2022年苏教版五年级语文春季学期古诗阅读课后专项练习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数62022年苏教版五年级语文春季学期古诗阅读课后专项练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读短文，完成练习。西江月夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是

，“夜行黄沙道中”是

。意思是

。

（2）填空

词中描写的是

（季节）的景象，从“

”可以看出来。

（3）你还知道哪些词牌名？____________________________________

2.挑战课外阅读。池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。［1］给加点字选择正确的读音并画“√”。不解藏（

cángzàng）踪迹［2］给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）偷采白莲回。

（______）A．摘，取

B．开采（2）浮萍一道开。

（_______）A．把整体的东西分开

B．扩大，发展［3］这首诗表现出作者（）。A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。B.对小孩天真童趣的喜爱。3.对比阅读下面的诗歌，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。___________________，___________________。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］在横线上将诗歌补充完整。［2］两首诗的作者都是________代的_____________（谁）。两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________。［3］判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”。（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。（______）（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（______）（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（______）（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（______）［4］作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？____________________________________4.课内阅读。春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。［1］根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。①晴朗的日子。________

②平常、轻易。________［2］这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。［3］这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。A.

天气晴朗，才会有万紫千红的春天。(

)B.

寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。(

)C.

有了东风，才会有万紫千红的春天。(

)5.古诗阅读。滁州西涧独怜惜幽草___________，_____________深树鸣。_____________晚来急，_____________舟自横。［1］先把诗句补充完整，再回答问题。［2］这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。［3］请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。晴

雨

涧中

涧边这首古诗按照从（

）到（

）的顺序，分别描写了岸边的（

）时景色和水上的（

）时景色。［4］诗中写了哪些景物？___________________________________［5］用自己的话说说诗的后两行的意思。_____________________________________6.读诗歌，回答问题。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］“王师”是指_______________________。［2］临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。［3］通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？_________________________________________7.课内阅读。稚

子（宋）杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声。[注释]①稚子：小孩子。

②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。［1］根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。___________________________________（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。_____________________________________［2］读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？_________________________________［3］“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（

）A.

夸张

B.

比喻

C.

拟人8.对比阅读。闲居初夏午睡起[宋]杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。［1］（古诗比较）读两首古诗，完成练习。（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。［2］（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？（1）______________________________（2）______________________________9.课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］本诗的作者是________（朝代）诗人________。［2］解释下列词语。示儿：________

九州：________王师：________

乃翁：________［3］这首诗表达了诗人的什么情感？____________________________________10.课内语段精读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，

。却看妻子愁何在，

。，青春作伴好还乡。，便下襄阳向洛阳。［1］把诗句补充完整。［2］这首诗题目中的“闻”字的意思是（

）A.听说

B.用鼻子嗅

C.名声

D.出名［3］诗的第二句的意思是：__________________。［4］这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。11.回答下列问题。己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。［1］作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。［2］结合语境，解释词语。（1）九州生气恃风雷（恃：________）（2）万马齐喑究可哀（究：________）12.阅读下面一首唐诗，回答问题。墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。［注释］①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

（1）诗中的梅花有哪些特点？

____________________________________

（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？____________________________________

13.阅读理解。所见________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，________________。［1］把古诗补充完整。［2］诗中“振”的意思是________；“意欲”的意思是________。［3］古诗第三、四句是________关系。［4］这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合，牧童先是________，忽然________。透过诗中的“________”一词，可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。［5］这首诗描绘的情景十分生动有趣，请你展开想象，用自己的话把这幅情景图描绘一下。_____________________________________14.阅读下面的一组古诗，完成练习。溪居即事闲居初夏午睡起二绝句（其二）[唐]崔道融[宋]杨万里篱外谁家不系船，

松阴一架半弓苔，春风吹入钓鱼湾。

偶欲看书又懒开。小童疑是有村客，

戏掬清泉洒蕉叶，急向柴门去却关。

儿童误认雨声来。［1］（诗中有画）我能边读边想象画面。（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________