中考课内文言文逐课过关-《答谢中书书》

中考课内文言文逐课过关一一《答谢中书书》知识清关.文学常识：谢中书，即谢征（500—536）,字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。陶弘景（456—536）,字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。.文章主旨：表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情，及在美景中发现无尽乐趣的自豪感。.书下注解：①［五色交辉］这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。②［四时］四季。③［歇）消散。④［夕日欲颓］夕阳快要落山了。⑤［颓］坠落。⑥〔沉鳞）指水中潜游的鱼。⑦（欲界之仙都）人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。⑧［仙都］神仙居住的美好世界。⑨【与】参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。.译文参考：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。.回答以下问题：.《答谢中书书》所写的景物有什么特征？景物秀美，山高水净，充满生机。.文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意。表现对谢灵运的钦慕，惋惜世人对秀美山水的无动于衷，期与谢公比肩之意.

二.随堂检测：.解释以下词语：②四时:⑤颓：⑧与：②四时:⑤颓：⑧与：③歇：⑥沉鳞:④夕日欲颓：⑦仙都：.翻译以下句子：(1)山川之美，古来共谈。(2)高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。(3)青林翠竹，四时俱备。(4)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；5).夕日欲颓，沉鳞竞跃。6).实是欲界之仙都。7).自康乐以来，未复有能与其奇者。.本文主旨：.《答谢中书书》所写的景物有什么特征?.文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意。三、随堂检测答案:.解释以下词语：②四季。③消散。②四季。③消散。⑤坠落。⑥指水中潜游的鱼。⑧参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。④夕阳快要落山了。⑦神仙居住的美好世界。.翻译以下句子：（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。（2）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。（3）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；（4）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；（5）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。（6）这里实在是人间的仙境啊。（7）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。.表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情，及在美景中发现无尽乐趣的自豪感。.景物秀美，山高水净，充满生机。.表现对谢灵运的钦慕，惋惜世人对秀美山水的无动于衷，期与谢公比肩之意.四、阅读演练㈠【古文阅读】【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】昨游江上，见修竹①数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者,直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为,学者甲诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）【注】①修竹：茂密修长的竹子。②乐：以…为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。③学者：做学问的人。④诚：确实。⑤面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。.解释以下句子中加点的词语。（2分）（1）晓雾将歇。歇：（2）从竹缝中向外而窥。窥：.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）⑴两岸石壁，五色交辉。（2）次日过访其家，静坐久之。.甲、乙两文都有描绘秀美山川景色的句子。甲文中哪些句子描绘了朝与夕两个特点时间段生物的活动？乙文作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）（2分）（二）【古文阅读】【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者，缝石②五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行③，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰④中流,掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。（苏轼《游白水书付过》）【注释】①过：苏轼第三子，名过。②缝石：用绳子系着石头向下。③倒行：顺来路回去。④击汰：击水。汰，水波。⑤珠璧：喻星月在水中的倒影。1.解释以下句子中加点的词语。（2分）（1）古来共谈共：（2）俯仰度数谷度：2,用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）顾影颓然，不复甚寐。3•甲、乙两文作者所表达的情感相同吗?请简要说明。（2分）（三）【古文阅读】【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：假设有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光④幽岫：幽深的山穴⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐土所食之物。.解释以下句中加点的词语。（2分）（1）晓雾将歇。歇：（2）遂葺宇其上。葺：.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）山谷所资，于斯已办。.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）五、阅读演练答案：（-）【乙】文参考译文：昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和渔艇，又有一丛丛的芦苇洲，有耕作的人，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗那么谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人。这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面，又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人确实能从不同角度思考看待事物，千秋万代的做文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？L（2分）（1）歇：消散。（2）窥：窥视，偷看。（4分）（1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。（2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。（2分）【甲】文：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。【乙】文：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。（二）【乙】文参考译文：（绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水山佛迹院。在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水，潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。黄昏时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分壮观。一会儿上山，一会儿下山，走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过又饮酒，吃橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。1.（2分）（1）共：共同。（2）度：越过。评分标准：（2分）每个词语解释准确1分。（4分）（1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。评分标准：（4分）每个句子翻译正确2分。（2分）不同。甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文表达了作者清素的闲情逸致，以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。评分标准：（2分）（三）【乙】文参考译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴