-小学2022年春季学期开学后线上线下教学衔接工作方案

__小学2022年春季学期开学后线上线

下教学衔接工作方案__小学2022年春季学期开学后线上线下教学衔接工作方案2022年春季疫情防控延迟开学期间，根据市教育局要求开展线上教学工作，现按上级统一要求将于_20日后开学，为切实做好2022年春季复学工作，迅速建立正常的教育教学秩序，结合线上教学开展情况，就做好我校2022年春季学期开学后线上线下教学衔接工作，特制定学校教学衔接工作方案。一、开学前需准备的工作1、制订教学衔接方案。学校制订好线上线下教学衔接工作方案（应）；各教研组制订好学科线上线下教学衔接工作方案（各教研组长）。结合各年级、各学科线上教学进度和教学效果，做好线下教学与线上教学的有效衔接，科学合理制订学校开学后的教学衔接方案，做到“一学科一方案”。2、诊断线上教学效果。对本校的线上教学情况开展多种形式（如问卷、检测、教师学生座谈等）的调查、摸底和诊断，精准分析学情，准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在问题，采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。（柳）3、小结本学科线上教学情况，准确了解未参与线上学习的学生情况，准确了解线上学习效果不佳的学生情况，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施思考线上教学中存在的缺陷和不足，梳理线上学习内容，列出尚有困难的知识点，制订切实可行的补学方案足，采取适当的补学措施。（各任课老师）4、制订好学校春季复学后整体教学计划（应）；各教研组根据学校教学计划结合本学科特点制订好教研组计划，安排好校本教研活动（各教研组长）；各任课老师结合任教班级学情和时间分配，制订好学科教学计划，线下计划与线上计划进行紧密衔接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。（各任课老师）5、做好线上教学期间市级课程资源的有效统整，使之成为资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的线下学习，使线上教学与线下教学内容紧密衔接，教师微课视频、小程序作业发布、批改反馈等相关线上教学资料统一交教导处存档。（__）二、开学后需做好的工作1、上好开学第一课。帮助学生正确认识、理性看待、科学应对新冠肺炎疫情，加强爱国主义教育和生命健康教育，引导学生在思想上、行动上做好开学准备，为新学期学习生活开好头、起好步。（__）2、调整状态，以积极饱满的精神状态赋能自己、赋能学生。要加强学生日常行为规范养成，要关注学生心理健康，特别关注本学科线上学习异常学生的心理状况，及时开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。（各班主任）3、在线下教学的起始周，低段一二年级老师继续做好线上教学辅导工作，中高段线下教学适当放缓教学进度，有的放矢，做好线上教学资源的“回头看”工作，落实线上教学针对性的查漏补缺。优化教学方式，促进信息技术与学科教学深度融合；合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当；提高作业设计质量，严格控制作业时间和线下检测次数，防止学生学业负担过重。（各任课老师）4、关注学生的心理健康，重视学生心理疏导。注重做好补学工作，对未参与线上学习和线上学习效果不佳的学生重点进行补习，对线上重点学习内容和学生尚有困难的知识点进行补习。（各任课老师）5、加强毕业年级复习指导。要制订好教学进度安排表，加强学习方法的指导，切实增强毕业年级教学计划的针对性、实效性，提高教学效果。（毕业班老师）6、加强校本教研活动。开学后一段时间内，要把“线下与线上教学衔接”作为校本教研活动的重心，总结线上教学的经验并将其融入线下教学，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。认真总结基于本校实际的延迟开学期间线上教学在教学、管、评等方面的有益经验，深入分析、解决存在的突出问题。（各教研组长）7、认真做好教学调整与检查工作。教师复学后及时做好学生网上小学质量的摸底调查，针对调查结果有目的的进行相关辅导、补充，特别对于未及时复学的学生做好网上帮扶工作，同时结合实际调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。（教导处）8、开学后拓展课程不再进行走班教学，各任课老师按课表到所在班级授课，具体内容自行决定，可以适当针对薄弱环节展开拓展性辅导，也可以开展适合本班的拓展课程，建议开展劳动教育拓展课。校级拓展课由于要进行走班，为了避免交叉感染停止上课，学生到各自所在班级上课。（拓展课任课老师）9、各班体育课场地进行分散管理，避免大量聚集，学校指定划分5块场地，由体育任课老师相互调节分区块上课，具体场地体育教研组长划分后另行通知。早上出操等大型集会取消，大课间体育活动由班主任负责自行安排内容，可安排适合室内运动的室内体操项目，也可安排体艺2+1项目、体质测试项目等，确保学生每天体育活动一小时，具体活动地点由学校