新人教版-高中政治在实践中追求和发展真理实用课件

在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1

唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌，对“四月”大林寺桃花始盛开嗤之以鼻。北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察，亲眼看到白诗中所描绘的景象，于是在《梦溪笔谈》中指出：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”现代科学研究表明，根据高山气温垂直分布规律，海拔每升高100米，气温便降低0．6℃。大林寺海拔约1200米，比平地气温约低7℃左右，因此，在农历四月上旬，当庐山脚下的九江市已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。1.材料中不同的人对大林寺四月桃花开有哪些认识？2.以上认识中哪些是正确的？3.他们是如何获得自己的正确认识的？唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人2真理面前人人平等白居易山寺桃花始盛开政敌不同意“四月桃花开”沈括此地势高下之不同也现代科学高山气温垂直分布规律真理面前白居易山寺桃花始盛开3真理面前人人平等白居易山寺桃花始盛开政敌不同意“四月桃花开”沈括此地势高下之不同也现代科学高山气温垂直分布规律真理面前白居易山寺桃花始盛开4相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误白居易登山山寺桃花始盛开政敌没有亲临不同意“四月桃花开”沈括实地考察此地势高下之不同也现代科学科学研究高山气温垂直分布规律相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误白居易5相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真理是客观的1.真理的含义:

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真6

唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌，对“四月”大林寺桃花始盛开嗤之以鼻。北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察，亲眼看到白诗中所描绘的景象，于是在《梦溪笔谈》中指出：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”现代科学研究表明，根据高山气温垂直分布规律，海拔每升高100米，气温便降低0．6℃。大林寺海拔约1200米，比平地气温约低7℃左右，因此，在农历四月上旬，当庐山脚下的九江市已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。真理面前人人平等对于“大林寺四月桃花开”为什么不同的人会有不同的认识？唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人7相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真理是客观的2.真理的基本属性:客观性真理只有一个，真理面前人人平等。实践相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真8真理面前人人平等

效率优先兼顾公平以上认识是不是真理？为什么？观点一：观点二：真理面前效率优先兼顾公平以上认识9在平面上三角形内角之和等于180度——古希腊数学家欧几里得。在凹曲面上，三角形内角之和小于180度——俄国数学家罗巴切夫斯基。在球形凸面上，三角形内角之和大于180度---德国数学家黎曼真理求索谬误随行1.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。在平面上三角形内角之和等于180度——古希腊数学家欧几里得。10真理面前人人平等

效率优先兼顾公平以上认识是不是真理？为什么？观点一：观点二：真理面前效率优先兼顾公平以上认识112.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理求索谬误随行2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的121.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理求索谬误随行二.真理是具体的有条件的新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)1.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。2.真13

真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。真理求索谬误随行新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的141.认识具有反复性受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。②人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成求真之路永无止境三.追求真理是一个过程①认识受到各种条件的限制———从主体来看：从客体来看：客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)1.认识具有反复性受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平15求真之路永无止境

寻找希格斯粒子是关键一步今后的工作将更多、更艰巨，意义也更深远。在此基础上揭示出来的现象，也许可以阐明引力为什么会比自然界的其他作用力弱许多，并揭开充斥在宇宙中的暗物质的神秘本质。所有这一切，都将对人类探索宇宙起源及未来，提供新的契机。

希格斯玻色子理论标志着全世界宇宙研究者数十年来智力努力的高峰，但它是不是宇宙探索的终点？为什么？探究二新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)求真之路寻找希格斯粒子是关键一步今后的工作将更多、更艰巨162.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展认识的对象(物质世界)——无限变化我们追求真理是一个永无止境的过程。求真之路永无止境人类认识无限发展新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)2.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——17求真之路永无止境我们能否说“上帝粒子”的发现推翻了已有的理论？为什么？1803年，英国物理学家约翰·道尔顿提出原子说。1897年，英国物理学家汤姆生发现了原子中电子的存在。1919年，卢瑟福发现质子。1932年，英国物理学家乍得威克发现中子。1935年，日本物理学家汤川秀树建立了介子理论。20世纪70年代，物理学家又发现，即使质子和中子也是复合粒子，由夸克组成。

新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)求真之路我们能否说“上帝粒子”的发现推翻了已有的理论18①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升②真理永远不会停止前进的步伐，真理在不断向前展。求真之路永无止境3.认识具有上升性新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升求真之路3.认识具19求真之路永无止境天地何苍茫，大道永不殇。上下苦求索，真理在何方。前人曾蹈火，我辈应赴汤。实践出真知，枯坐永彷徨。新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)求真之路天地何苍茫，大道永不殇。新人教版_高中政治在实践中追20

与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。求真之路永无止境新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中21真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程真理的定义基本属性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准）

真理只有一个真理面前人人平等有条件的具体的真理与谬误相伴而行人不怕犯错误要正确对待错误（实践活动具有社会性历史性）反复性无限性上升性（实践是动力:实践认识再实践再认识….）在实践中追求和发展真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)真理是真理是追求真真理的基本属性（实践是检验认识真理性的唯一22谢谢新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)谢谢新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(23在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理24

唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌，对“四月”大林寺桃花始盛开嗤之以鼻。北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察，亲眼看到白诗中所描绘的景象，于是在《梦溪笔谈》中指出：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”现代科学研究表明，根据高山气温垂直分布规律，海拔每升高100米，气温便降低0．6℃。大林寺海拔约1200米，比平地气温约低7℃左右，因此，在农历四月上旬，当庐山脚下的九江市已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。1.材料中不同的人对大林寺四月桃花开有哪些认识？2.以上认识中哪些是正确的？3.他们是如何获得自己的正确认识的？唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人25真理面前人人平等白居易山寺桃花始盛开政敌不同意“四月桃花开”沈括此地势高下之不同也现代科学高山气温垂直分布规律真理面前白居易山寺桃花始盛开26真理面前人人平等白居易山寺桃花始盛开政敌不同意“四月桃花开”沈括此地势高下之不同也现代科学高山气温垂直分布规律真理面前白居易山寺桃花始盛开27相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误白居易登山山寺桃花始盛开政敌没有亲临不同意“四月桃花开”沈括实地考察此地势高下之不同也现代科学科学研究高山气温垂直分布规律相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误白居易28相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真理是客观的1.真理的含义:

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真29

唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌，对“四月”大林寺桃花始盛开嗤之以鼻。北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察，亲眼看到白诗中所描绘的景象，于是在《梦溪笔谈》中指出：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”现代科学研究表明，根据高山气温垂直分布规律，海拔每升高100米，气温便降低0．6℃。大林寺海拔约1200米，比平地气温约低7℃左右，因此，在农历四月上旬，当庐山脚下的九江市已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。真理面前人人平等对于“大林寺四月桃花开”为什么不同的人会有不同的认识？唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人30相符合不相符合真理面前人人平等主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真理是客观的2.真理的基本属性:客观性真理只有一个，真理面前人人平等。实践相符合不相符合真理面前主观（认识）客观（事物）真理谬误一.真31真理面前人人平等

效率优先兼顾公平以上认识是不是真理？为什么？观点一：观点二：真理面前效率优先兼顾公平以上认识32在平面上三角形内角之和等于180度——古希腊数学家欧几里得。在凹曲面上，三角形内角之和小于180度——俄国数学家罗巴切夫斯基。在球形凸面上，三角形内角之和大于180度---德国数学家黎曼真理求索谬误随行1.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。在平面上三角形内角之和等于180度——古希腊数学家欧几里得。33真理面前人人平等

效率优先兼顾公平以上认识是不是真理？为什么？观点一：观点二：真理面前效率优先兼顾公平以上认识342.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理求索谬误随行2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的351.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理求索谬误随行二.真理是具体的有条件的新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)1.真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。2.真36

真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。真理求索谬误随行新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的371.认识具有反复性受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。②人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成求真之路永无止境三.追求真理是一个过程①认识受到各种条件的限制———从主体来看：从客体来看：客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)1.认识具有反复性受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平38求真之路永无止境

寻找希格斯粒子是关键一步今后的工作将更多、更艰巨，意义也更深远。在此基础上揭示出来的现象，也许可以阐明引力为什么会比自然界的其他作用力弱许多，并揭开充斥在宇宙中的暗物质的神秘本质。所有这一切，都将对人类探索宇宙起源及未来，提供新的契机。

希格斯玻色子理论标志着全世界宇宙研究者数十年来智力努力的高峰，但它是不是宇宙探索的终点？为什么？探究二新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)求真之路寻找希格斯粒子是关键一步今后的工作将更多、更艰巨392.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展认识的对象(物质世界)——无限变化我们追求真理是一个永无止境的过程。求真之路永无止境人类认识无限发展新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)2.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——40求真之路永无止境我们能否说“上帝粒子”的发现推翻了已有的理论？为什么？1803年，英国物理学家约翰·道尔顿提出原子说。1897年，英国物理学家汤姆生发现了原子中电子的存在。1919年，卢瑟福发现质子。1932年，英国物理学家乍得威克发现中子。1935年，日本物理学家汤川秀树建立了介子理论。20世纪70年代，物理学家又发现，即使质子和中子也是复合粒子，由夸克组成。

新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)新人教版_高中政治在实践中追求和发展真理实用课件PPT(优秀课件)求真之路我们能否说“上帝粒子”的发现推翻了已有的理论41①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升②真理永远不会停止前进的步伐，真理在不断向前展。求真之路永无止境3.认识