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文档简介

金山中学高二年级生命科学学科(等级)学习水平检查2017年10(考试时间:60分钟满分:100分命题人:路韵审核人:陈红梅)一、选择题(240) B.乳酸菌、球菌、酵母 水氧氨光A√√√√B√√C√√√√水氧氨光A√√√√B√√C√√√√ B.衣藻、酵母菌、变形 C.流感D.产甲烷买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,选购”的字样,引起盖子 好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.厌氧微生物呼吸,产生CO2C.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 10%的HClNaOHA、B素的杀菌作用,下列哪组方案最合适(图中,A表示含有A抗生素,B表示含有B抗生素,+表示含有细菌,-表示不含有细菌() 5无4C.5D.5突变、重 控制传染源和切断途径B.都是控制传染 B.进入与卵细胞结 下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( D.、胃腺、肝 ) 2C.Na+、O、葡萄糖、血浆蛋 D.Ca2+、载体、氨基2 ①A、B、CA CC ①小腿②镰刀型细胞贫血 ④组织水 ①②③④-B.②的蛋白质含量减少将导致③增多①比④量多,是新陈代谢的主要场 下列图示关系中的一项是 二、综合题(共60分③②(一)分析回答下列有关微生物的问(13分③② (填图中)区域出现了单个菌落, (用表示。①②③④⑤⑥⑦ (2分 (2分) C. D.激(二)(9) (2分)条件下维 分钟。其目的是为了杀死培养基中的 (2分) (2分 (10分别

图2表示细胞与周围环境之间的关系,图中的内环境是(填标号红细胞携带的结合,生成。氧气浓度最高的内环境成分是标号 (2分(四)右图是水和电解质的调节示意图。据图回答下列问题(10分细胞细胞外液渗透 其作用 (2分

渗透压升+重吸收+重吸收-②①下丘尿乙甲乙甲 (2 丙与健康者不同的是,患者在右图结构 ,即可判断尿糖(五)分析回答下列稳态调节问题(10分小小泡 甲状腺激素分泌过多时,又能(填) (①促进;②抑制)下丘脑和垂体分泌上述激素,这种调节方式称为。据图可知,小泡内暂存的物质(结构)C为(2B(2机体遇到寒冷刺激除了能通过上图示意的代谢方式调节体温外,还可以通过 (六)回答下列有关微生物实验设计问题(8分PH4.5、5.0、5.5、6.0,然后分别标号I、II、III、IV、V;③将每瓶培养基等量分装到3支试管中,加棉塞并包扎,每捆试管上相应的;④在灯上加热煮沸10分钟370C24 (2 (2 (2金山中学高二年级生命科学学科(等级)学习水平检查2017年10参考答一、选择题(每题2分,共40分。每小题只有一个正确选项123456789DDCCBBACDDBDBCDBCCDD二、综合题(共60分(一)分析回答下列有关微生物的问(13分②(③) ①③②自 无有机碳去除培养基的②成分,加入有机碳源。(2自生固氮菌能利用空气中的氮气作为氮源,但由于自生固氮菌是异养,培养基中还需加入有机碳源。(2分)琼脂(生长因 (A、B)(2分(二)回答下列有关微生物培养的问(9分121度,1.05kg/cm2(2分 原 强(10细胞内液淋巴毛细血管壁 ②态(2)(四)右图 (10升高渴 抗利尿激素促进肾小管和集

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