二年级工作总结4精编

PAGE页码10/NUMPAGES总页数33二年级工作总结4精编二年级工作总结4作.一学期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理工作也进行了深深的反思，现在总结如下.班级管理总结与反思.作为班主任，在班级管理方面我继续采用学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者.在班干部竞选的过程中，我让学生首先了解班干部的职责所在，然后根据自己的实际情况写出简单的发言稿进行竞选.通过班干部竞选，我对学生的管理能力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理能力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的矛盾，提高了学生的能力，也提高了同学之间的团结意识.除此之外，我还让学生轮流做值日班长.第一轮是按照姓名顺序开始，每个人都有机会.在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主人.早上早早来到教室，准备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流不乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现.这些孩子真是在用心工作，用心管理，成为了老师的小帮手.他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示.班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚刚两年，经验很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内调皮的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法……虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍继续学习班级管理的知识，了解优秀教师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处.语文教学工作总结与反思.作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味.抓住低年级语文课的特点，及时巩固词.低年级语文，重点是学习词，学好了生才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话.这学期，我重点抓学生的写、识.学习的过程中，学生交流识方法，加强书写.为了及时了解学生的生掌握情况，我还定期对学过的生词语进行听写检查.检查不是目的，写对、写好才是我们学习生的最后目标，为了鼓励学生认真书写，提高正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就奖励一个练习本.对于出现错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全掌握为主.及时的听写，学生写的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果.2.将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣.为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动.查典比赛.开学不久，我组织学生进行了班级的第二届查典比赛.比赛的参与人员还是班级里的所有学生，主要是锻炼一下学生运用部首查法查典的能力.通过比赛，我发现大部分学生对于第一届查典比赛时的表现有所提升，说明学生基本掌握了运用部首查法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助.读书交流活动.四月份是读书月，学校举行了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的__，积极开展读书活动.同学们拿出自己喜欢的书籍津津有味地读起来，读完之后还推荐好的与其他同学分享，此外，我们还进行了“我最欢的一本书”读书交流活动，在活动进行中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓励所有的学生让读书成为一种习惯.确实通过读书丰富了学生的不少知识.讲故事比赛.三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生__，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进行讲故事比赛，讲出自己知道的或者是经历过的雷锋故事.在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的认识，还提高了学生的语言表达能力.针对学生的识写情况，我根据中央电视台的《汉英雄》的节目在班内举行了一次《比一比谁是汉小英雄》的活动，虽然参与比赛的不是所有学生，但是所有学生也都当自己是选手，每一关的题目也都认真去做.比赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是巩固学生对学过知识的掌握，比赛中学生都认真去答题，也取得了好的效果.丰富多彩的课堂活动让学生在紧张的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得灿烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松愉快，同时提高了学生的语文学习兴趣.一学期的语文教学丰富了我的教学经验，也让我找到了教学中存在的不足.对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底.在讲解课文的时候不能合理安排时间，有时候一个课时讲完的知识点需要两个课时才能完成，有时候需要深入讲解的知识点反而像走马观花一般匆匆结束，该学的学生没有学好，简单的却浪费了太多的时间.把握课堂，合理安排课堂时间还需要在以后的教学中继续努力.课程标准把握不透彻，每年都教不同的年纪，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法变化不大，所以学生学习时无法掌握重点.教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采用适合学生的评价语进行评价.教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足，这更激励着我不断去学习，不断去探索，在学习理论知识的同时走入优秀教师的课堂取经.我相信随着自己的不断努力，随着知识的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停歇.这一学期，我担任二年级（１）班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展.具体工作归纳为以下几点.培养学生的良好习惯.二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律.利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的.平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好..加强与家长联系.平时，我能关心爱护班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血.当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们.一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长.做好后进生的转化工作.在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把真诚的爱给予后进生.要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单.要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门.其次要善于发现他们的“闪光点”.比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励.课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等.课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设.存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受.总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结.我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果.__年6月高二年级教育教学工作总结二年级工作总结（3）转眼间，我参加工作都已经两年多了.作为一名年轻教师，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学过程的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高.工作两年多以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：1.建立和谐的师生关系教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果，必须由师生共同配合才能够完成.因此，建立一个和谐的师生关系是十分重要的.教师要改变传统观念，放下老师的架子，深入到学生中去，与学生打成一片，促进师生间的了解和理解，从而形成一个和谐的师生关系.所以，我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提.2.要相信学生的能力每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力.作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心.例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外.3.以身作则，树立威信教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系.要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到.这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信.因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用.4.教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差.教师在设计课堂教学时，应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式（例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等）.教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率.以上就是我对教育教学工作的一些心得体会，请多多指教.班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快.转眼间，一学期就要过去了.这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下：积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围.学生是班级的主人，学习的主人.营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础.在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬.我在平时的工作尤为重视这一点.真诚、耐心，培养学生良好的习惯.低年级学生的特点就是好动、好玩.如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题.我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要.如：卫生方面，每天值日生自觉去打扫.每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里..全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重.在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子.要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐.教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识.切实做好安全工作和管理方面.安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全.我校地处110国道，上学放学都很危险.通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力.这一学期下来，我们班里没有发生任何不安全事故.在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处.要求每月出一次黑板报.卫生方面等，学生都是自觉的去完成.经常与家长联系，深受学生家长得好评.存在的不足及努力方向当然，我在工作中也存在着一些不足：1.对班干部的培养力度不够.许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会.2.班级活动开展地不多.低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏.但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富.今后努力方向：1.开展丰富多彩的活动.学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方.通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力.2.及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展.3.着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级.4.在本学期最后一个月的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习.争取每一个学生都上一个台阶.小学班主任工作是艰巨而又光荣的.但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就一定能把这份工作做好.我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力.在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定班级管理不放松，任尔东西南北风.PAGE页码20/NUMPAGES总页数33

二年级工作总结4精编（2）本学期担任__二年级工作总结范文4结.注重学生的安全教育.实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作.根据学校德育处部署，对学生进行安全教育，特别在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育，还有近期出现的hini，利用班会对学生进行如何防控该疾病教育.不厌其烦的叮嘱学生__，以保证学生的安全.进行思想教育，加强了解与沟通.召开主题班会——学习《中学生日常行为规范》和《杨桥中学一日常规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行.在随后的班会中，又制定了《班级一日常规》，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体.及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩.对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育..端正学习态度，形成优良学风.本学期学生有许多变化.在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风.发挥主人翁精神，团结互助，共同进步.积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力.上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力.加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风.做好教室文化建设，对学生进行文明礼仪教育、端正学习态度教育，积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学习、复习热潮.家访工作对班级每位学生进行各种形式的家访，电访，邀请学生家长到校等形式.本学期到黄如忻等同学家进行家访，与家长交流沟通学生情况;并且和科任教师朱泽荣，陈萍等针对班级具体学生不定期召开家长会，取得家长支持.陈翠婷，郑静等学习较好学生进一步端正学习态度，徐宁，曾源泉，赵鑫宇等学生课堂纪律有所好转.特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作.存在的疑惑1.学习效率低，成绩不理想.学生每天学习耗时很多，看上去也很认真，甚但成绩并不是很理想，是学习不得法，还是精力不集中?2.学生比以前健谈了，用到学习上的精力是否受到影响?二年级学困生转化工作总结20__年二年级工作总结范文（2）为了全面提高二年级四班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作.为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩.为了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本期学困生的转化工作总结如下：分析学困生特点：我班的学困生存在的主要毛病就是：学习目的不明确，态度不端正，作业拖拖拉拉，上交不及时，没有家长监控，而且书写太乱.心理方面也存在有以下三个特点：（1）自尊和得不到尊重的矛盾.（2）好胜而不能取胜的矛盾.（3）上进心与意志薄弱的矛盾.有的放矢地采取措施：剖析学困生思想特点，以爱心来做好思想鼓动工作.1.了解学困生，建立和谐融洽的师生关系.关心和爱护后进的学生.这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙.学困生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上进心.2.重视课内课外的与学困生的情感交流.富有新意的课初开端.每堂成功的课都有一个好的开端.课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当.3.优化课堂，激发兴趣.采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率.差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；这样学困生开口的习惯慢慢的养成.一学期下来，学困生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习.4.列计划，定目标.学生有了学习数学的兴趣，帮助他们列出学习计划.由于他们基础较差，课后也及时的督促他们进行复习和巩固.学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，让他们经常达到自己的目标，并尝试成功的喜悦，激发他们学习的动力.5.家校配合，共同督促.对于学困生来说，要想进步自然要付出的更多.在校期间由老师督促，回家之后的家庭作业就要靠家长督促了.只有学校与家长能够配合起来，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果.6.同学间的互助.让学习好的同学与学困生结成对于互相帮助，既取得好的效果又密切了同学关系.这样，有助予养成差生的良好的心态.总之，教学是一门学问，上课是一门艺术.要想教好学，上好课，保证每个学生都能取得好的成绩更是很难.不过作为教师我们有责任教好每一个学生，帮助每一个学生实现自己的人生价值.对于数学学困生的转化工作势在必行，而且必须做好.以上是我的一点做法与体会.希望每一位教师能够重视差生，多多的转化学困生.这也是抓好整体教学的关键所在.学困生有他们的共性，也有个性，我们要从每个学困生的实际出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长.本学期，我担任八年级的班主任.认真做好班主任是每位教师的本职工作.概括起来有以下几点：落实学校工作班主任工作是繁琐的.从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活.但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”.本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成.过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜.这就是付出后的回报吧！做好“以点带面”的工作在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事.所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥.我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感.在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学..对学生干部的培养工作这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生.学生自己选出他们心目中的班干部.通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”.我知道学生是想等着看我笑话了.我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”.如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了.我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为.在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用.主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班”后发现，学生经常会在__些老师的课堂上逃课.跟科任老师沟通后才知道：这部分学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了.而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略.这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上.所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作.积极参加班主任会议，做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录.回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意.班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座.但也存在一些不足：缺乏工作经验，对__些问题处理得还不是很恰当.比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率.还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位.例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了.造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等.在做中学，边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的！我要争取当上优秀班主任！经常性与家长取得联系家校不分家.学校工作如果没有家长的支持，很难做好！所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况.同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系.二年级德育工作总结时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾.欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善.一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效.现总结如下：为人师表，率先垂范.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用.在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书.因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质.在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范.我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴.教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人.强化日常行为规范教育.小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育.学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成.近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育.我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育.1.重视在课堂内的常规训练.本网相关供参考阅读！工作总结网m工作总结）对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底.一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养.首先训练学生正确读书和写的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到.只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚.现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转.2.建立学生一日常规.为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规.我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分.然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬.在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育.教室墙上设立了"雏鹰争章"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用.通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事.班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上.学校__捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成..重视与家长的联系.PAGE页码33/NUMPAGES总页数33

二年级工作总结4精编（3）主要工作1.高二年级工作总结3报.对工作中存在的问题提出了具体整改措施.2.组织召开了高二年级班主任工作例会，对各班所存在的问题进行了通报，.特别要加强对学生上课睡觉、玩手机、旷课等现象的管理和检查力度，并提出了具体要求.3.进一步加强对高二学生的安全教育，特别是体育课、艺术课的管理.要加大力度、加大检查，要把对学生的安全教育放在年级工作的首位.4.组织召开高二年级班主任会议，主要对汶川抗震救灾、捐款、学校食堂学生就餐等问题召开专门会议.要求班主任多做宣传，加大力度，保质保量完成任务.5.组织召开了重点班、平行班学生调查，并召开了重点班教师的科班会，对学生中提出的问题进行了分析、总结和通报，并写出了调查总结.反映比较严重的问题已分别与个别教师进行了交换意见.6.完成了高二年级所有教师的专业水平能力测试.高二全体教师全员参考，取得较好成绩，达到预期效果.下一步工作措施1.进一步加强对学校安全教育和防范，安全教育要贯串年级的整个教学之中.2.结合各备课组，组织搞好期末复习的备考工作，做到有计划、有目标、有系统性.3.搞好年级期末的清理工作，包括班级财产清理，学生交费清理，办公室财产清理等.4.完成年级教师的学期工作总结.根据期末考核，对班主任、任课教师进行积分量化考核，为高三教师聘用提供选聘依据.5.搞好放假前一切准备工作，安排和制定放假时学生的有关事宜和要求，完成高二年级的各项工作任务.高二年级组__-6-3高二年级班主任工作总结20__高二年级工作总结（2）又到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活.而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作.静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客.浮生若梦，为欢几何？带着些许悲伤，回首自己一年半的班主任工作，简要总结如下：班级简介.本学期担任高二文科15班的班主任，班里共有学生45人，绝大部分是我以前七班的学生，所以接手以后很快就把握了局面，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩处于文科班的上游，尖子生从无到有，班级学习氛围也大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利.班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望.1，本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失.习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己.2，加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语知识比赛和综合知识比赛.在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩.3，加强学风建设，我积极的准备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的一致肯定.从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利.4，本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力，在班级的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，尤其是本学期的新年联欢会，在班干部的积极准备下，全员参与，每一个人都有出色的表现，在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人用心，个个努力.5，抓好课堂管理，多次调查各科目课堂学生表象情况，并多次进班听课，经过努力，成绩进步明显，优秀学生比例增加，指标完成率较高.三，加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化.1尖子生踩线生的培养.增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展.2，对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯.让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感.同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的.通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破.经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作，分校的管理力度本来就不小，文科班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境，我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的希望！高二年级班主任工作总结20__高二年级工作总结（3）一个充实而忙碌的学期即将结束.回首一个学期的工作，首先我要感谢校领导对我的信任，其次感谢我的三位助手——郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学，是他们完成了更多琐碎的工作；最后感谢高二年级其他七位班主任老师，是他们的积极配合使得我们高二年级高效的完成了每项工作.本学期我校继续实施横纵交叉的管理模式，我负责高二年级学生管理和班级考评工作，一个学期走来，现将自己的工作总结如下：制度的完善和落实高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍；高二年级的学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体.为了使班级考评更客观公平，在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上，结合高二年级的实际情况，本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订.一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的.1.班级考核注重常规检查和突击检查相结合：高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查；此外每周还对各班进行至少一次突击检查.2.班级考核包括学生得分和班主任得分：各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分，学生每周得分将依据班级人数进行平均，班主任得分将直接加计每周结果.3.班级考核结合教育处检查：年级部检查的结果直接按考评细则给予加减分，教育处检查的结果将加倍加减分.注重学生的学习和课外活动相结合.学生的首要任务就是学习，在搞好学习的前提下，高二年级注重开展学生活动.除积极参加学校组织的各项活动外，本学期高二年级还有计划的组织了多项活动，很好的丰富了学生的课余生活.例如3月份组织全年级学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛，并取得优异的成绩；3月份组织各班学雷锋好人好事活动，到磁山二街北小区进行义务劳动；4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛，增强了学生的爱心意识和生命安全意识；5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》，激发了同学的上进意识；5月份组织了班级拔河友谊赛，增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活；此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动..按时完成各项学校各处室交于的常规工作在郭老师的帮助和其他班主任的配合下，高二年级按时高效的完成了各校学校交于的任务，积极与其它科室和年级组配合搞好相关工作的落实，使得我校各项工作有条不紊的开展.例如先后组织了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参加我校艺术节等.搞好个人其他工作，为学校贡献自己的力量本学期我除负责高二年级学生管理工作之外，我还担任高二（1）班的班主任和高二（1）、（2）班的化学教学工作.在每项工作面前我要都求自己用心的对待，以务实的态度去完成每一个任务.成绩这些都已成为过去，当然我也清楚的意识到自己的工作中还存在诸多不足，例如许多工作创新不够等.__——__学年第一学期高二年级工作总结本学期即将结束，一学期来，高二年段在学校各级领导的关心、帮助下，在各功能处室的统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“敦品、励学、笃志、尚行”为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持“严谨治学，精心育人”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，取得了一定的成绩，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：德育工作（一）班主任方面1.每周除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周日常工作，讨论工作方法，针对班主任提出的问题及时研究解决.我们认为，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实.及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理.营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单.班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题.2.各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功.3.本学期来，各班班主任坚持早到校（早操和6：50—7：10.中午1：30—2：10勤守）、晚离校（晚上6：00—7：00勤查），特别是1班的韩宪利老师和4班的蔡乐平老师，经常和学生在一起，以校为家.（二）学生方面1.开学初，组织学生举行一次拔河比赛，此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力和对新班级的认同感，提高了同学们团结协作能力.2.11月13日上午，组织全体师生开展了以“欣赏厦大美景，培养吃苦精神”为主题的秋季远足活动.该活动磨炼了大家的意志，培养了吃苦耐劳的精神，增进了师生的情感，更重要的是增进同学之间的理解和友谊，培养了班级凝聚力，增强了大家战胜困难的勇气.3.在校田径运动会暨“三个一工程”·首届文化月开幕式上，我年段表演了校园集体舞，受到广泛关注.4.12月14日下午，我校教工足球队与本年级学生球队在足球场上进行一场师生交流赛.本次师生足球赛不仅将足球的积极、拼搏、永不言败的精神传达给大家，也为校园生活增添了更多美好而难忘的回忆.5.根据新课改的要求，本学期组织学生利用假期进行研究性学习，撰写了开题报告，目前正处于调查搜集资料阶段.该活动的开设一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效地解决问题的能力.6.组织年段自律会以“细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动.年段每周抓三个重点：抓周周日迟到早退情况；抓眼保健操、课间操出勤情况；抓各班卫生打扫情况.7.抓好常规，落实精细化管理.从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年段学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生.关注学生的心理健康，及时与心理老师联系，组织学生参加有关心理健康教育的主题集会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制.（三）教师队伍建设方面1.开学初我们年段倡导“和谐与竞争并存的发展理念，人本与严格同在的管理理念”，半学期实践下来，效果很好.年段教师目前团结、和谐、奋进、向上，办公氛围良好.2.注重团队建设，坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年段团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献.都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策.逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势.3.整个学期当中，本年段教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认真组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议.教学教研工作1.教书育人、双管齐下.在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局.2.分层教学、整体推进.一是课堂教学上的分层要求.这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力.课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生.要根据学生的学力，明确提出哪些必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获.二是作业布置上的分层要求.要求教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生.必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展.三是学习评价上的分层要求.在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学