2010教师招聘考试教育学真题试卷一

2.1999年6月中共、颁发了《关于深化教育，全面推进素质教育的决定，提出素质教育 ）A.备 ）A.讲授法 C.讨D.实验法 的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台 ）A. D.

14.20世纪以后的教育特点有：教育的化、全民化、化、多元化和 展与发展的关系以及（ ）A.智力发展与创造力发展的关系 班工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作 B. D.尊严在不同的阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要，着不同的发展任务，这就是 二、填空题（16个小题，20120分） 、管 阶段 师生关系在上是 三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）四、论述题（110分）联系实例谈谈在教学中应如何理论联系实际的原则1- 6- 22.身心发 24.基25. 29.常规管理、管 31.高 35.感知和理解36.、相互促进（1）（2）（（1）（2）（3）（1）（2）（3）（4）（5）（1）的心理素质，预防心理的发生，促进学生心理机能，的发展与完善。就有心理的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理，预防心理疾病的发生，提（1）（2）（3） ）A.国民教育制度 3.1958年中共） ）A.目 D.功 ）A.壬寅学 制 教师是教育工作的组织者和者在教育过程中（）A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用 ）A.循序渐进 看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B.整体性 脑神经属于下列哪一类神经 ）A.交感神 B.副交感神 C.中枢神 D.周围经有预定目的，用专门方法的识记是 ）A.有意识 B.无意识 C.意义识 D.机械记 D.成 ）A.IQ=MA/CA×100% ）A.B.需 C.D.理 相结合我国社会的学校教育大体分为官学和 两种。欧洲社会的两种教育思想是 根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件 。教学的基本组织形式 课 两个阶段 三、简答题：本大题共4个小题，39~46每小题6分，共48分。213262401- 6- 16-136 22.私学23.启发式注入 25.单一综 26.教师教学生 29.教好学生了解和研究学30.31.思 32.方位知觉深度知 34.采取决定（制定计划）采取行动（执行决定 36.稳定性与控制性（内外向）努力任务难 38.展开压缩（或简缩）三、简答题：39~46每小题6分，共48分。生产新的科学知识和技术的。（1）（1）（1）逐步使学生养成的基本道德、法纪观念和文明行为（1）是否遵循逻辑规律可分分析思维与思维（3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中（求同）思维与答案要点：良好品质应具备如下特点（1）的指向性（或倾向性（2）的广博性与中答案要点：韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3分）操作分量表包括的项目有：完成、排列、实物组合、拼凑译码等（3分。（1）226分。（1）（2这理割裂了维内容思维形的辩证一质，因而主张都片面的 （2）（4）良格的形成；1.西方最早的教育著作《论的教育，其作者是（）A.柏拉 B.昆体 C.夸美纽 ）A.洛 ）A.课堂教 ）A.壬寅学 制 ）A.生产力发展水 B.社会C.政治经济制 D. ）A.历史 ）A.基本规 识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）A.暂时遗忘 ）A.知 下列哪个选项是影响深度知觉的双索？（ ）A.线条B.空气C.运动视差注意的两个最基本的特点（）A.指向性与选择性B.指向性与集中 “下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？（ ）A.道德感 A.双趋式B.双避式C.趋避 二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。 。的一些和教育家中，以主义为基础最早探讨 班的基本任务 班工作的总结一般分 总结 总结 制约的，在社会中具有鲜明 的特点 三、简答题：本大题共8个个题，39~46每小题6分，共48分。213262401- 13621.教育学克鲁普斯卡 23.生产劳动身24.自我教育发 26.了解学生设计教27.教育者受教育 29.全面专30.社会31.整体性理解 32.不均衡先快后33.三维结构操 35.情绪情感意36.不稳定自觉和稳定 38.同感尊重三、简答题：39~46每小题6分，共48分。 （3）（5）（1）方向性原则6611教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定意识的人来和巩固一定社会政治（2）（2）社会性与生物性；共同性与个别差异性（5）他律（外控）与自律（内按）（1）（1）（2）（3）（4）指导（1分（5）结束咨询（1分。（2分）需要的种类根据可以分为的生理性需要与后天获得的社会需要（2分；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要（2分。21326（4分） 形成概念；知识的巩固与保持；运用知识（4分）（3）联系实际（5分））（1（2（3）（5）（6） ）A.孟 ）A.学校教育制度 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达教师通过创设良好的环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和以培养学生良好思想品德的德育方 D. ）A.精神活 狼孩的心理主要原因是 ）A.缺乏营 B.遗传因 C.狼的影 D.缺乏社会性激 ）A.气 长时的遗忘属于下列哪种 ）A.生理性B.心理性C.性提取性 ）A.广 ）A.激发B.引起注意 ）A.心 B.C.应 D.热）A. 22.主义认为，教育于人类特有的 。欧洲社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教 的 活动 “ 两种 智力的成分 8648班如何组织和培养班集体213262401- 13021.规律《大教学论 23.壬寅癸24.劳动后备力量合格新 26.教书育人主27.班级授课制个 29.群众性小30.第一第二信号系 32.注意的稳定注意的分33.绝对感觉阈限差别感觉阈 35.抽象概括能力创造能36.中等（或适中）学习37.观念性内隐性简缩性 38.心理社会适应三、简答题：39~46每小题6分，共48分。学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是，这特别有利于青少年（1.5分）利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的（1.5分）（1.5分）（2）（3）（4）（2（3）（42分。（2（1）（1）（2）（3）征（1分（4）性格的理智特征（1分）2分。21326自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德的外部表现（4分）（3分）（3分）（3分直观形象与言语的正确结合；（2）（4）（6）120分） ）A.教学工 “活到老学到老”是现代教育 ）特点的要求。A.大众 B.公平 C.D. ）A.教学活B.沟 D.协 ）是全部教育活动的和，是教育的最高理想。 B.性功 ，121=12，1÷0.5=2（ A.百科全书式课程理 B.综合课程理 C.实用主义课程理 D.结构主义课 D.凯 C.形评价和总结性评价 题干的括号内，多选、少选均不得分。每小题1分，共10分） A.互 D.家长E.校外指 ） ）C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成基础上引导发）A.7.教育目的的功能有）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E. ）A.制 E.严格为来访学生三、（每小题4分，共20分儿童发四、简答题（630分五、论述题（1020分）试述决定课程的进步和发展的基本（基本关系）一、单项选择题（120分1- 二、多项选择题（110分1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDEABCE7.ACE8.BDE9.BDE三、（每小题4分，共20分四、简述题（630分）泰勒，著名的课程理论家，1944年了《课程与教学的基本原理，提出了关于课程编制的四个（1）学校应该达到哪些教育目标？（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？五、论述题（1020分）2009年中小学教师入编考试教育试 素质 素质 4、参 6、所 7、施 9 10 这种说法了（ ）A.“双赢”协作原则B.和平共处原则 A.三年B.5《中民教师法》于（ A.1995年9月10日B.1994年1月1日6《中民教育法》自 A.1990年9月1日 年月 年4月12日中民 ）制度：凡遵守和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本 A.加强和改进师德建设B.加强和改进 ）凡遵守和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师定的学历或者A.B.世界公民三、双选题（5分）（ A.B.教育法C.未成年人保D.预防未成年人 A.B.杂费C.书费D. A.耐心B.个性C.D.差 A.B.靠社会C.靠法制D. A.学历教育B.思想政治教育C.职业道德教育D.教育四、多选题（5分） A.“八荣”B.思想C.理论 A.B.爱国主义C.集体主义4、申认定教资格，当提交教资格认申请表和下证明和料：和籍所在的街道处、乡人民或者工单位所毕业校对其思德有记等方面况的鉴及材料明（ A.B.学历或者教师资格考试合格证明C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D.教法合格证 A.B.教育法C.劳动法