的是( B．②③④ 2.每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时( 色位置。下列说法正确的是( B．②③④ 凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有( B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④5.日常生活中有些小群体往往以“________”的面目出现( B．②③④ C．①③④ D．①②④

（2

第八课

美好集体有我在第

1

课时

憧憬美好集体 学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( B．有共同的愿景和梦想，集体成 D．你争我夺互相攀比的竞争意识2.下列做法有利于创建美好班集体的是( B．将本班清洁区的垃圾倒在别班 D．同学之间团结协作、共同进步

点，下面说法正确的是( B．①③④ 顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们( 赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是(

（2）故事告诉我们，美好集体是善于

第八课

美好集体有我在第

2

课时

我与集体共成长 某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论

这意味着我们要创建优秀的集体，就应该( B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为( D．②③ D．②④

B．②③④ 5.下列同学们的做法没能体现主人翁意识的是( B．积极参

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