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12设计说明【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】3课我们来学习3个复韵4báiｍ—ěi→měiｚ—引导学生说说声2.引导学生拼读3.引导同桌相互拼读4.引导学生用多种方51.引导学生交流并圈出4个生字。皮白妹奶6【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】7们认识了3个复韵母朋们再来认识3个复韵母8ǐ2.给音节加上四4.引导学生学习2.出示音节，引导试92.引导学生自由【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】读音节yeüe与整体认读音节ye、3.引导学生运用üe和整体认读音节ye、2.课件出示带拼音的3.引导同桌互读、互2.引导学生拼读设计说明【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】“安”就是韵母ɑn。钟）钟）3.引导学生联系4.出示yin、yun5.引导学生联系2.引导学生试着拼读3.引导学生多种形式5.引导学生多种形式3.引导学生自由4.引导学生采用2.引导学生拼读红色4.引导学生采用多种是草家了【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】2.引导学生自由拼读3.采用多种形式拼读4.组织学生圈出儿歌也羊车走了【教材分析】【学前准备】【课时安排】【学习目标】【学习重点】【学前准备】【教学环节】），【学习目标】【学习重点】【学前准
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