2023学年四川省广元市万达中学、八二一中学物理高一下期末综合测试模拟试题(含答案解析)_第1页
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文档简介

2023学年高一物理下期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)在用电脑播放光碟时,光盘将绕其中心做匀速圆周运动.已知光盘的半径为r,光盘边缘上一点的线速度大小为v,则光盘转动的角速度为()A.vr B.vr2 C.v2r D.v/r2、(本题9分)如图所示,北京和广州的地理纬度分别约为40°和23°,若在北京地面上的物体随地球自转的周期和线速度分别为T1和v1,广州地面上的物体随地球自转的周期和线速度分别为T2和v2,则()A. B.C. D.3、关于匀速圆周运动,下列说法中正确的是()A.是匀变速运动B.是变加速运动C.是匀速运动D.是合外力不变的运动4、(本题9分)如图所示为厦门胡里山炮台的一门大炮.假设炮弹水平射出,以海平面为重力势能零点,炮弹射出时的动能恰好为重力势能的3倍,不计空气阻力,则炮弹落到海平面时速度方向与海平面的夹角为A.30° B.45°C.60° D.75°5、(本题9分)已知一质量为m的物体静止在北极与赤道对地面的压力差为ΔN,假设地球是质量分布均匀的球体,半径为R.则地球的自转周期为()A. B.C. D.6、(本题9分)物理学的发展丰富了人类对动物世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是()A.牛顿发现了万有引力定律B.牛顿通过实验证实了万有引力定律C.相对论的创立表明经典力学已不再适用D.爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推进到高速领域7、滑雪运动深受人民群众的喜爱,某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中()A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能的减少量等于克服摩擦力做的功8、如图所示,质量M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为L,子弹进入木块的深度为x,若木块对子弹的阻力F恒定,则下列关系式中正确的是()A.Fx=B.Fx=C.FL=D.F(L+x)=9、(本题9分)如图所示,在两个等量异号的点电荷连线的中垂线上有与连线中点O等距离的两点a、b,在连线上有距中点O等距离的两点,c、d,则下列场强大小关系式正确的是(

)

A.B.C.D.10、(本题9分)关于地球的同步卫星,下列说法正确的是()A.它处于平衡状态,且具有一定的高度B.它的加速度小于9.8m/s2C.它的周期是24h,且轨道平面与赤道平面重合D.它绕行的速度小于7.9km/s二、实验题11、(4分)某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz。(1)关于橡皮筋做功,两位同学提出了不同的说法,你认为正确的是______;A.橡皮筋对小车做功的大小可以直接测量B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍(2)根据多次测量数据,甲同学作出了功和速度的关系图线,即W-v图;乙同学作出了功与速度平方的关系图线,即图,如图所示。由图线两同学均得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是(________)A.甲的分析不正确,乙的分析正确B.甲的分析正确,乙的分析不正确C.甲和乙的分析都正确D.甲和乙的分析都不正确12、(10分)(本题9分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示(1)下列说法正确的是________.A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度(2)通过实验获得较科学的数据作出的图像,应为图2中的哪一个_________.

2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、D【答案解析】试题分析:根据公式可得光盘转动的加速度为,D正确;考点:考查了圆周运动规律的应用【名师点睛】熟记描述匀速圆周运动的物理量线速度、角速度、周期、转速等之间的关系,即,2、C【答案解析】

在北京和广州地面上的物体转动的周期都等于地球自转的周期,所以T1=T2,由图知广州的转动半径大于北京的轨道半径,根据可知,v2>v1。A.与上述计算结果不相符,故A错误;B.与上述计算结果不相符,故B错误;C.与上述计算结果相符,故C正确;D.与上述计算结果不相符,故D错误。3、B【答案解析】

匀速圆周运动的加速度大小不变,方向改变,可知加速度在变化,所以匀速圆周运动是变加速运动,由加速度改变,由牛顿第二定律可知,合外力也改变A.是匀变速运动与分析不符,故A项与题意不相符;B.是变加速运动与分析相符,故B项与题意相符;C.是匀速运动与分析不符,故C项与题意不相符;D.是合外力不变的运动与分析不符,故D项与题意不相符。4、A【答案解析】试题分析:设抛出时物体的初速度为v0,高度为h,物块落地时的速度大小为v,方向与水平方向的夹角为α.根据机械能守恒定律得:12mv02则cosα=v考点:机械能守恒定律;平抛运动5、A【答案解析】试题分析:在赤道上物体所受的万有引力与支持力提供向心力可求得支持力,在南极支持力等于万有引力.在北极①,在赤道②,根据题意,有③,联立解得,A正确.6、AD【答案解析】

根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可。【题目详解】A项:牛顿发现了万有引力定律,故A正确;B项:牛顿通过月地检验证实了万有引力定律,故B错误;C项:相对论并没有否定经典力学,而是在其基础上发展起来的,有各自成立范围,故C错误;D、爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推进到高速领域,故D正确。故选:AD。【答案点睛】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一。7、CD【答案解析】

滑雪运动员的速率不变做匀速圆周运动,加速度不为零,运动员所受合外力大小不为0,对运动员进行受力分析,结合受力的特点分析摩擦力的变化.摩擦力做功运动员的机械能减小.【题目详解】A、滑雪运动员的速率不变,而速度方向是变化的,速度是变化的,运动员的加速度不为零,由牛顿第二定律可知,运动员所受合外力始终不为零,A错误;B、运动员下滑过程中受到重力、滑道的支持力与滑动摩擦力,由图可知,运动员从A到B的过程中,滑道与水平方向之间的夹角逐渐减小,则重力沿斜面向下的分力逐渐减小,运动员的速率不变,则运动员沿滑道方向的合外力始终等于0,所以滑动摩擦力也逐渐减小,B错误;C、滑雪运动员的速率不变则动能不变,由动能定理可知,合外力对运动员做功为0,C正确;D、运动员从A到B下滑过程中的只有重力和摩擦力做功,重力做功不影响机械能,所以机械能的减少量等于克服摩擦力做的功,D正确.8、ACD【答案解析】

AB.根据能量守恒定律知,摩擦力与相对位移的乘积等于系统能量的损失,有Fx=12mv02-12(m+M)故选项A符合题意,选项B不合题意;C.对木块运用动能定理,有FL=12Mv2故选项C符合题意;D.对子弹,由动能定理-F(L+x)=12mv2-12mv则F(L+x)=故选项D符合题意。9、AC【答案解析】

因为是等量异种电荷的静电场,根据电场线的疏密分布特点可知:在连线上从c到d,电场强度先变小再变大,根据对称性知,故C正确,D错误;在中垂线上,根据对称性可知,故A正确,B错误.所以AC正确,BD错误.10、BCD【答案解析】试题分析:地球同步卫星是指与地球具有相同运动周期的卫星,其相对于地球上的一点来说静止,轨道平面与赤道平面重合,但一直围绕地球在运动,没有处于平衡状态,A选项错误,C选项正确.近地卫星重力完全用来向心力,,此时加速度为9.8m/s2,地球同步卫星半径更大,加速度变小,B正确.近地卫星的绕行速度为7.9km/s,,,地球同步卫星半径更大,速度小,D正确.考点:第一宇宙速度,同步卫星,近地卫星点评:第一宇宙速度即近地卫星的绕行速度,也是发射卫星的最小速度.地球同步卫星与地球有相同的角速度,且轨道平面与赤道平面重合,则可以与地球上的一点保持相对静止.二、实验题11、BA【答案解析】

(1)[1]AB.实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功才有整数倍数关系,故A错误,B正确;C.当橡皮筋恢复原长后,橡皮筋对小车不再做功,故C错误;D.橡皮筋的拉力是一个变力,我们无法用进行计算,若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加不是原来的2倍,故D错误;故选B;(2)[2]根据甲图,得到式子中为常系数,为指数;当时,图线为直线;当时,图线向下弯曲;当时,图线向上

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