立定跳远说课稿公开课VIP

三年级《动物王国：立定跳远》说课稿尊敬的各位评委：你们好！我叫，来自。今天我说课的题目是《动物王国：立定跳远》，本课的内容是水平二教材，这是一节新授课，教学对象：小学三年级。接下来我将从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学流程、教学特色、平安预案及效果预计这些方面对本课教学过程进行阐述。一、指导思想以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的理念实践“快乐体育”。根据学生年龄特点,以游戏为运动技能学习的载体，以兴趣来激发学生积极参与课的各项活动,让学生在玩中学、学中玩，在轻松愉快的气氛中掌握运动技能。在课时安排的结构上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂气氛，使学生正真正体验到体育课的乐趣。二、学情分析：本节课的教学对象是三年级，这个年龄阶段学生的特点是自控能力与认知能力均较差，但是他们具有好动、好玩、好奇心强等特点，应抓住这些特点，在立定跳远教学时，综合运用情景教学、游戏、直观教学、比赛等教学方法，在教师引导下，以探究的方式并把游戏活动贯穿教学的全过程，能使他们在良好的气氛中自觉、自主的进行学习、锻炼。三、教材分析.立定跳远属于小学课程标准中身体健康学习领域中的内容之一。.它是有关跳跃动作的重点教材。我认为，小学低中段学生通过立定跳远的学习，除了可以掌握立定跳远快速蹬地等技术动作以外，更重要的是通过立定跳远的教材为载体来开展学生腿部力量和平衡能力。.游戏“抓尾巴”是低中段学生开展协调性的有效方法，其较强的趣味性、合作性深受学生喜欢。在本课开展此工程，我认为不仅可以使学生的协调性得到开展，还可以培养学生的合作精神。根据以上分析，制定本课教学重难点。重点：快速蹬腿展身体；难点：提膝收腹伸小腿。四、教学目标.认知目标：通过本课的学习，学生形成正确的立定跳远的技术动作概念。.技能目标：通过本课的学习，90%以上的学生初步掌握立定跳远技术，开展学生的腿部力量和协调性。.情感目标：通过游戏比赛，学生竞争意识的增强，养成听从指挥和有序参与运动的良好品质和习惯。五、教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三局部：准备局部、基本局部和结束局部。(-)准备局部一是课堂常规。二是捕猎游戏。学生在半个篮球场上，进行动物模仿，四条边线上安排“猎人”进行捕猎。小动物们靠双脚跳跃躲避猎人的捕捉。让学生在躲避的同时，能够控制发力，以到达控制身体平衡的作用。该导入游戏的设计，激发学生学习兴趣，在不知不觉中已经锻炼了学生的腿部力量。三是徒手操。最后一节跳跃运动根据踏板操进行了改编，可进一步加强学生腿部力量的锻炼。这样安排：①旨在引起学生的学习兴趣，激发学习动机；②使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好准备，并预防和减少运动损伤的发生。（二）基本局部。第一个内容是立定跳远。为了解决这一内容的重、难点，使学生更好地掌握立定跳远的技术要领，设计了以下的教学步骤：.向学生介绍立定跳远这项运动技术结构、技术要求和对开展人体各项素质的作用，目的是激发学生的学习热情。.教师进行完整示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程,并按照循序渐进原那么，从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术。具体安排如下练习内容：练习1挺身跳练习。目的是通过练习，让学生体会空中直腿挺身动作，围绕教学重点展开练习。教师巡视指导。练习2收腹跳练习。目的是通过练习，来解决学生在腾空落地时收腿过慢或不充分的问题。以此来解决教学难点。教师巡视指导。练习3立定跳远练习。目的是通过练习，让学生建立完整的动作技术。教师巡回指导,全面兼顾不同水平的学生。练习4挑战自我练习。目的是通过练习，让学生将前面练习的成果展示给大家。.请2-3名不同水平的学生展示，老师有针对性地进行讲评和分析。目的是让学生比照自己，引起注意，改正错误。.学生根据自己练习情况及结合教师评价，采取针对性的方法进行练习。5,立定跳远完整练习。进一步巩固动作技术。教师巡回指导。第二个内容是“抓尾巴”该内容所要训练的是学生的灵敏以及协调能力。.明确游戏方法和要求。.强调平安。（三）最后结束局部在小垫子上进行拉伸放松。六、本课特色.整节课以小垫子贯穿教学，发挥垫子的多元功能，让学生了解并体验一物多用，培养学生的发散思维。.以趣诱知，多元评价，表达体质与心理的和谐开展。.寓教于导，主动参与，表达主导与主体的和谐并存。七、平安预案及预计效果.平安预案：本课多数时间学生处于主体活动状态，学生在练习与游戏过程中可能或多或少会产生一些伤害的客观条件，如：在捕猎游戏和抓尾巴时学生容易造成碰撞等，教师要预先进行平安教育，活动中不断提防。.学生能在教师的指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在90%以上，90%的学生能基本掌握立定跳远的正确动作要