苏教版数学小升初分类强化练习题

简便运算：、÷

、÷

+ （先把带分数化成假分数，再计算，有时候可以不用算出乘积，保留、

（分子和分母配成同样的数相乘的形式，再计

算）、×× 结果不变。分数与分数乘时，分子可与分子互换位置，使计算简便）（记住公式

=

）、

+

+

+

+

+

+

（记住公式

=

）

n

（记住公式

=

）、

+

+

（记住公式

=

）

n

分数应用题：、王师傅计划做一批零件，第一天做了计划的

，第二天又做了余下的，这时还剩

个零件没做，王师傅计划做多少个零件？

千克大米倒入乙袋，这时甲袋的大米相当于乙袋的

，甲袋原有大米多少千克？、在学校阅览室里，女生占阅览室里总人数的

，后来又进来

名

、有甲乙两堆煤，甲堆煤的重量比乙堆重量的少

吨，若从乙堆调运

吨到甲堆，则甲堆的重量正好是乙堆的

。问甲乙两堆煤相差多少吨？百分数应用题：、有一种商品，甲店进货价（成本）比乙店进货价便宜

，甲店按

的利润定价，乙店按

的利润定价，甲店的定价比乙店的定价便宜

元，问甲店的进货价是多少元？、某商店同时卖出两件商品，每件各得

元，但其中一件赚，另一件亏本

亏了多少元？（盐水浓度=

×）、现有浓度为

的糖水

克，要把它变成浓度为的糖水，需加糖多少克？、浓度为

的

千克硫酸溶液中，再加入多少千克浓度为

的硫酸溶液，就可以配制成浓度为的硫酸溶液？、浓度为

的盐水

克，浓度为

的盐水

克，两种盐水混合后倒掉

克，再加

克水，现在的盐水浓度是多少？比和比例应用题：、一件工作有

A、B

两道工序，上午在A

工序工作的人数是在

B

工序工作人数的

。为了提高工作效率，下午从

B

工序上调

人到

A工序上，这时A

工序人数是

B

工序人数的。A、B

两个工序共有多少人在工作？、小明从甲地到乙地，去时每小时行

千米，回来时每小时行

千米，来回共用

小时，问小明来回共走了多少千米？、某校六年级（）班在一次数学考试中，平均成绩是

分，男、女生各自平均成绩分别是

分和

分。这个班男、女生人数的比是多少？、甲厂有工人

人，乙厂有工人

人，这两个厂调同样多的工人去参加义务植树活动，两厂剩下的工人人数比是

：，这两个厂被调动参加植树活动的工人共有多少人？、张、王、李三人共有

元，张用自己钱的，王用自己钱的， 李用自己钱的，各买了一枝相同的钢笔，那么张和李两人剩下的钱共有多少元？、甲乙丙三人共植树

棵，已知甲植树棵数的

等于乙植树棵数的

，甲植树棵数的等于丙植树棵数的

。问甲乙丙三人分别植树 多少棵？、一个直角梯形的周长是

厘米，两底之和是两腰之和的

倍，其中一条腰长为

厘米，这个直角梯形的面积是多少？立体图形应用题：、圆柱体木料，底面半径是高的

，截成两个小圆柱体后，表面积的和为

平方厘米，求圆柱体木料的底面积。、把一段

面积是

平方厘米，求原来这段圆柱形木头的表面积。、一个圆柱体底面半径与高的比是：

平方厘米。问这个圆柱体的体积是多少？工程、行程问题应用题：（工程问题中，若总量没有告诉我们，通常用单位“”代替。工作总量=工作效率×工作时间 路程=速度×时间）、一项工程，甲独坐需要

天完成，乙独做比甲多用

的时间，丙独做比乙少用

天。如果

人合作，多少天可以完成这项工程？、一项工程，甲单独做需要

天完成，乙独做需要

天完成。乙先做

天后，甲才开始与乙合作。问完成这项工程时，乙共做了多少天？

天可完成，但实际先由徒弟做了若干天后，再由师傅继续做，全部完成时共用了

天。求师徒各工作了多少天？、加工一批零件，甲独做需要

天完成，乙独做需要

天完成。现由甲乙合做

天后，还剩下

个零件没有加工。问在合做时间内乙加工了多少个零件？、A、B

两地相距

千米，甲、乙两车同时从A

地出发前往

B

地，甲比乙车早

分钟到达

B

B

B

地还有

千米。甲车行完全程共用多少小时？其他问题：、某个闹钟的分针长

厘米，时针长

厘米，时针和分针的尖端一昼夜各要走多少厘米？、一个半圆的周长是

分米，那么这个半圆的半径是多少分米？、小明从甲地去乙地，去时每小时行

千米，回来时每小时行

千米，来回共用

小时，问小明来回共走了多少千米？、甲乙丙三人进行

米赛跑，甲到终点时，乙还差

米，丙离终点还有

米，问乙到终点时，丙离终点还差几米？、李明和王林在周长为

米的环形跑道上练习跑步，李明每分钟跑

米，是王林每分钟跑的

，如果两人从同一地点出发沿同一方向前进，至少要几分钟两人相遇？在图