2022年福建教师招聘《幼儿教育综合知识》真题模拟一

2022年福建教师招聘《幼儿教育综合知识》真题模拟一1[单选题]（江南博哥）学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。A.强度较小，密度较小，时间较长B.强度较大，密度较大，时间较短C.强度较小，密度较大，时间较短D.强度较小，密度较大，时间较长正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园健康教育活动。根据学前儿童身心发展的特点，运动负荷应当选择强度较小，密度较大，时间较短的体育活动。2[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。A.情绪B.气质C.管理方式D.人格魅力正确答案：C参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样”。3[单选题]学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。A.学前儿童卫生教育B.学前儿童饮食营养教育C.学前儿童常规教育D.学前儿童社会教育正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园健康教育活动。学前儿童健康教育主要包括学前儿童体育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童安全自护教育、学前儿童饮食营养教育和心理健康教育等五种类型。4[单选题]下列对学前儿童语言发展特点的描述，不正确的是（）。A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句B.到6岁左右，儿童98％以上使用完整句C.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期D.儿童先掌握实词，后掌握虚词正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿语言能力的发展。3～4岁是语音发展的飞跃期，C项错误。儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句，A项正确。到6岁左右，儿童98％以上使用完整句，B项正确。儿童最先掌握的是实词，后掌握虚词，D项正确。5[单选题]3岁左右，幼儿脑部的发育已达到成人的（）左右。A.70％B.80％C.60％D.90％正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿生长发育特点。出生时，幼儿的脑重量是成人的25％；1岁时是成人的50％；3岁时的脑重量已相当于成人的80％。6[单选题]儿童多动症的主要表现是（）。A.发育迟缓B.品行障碍C.动作多、注意力明显缺陷D.阅读能力低正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿心理发展中常见问题。儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍。这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不集中、注意短暂、活动过多、情绪易激动等，以致影响学习成绩。7[单选题]某幼儿有下列症状：肛门周围和会阴部奇痒；挠伤后，局部皮肤糜烂；睡眠不安，易烦躁，食欲受影响。该幼儿可能是患有（）。A.蛔虫病B.蛲虫病C.钩虫病D.体癣正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿常见疾病。蛲虫病的症状：①肛门周围和会阴部奇痒；②由于挠伤，可使局部皮肤糜烂；③睡眠不安，易烦躁，食欲受影响。8[单选题]家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着（）的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。A.家长优先B.教师优先C.尊重、平等、合作D.幼儿园优先正确答案：C参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。9[单选题]能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标?（）A.小班B.中班C.中班和大班D.大班正确答案：A参考解析：【知识点】《3～6岁幼儿学习与发展指南》精选。能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是小班年龄阶段的目标。10[单选题]《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括（）。A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿、尊重个体差异D.培育幼儿的良好的意志品质正确答案：D参考解析：【知识点】《幼儿园教师专业标准(试行)》。《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度的“对幼儿的态度与行为”指出，“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求；重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活”。“培育幼儿的良好意志品质”属于“幼儿保育和教育的态度与行为”领域的基本要求。11[单选题]综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。A.形式上的综合B.目的上的综合C.过程上的综合D.内容上的综合正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育活动。以儿童熟悉、喜爱的综合形式，在歌、舞、乐三者密切相融的音乐活动形式中使他们体验到参与音乐的快乐，这是形式上的综合。12[单选题]下列不属于传染病流行过程的三个基本环节的为（）。A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感者正确答案：A参考解析：【知识点】传染病的传染环节。传染病流行过程的三个基本环节包括传染源、传播途径、易感者。13[单选题]学前儿童的皮肤薄嫩，渗透作用（）。A.弱B.强C.一般D.不确定正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿身体发育的特点与保育。学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强，有机农药、酒精等都可经皮肤吸收到体内，引起中毒。14[单选题]在教给幼儿什么事，或想让幼儿学习什么的时候，要想方设法引起幼儿的兴趣。这利用了（）。A.优势原则B.镶嵌式活动原则C.动力定型原则D.因材施教原则正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿身体发育的特点与保育。人们学习和工作效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”有关，兴趣能使其注意力更集中，所以在幼儿教育中要注重培养幼儿的兴趣，用兴趣引导，充分调动积极性，兴趣是最好的老师。15[单选题]幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验正确答案：D参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。16[单选题]《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。A.师德B.专业理念和师德C.专业理念D.自身素养正确答案：B参考解析：【知识点】《幼儿园教师专业标准(试行)》。《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。17[单选题]幼儿园的早期阅读活动应当（）。A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园语言教育活动的基本类型。幼儿园的早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。早期阅读活动的内容包括为幼儿提供三个方面的阅读经验，即前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验。冠以“前”字，是表示与那种正式的、大量的、系统的书面语言学习有根本的区别。儿童的早期阅读绝不等同于早期识字。18[单选题]麻疹主要由（）传播。A.水B.饮食C.飞沫D.血液正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿常见传染病。麻疹是由病毒引起的呼吸道传染病。麻疹病毒存在于病人的口鼻及眼的分泌物中，主要经飞沫传播。19[单选题]在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是（）。A.知道文字有具体的意义B.知道文字与语言的多样性C.翻阅图书的经验D.了解书写的最初步规则正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园语言教育活动的类型。前图书阅读经验主要包括翻阅图书的经验、读懂图书内容的经验、理解图书画面和文字与口语有对应关系的经验、图书制作的经验等。20[单选题]下列不完全属于学前儿童体育活动中基本动作的是（）。A.跑、跳、钻B.投掷、拉伸、攀登C.钻、爬、跑D.跳、跑、爬正确答案：B参考解析：【知识点】《3～6岁幼儿学习与发展指南》精选。学前儿童体育活动的基本动作的种类有走步、跑步、跳跃、投掷、平衡、攀登和钻爬等。拉伸不属于基本动作。21[单选题]下列有关幼儿学习品质的说法错误的是（）。A.幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质B.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣C.要注重基础知识技能的学习D.帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质正确答案：C参考解析：【知识点】《3～6岁幼儿学习与发展指南》。《3～6岁幼儿学习与发展指南》“说明”部分指出，“幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。22[单选题]浇花、除草、饲养小动物属于独立自主性教育中（）的基本内容。A.生活方面B.动作方面C.关注环境方面D.待人接物方面正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园社会教育。独立自主性教育中关注环境的基本内容包括儿童在团体生活中能够清扫教室、擦桌椅，浇花、除草等。23[单选题]在对儿童骨折的急救过程中，错误的做法是（）。A.患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面B.防治休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折C.就地固定，未经固定不可随意移动患儿D.骨折后要在2～3小时内将幼儿送往医院正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿常见意外事故的预防和急救。骨折时应先止血再包扎伤口。24[单选题]下列关于维生素C的描述，错误的是（）。A.维生素C又称抗坏血酸B.维生素C具有一定的防癌、抗癌作用C.维生素C属于脂溶性维生素D.蔬菜漂洗过多易造成维生素C的损失正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿营养素需要。维生素C是水溶性维生素。25[单选题]下列关于幼儿肠道功能的说法错误的是（）。A.吸收能力强B.消化能力差C.肠的位置固定较差D.消化能力强正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿身体发育的特点与保育。幼儿的肠吸收能力强，消化能力较弱，易发生肠道紊乱，引起腹泻。腹泻久了易脱肛。。26[单选题]幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力正确答案：B参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。27[单选题]幼儿园工作的首位是保护幼儿的生命和（）。A.促进幼儿情感和态度的发展B.促进幼儿知识和技能的发展C.使幼儿获得快乐D.促进幼儿的健康正确答案：D参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。28[单选题]（）能使三价铁还原为二价铁，有利于铁的吸收，可用于缺铁性贫血的辅助治疗。A.维生素AB.维生素CC.维生素DD.维生素B1正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿营养素需要。维生素C作为还原剂，在体内可使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进肠道对铁的吸收，提高肝脏对铁的利用率，有助于治疗缺铁性贫血。29[单选题]幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了（）。A.演示法B.观察法C.欣赏法D.操作法正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园科学教育活动的设计与指导。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或使用现代化视听手段，指导幼儿获得知识或巩固知识的方法。教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察，使用了演示法。30[单选题]下列对心理健康的理解不正确的是（）。A.心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的C.心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化D.心理健康等于没有疾病正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园健康教育活动。心理健康是一种完好的、持续的心理状态和过程，不仅仅指没有疾病。31[单选题]幼儿的语言学习需要相应的（）支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。A.家庭教育B.社会经验C.教师指导D.自我学习正确答案：B参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域指出，“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力”。32[单选题]幼儿科学学习的核心目标不包括（）。A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.掌握科学理论知识D.发展初步探究能力正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园科学教育活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。33[单选题]幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。这是幼儿具有（）的表现。A.自豪感B.集体荣誉感

C.归属感D.认同感正确答案：C参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域“社会适应”部分的“目标3——具有初步的归属感”指出，5～6岁的幼儿“知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱”。34[单选题]在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是（）幼儿应达到的目标。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁正确答案：C参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域“社会适应”部分的“目标2——遵守基本的行为规范”指出，“知道说谎是不对的”是4～5岁幼儿应达到的目标。35[单选题]发病初期出现发热、咽痛、咳嗽等症状，1～2天后手足、口腔等出现疱疹。这可能是患有（）。A.流行性腮腺炎B.麻疹C.水痘D.手足口病正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿常见疾病。手足口病发病初期先是发烧，但有的也不发烧，一般是在发烧1～2天后先在口腔里出现疱疹后形成溃疡，由于咽部疼痛，幼儿不愿意吃饭或流涎。然后是手心和脚心上出现红色疱疹，但不会破也不痒，有的幼儿臀部也会有疱疹。36[判断题]幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出，“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练”。37[判断题]幼儿绘画时，教师应当为其提供范画。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域“表现与创造”部分的“目标2——具有初步的艺术表现与创造能力”的教育建议指出，“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。38[判断题]季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是春季。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】幼儿生长发育特点。一般说来，儿童在春季身高增长最快，秋季体重增长最快。39[判断题]幼儿口吃的心理原因不包括说话时过于急躁、激动。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿心理发展中常见问题。造成幼儿口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。具体原因：①幼儿说话时过于急躁、激动和紧张；②幼儿急于表达自己的思想时，容易出现言语流节奏的障碍；③父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了幼儿的紧张；④模仿V1吃患者。40[判断题]有利于钙吸收的维生素是维生素D。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】幼儿膳食。钙被人体吸收和利用的过程中，受到维生素D的调节，维生素D缺乏会明显限制钙的吸收和利用。41[判断题]幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。42[判断题]淋巴系统在童年时期发展缓慢。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿生长发育特点。淋巴系统在出生后发育特别迅速，这是因为儿童时期机体对疾病的抵抗力弱，需要淋巴系统来进行保护。10岁以后随着其他各系统的逐渐成熟和对疾病抵抗力的增强，淋巴系统的作用有所减弱。43[判断题]儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】幼儿常见的心理卫生问题。儿童期多动综合征，简称多动症，是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。44[判断题]剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿生长发育特点。在剧烈运动后，应休息30分钟再喝白开水。45[判断题]幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。46[简答题]如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导?参考解析：(1)尊重差异，为儿童提供适宜的阅读环境。(2)激发兴趣，让儿童体验阅读的乐趣。(3)促进交流，使儿童专注于阅读活动。(4)鼓励应用，让儿童在应用中提高。47[简答题]请简述幼儿园数学教育活动的组织途径。参考解析：(1)在日常生活活动中进行数学教育。(2)在各种游戏(或区域)活动中进行数学教育。(3)组织正规性数学教育活动。(4)组织各种非正规性数学教育活动。(5)在其他各领域的教育活动中渗透数学教育。48[简答题]请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。(1)科学探究。①亲近自然，喜欢探究。②具有初步的探究能力。③在探究中认识周围事物和现象。(2)数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。49[简答题]材料：张老师和孩子们在玩音乐游戏“狐狸和兔子”，老师当狐狸，孩子们当小兔子。第一遍游戏后，小奕忽然跑到老师面前问：“张老师，您说狐狸怕大蟒蛇吗?”老师说：“当然怕了，大蟒蛇很凶猛的。”“老师，那我就当大蟒蛇吧，我来捉狐狸。”说完用期待、渴求的目光望着老师，张老师不忍心打消他的积极性和创新性，可游戏中没有这个角色，音乐中也没有这样的情节，如果满足了他的要求，其他幼儿也有新的想法又该怎么办呢?问题：对于张老师的困惑，你有什么好的建议吗?参考解析：(1)小奕提出要扮演大蟒蛇是由于教师编排的游戏角色已无法满足小奕的兴趣与需要，他想在新的角色中获得创造性、愉悦性的体验。当教学游戏偏离了幼儿的兴趣时，某种程度上就是偏离了游戏的本质。如果教师忽略了小奕的游戏需要，只会让游戏完全异化为教学的手段。当然，随时“接住”幼儿“抛来的球”，这对习惯于按照教案来组织活动的老师来说是一种挑战。但这种挑战是在传统的以教师“教”为中心的教育向以幼儿的“学”为中心的教育转变的过程中教师应具备的基本素质。(2)在这个案例中，教师可以以一个游戏者的口气跟幼儿进行对话：“孩子们，我们兔子家来了一个客人，它的名字叫大蟒蛇，它说如果狐狸来捉兔子，它就会把狐狸打跑，你们欢迎这个朋友吗?”听听小朋友的回答，大家一起把这个故事续下去。相信孩子们的积极性一定会被调动起来，游戏情节也得到了合理的拓展。真正的游戏应该是开放生成的，让幼儿体验到自由、自主与和谐，才是游戏活动的真正目标。50[简答题]材料：芳芳老师要做一节美术公开课，活动过程是先讲一个故事《颠倒的世界》。故事中样样事情都与现实相反，如：乌龟跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后让幼儿自己进行想象绘画创作。为了保证教学效果，她找来了平时她认为绘画水平一般的孩子进行试讲，留下在外面专门学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成功，孩子们想象力丰富，讲了许多稀奇古怪的想法，大胆地进行了创作，而公开课上的那些很会画画的孩子却想不出画什么，还有相互模仿的。最不可思议的是他们的绘画技能一点也不显得比试讲那一组的孩子好。问题：(1)请结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析当前艺术教育存在的误区。(2)请谈一谈幼儿艺术教育的指导要点。参考解析：(1)当前艺术教育存在的误区。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。材料中在外学过绘画的幼儿想不出画什么，明显已经被所谓的“兴趣班”扼杀了创造性，反映出当前艺术教育存在诸多误区，如目标定位不正确，重艺术知识技能的传授，忽视创造潜能的开发；重艺术活动结果，忽视审美能力的培养；艺术教育方法形式化，许多家长认为艺术教育就是将孩子送到兴趣班学习，重视模仿性，轻视创造性。(2)幼儿艺术教育的指导要点。①艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。②幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。③幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。51[简答题]材料：琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久小薇被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。问题：你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?请结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》进行分析。参考解析：(1)琪琪父母的担心是没有必要的。因为根据学前儿童心理发展的基本特点，游戏本身就是幼儿期的主导活动。适当开展游戏活动，对于幼儿心理发展具有重要作用。(2)《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”，让幼儿拥有快乐的童年生活。游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。从情感发展来看，其发展的功能首先表现为情感补偿，游戏的象征意义使幼儿在游戏中能满足现实中不能实现的愿望；其次表现为情感宣泄，幼儿在现实中压抑的情绪能在游戏中得到排解。从认知发展来看，其发展的功能首先表现为自发探索，其次表现为自发练习。正是因为游戏具有促进幼儿发展的功能，所以游戏就具有了教育上的价值。因此，琪琪所在幼儿园的这种教育方式有利于促进幼儿的发展，琪琪的父母完全不必为此而担心。52[简答题]材料：娃娃家里，幼儿A在分配角色，幼儿C突然跑过来要当爸爸，可是A已经将爸爸的角色分给了幼儿B。于是，两个小男孩为了谁当爸爸的问题起了争执。这时，另一个幼儿D过来对B说：“我们去玩玩具吧。”B听了很高兴地和D走了，娃娃家又平静了下来。争执的现象在幼儿园中并不少见，有的时候老师不必介入调停，幼儿会自行解决问题，而且解决得也不错。请你根据材料设计一个大班教育活动，提高幼儿自我解决问题的能力，帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。参考解析：活动名称：谁负责(大班社会教育活动)活动目标：1．懂得与同伴发生矛盾时，应该勇于承担自己的责任。2．体会解决矛盾、和同伴友好相处的情感。3．知道自己的事情自己负责，学做对自己负责的人。活动准备：1．编排情境表演“该谁负责”。2．图片：兰兰和强强在跳跳床上发生争吵。活动过程：1．观看情境表演一，引导幼儿懂得自己的事情没有做好时，不能责怪他人提问：(1)兰兰为什么哭闹?(2)兰兰这样做对吗?为什么?应该怎样做?2．观看情境表演二，引导幼儿学习苗苗勇于对自己的事情负责的态度和行为。提问：(1)奶奶送苗苗来到幼儿园时，他们发现了什么?(2)奶奶怎么说的?苗苗怎么回答奶奶的?他准备怎样做?苗苗做得对吗?我们应该向苗苗学习什么?小结：当你们自己的事情没有做好时，你一定不能责怪别人。要勇于对自己的事情承担责任。注意把自己的事情做好，做个对自己负责的好孩子。3．出示图片，引导幼儿看图讲述图中发生的事情，初步懂得朋友间发生矛盾时要勇于承担自己的责任。(1)讲述图中内容：兰兰和强强一起玩跳跳床。两人相撞，兰兰说：“我先上来，谁叫你也来跳的!”强强说：“谁叫你乱蹦乱跳!”(2)提问：①兰兰和强强在跳跳床上发生了一件什么事?②兰兰和强强说得对吗?③你认为兰兰和强强应该怎样说呢?(3)引导幼儿表演兰兰和强强矛盾解决的情境。强强摸着兰兰的头说：“怪我不好，抢着上来跳。”兰兰说：“我不该乱跳。”两人相对笑了。可请几对幼儿上台表演，启发幼儿说说不一样的解决方法。(4)讨论：在小朋友的生活中，你们还发生过哪些争吵?你们应该怎样主动承担责任，解决好朋友间的争吵呢?活动延伸：请家长提醒幼儿要对自己的事情负责，与他人友好相处，自己的事情自己做好。2022年福建教师招聘《幼儿教育综合知识》模拟真题1[单选题]在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让幼儿临摹下来。这种方法（）。A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育活动的设计与指导。幼儿美术教育的目的是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力，并不是让幼儿掌握绘画的技能。教师画一幅范画让幼儿临摹下来的做法束缚了幼儿的创造力，是不可取的。2[单选题]含有丰富维生素A的食物是（）。A.动物肝脏B.豆制品C.米、面D.绿色蔬菜正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿膳食。富含维生素A的食物有动物肝脏，奶与奶制品及禽蛋，绿叶菜类、黄色菜类及水果等。其中，动物肝脏被称为食品中的“维生素A之王”。3[单选题]贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》，要坚持（）的原则，认真制订本地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施方案。A.实事求是、不断发展B.因地制宜、实事求是C.中央管理、地方协助D.学校为主、社会配合正确答案：B参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》，要坚持因地制宜、实事求是的原则，认真制订本地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施方案。4[单选题]沙眼的主要传播途径是（）。A.空气传播B.饮食传播C.接触传播D.虫媒传播正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿常见的传染病。沙眼的致病物主要在病眼的分泌物中，主要通过接触传播。5[单选题]下列属于4～5岁幼儿人际交往方面的目标的是（）。A.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友B.有问题愿意向别人请教C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享D.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈正确答案：D参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域“人际交往”部分的“目标1——愿意与人交往”指出，4～5岁的幼儿“喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈”，5～6岁的幼儿“有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；有问题愿意向别人请教；有高兴的或有趣的事愿意与大家分享”。6[单选题]下列不属于幼儿多动症表现的是（）。A.注意力集中困难

B.活动过度C.情绪稳定D.学习困难正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿常见的心理问题。幼儿多动症的表现为性格失和或行为障碍、好冲动、活动过度、注意力集中困难、学习困难。7[单选题]幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A.人际关系B.行为规范C.社会文化D.社会性正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园社会教育的基本理论。幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。8[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（）实施的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月正确答案：D参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》是由教育部2001年7月份颁布的，同时规定同年9月试行。9[单选题]“能连续拍球”是对（）幼儿的要求。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁正确答案：D参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域“动作发展”部分的“目标1——具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”指出，“能连续拍球”是5～6岁幼儿应达到的目标。10[单选题]患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的幼儿所患传染病为（）。A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.带状疱疹D.狂犬病正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿常见疾病。狂犬病又称恐水症。狂犬病患者的症状表现为低热、头痛、烦躁、恶心，随之对声、光、风等刺激敏感，咽喉肌由轻微的痉挛发展到无法饮食和进食，全身疼痛性抽搐，肌张力高，颈部强直，有时可出现躁狂和昏睡交替，发作时暴躁异常，部分患者随着兴奋性增强，可出现精神失常，在发作中死于呼吸衰竭或循环衰竭。11[单选题]对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?（）A.画得像真的一样B.画得和老师的示范画一样C.画面整洁、涂色均匀D.作画自由、大胆、有感情正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园美术教育活动评价。通过美术创作促进儿童发展，应重视创作过程，鼓励幼儿自由、大胆、有感情地作画，忽视创作效果，顺应儿童的自然发展。12[单选题]幼儿舞蹈教学的基本方法是（）。A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园美术教育活动的设计与指导。幼儿在学习舞蹈的过程中必须由老师示范，幼儿舞蹈教学最基本的方法是示范法。13[单选题]（）岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。A.4B.6C.5D.3正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿数学能力的发展。幼儿掌握方向定位的顺序：3岁能辨别上下方位，4岁开始能辨别前后方位，5岁能以自身为中心辨别左右方位。14[单选题]实施美育的主要途径是（）。A.绘画B.表演C.艺术D.唱歌正确答案：C参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”。15[单选题]教师如果经常对同一种行为的要求前后差异较大，不仅会让幼儿心态迷惑，无所适从，而且会让幼儿的正确或适宜的行为得不到应有的强化，消极行为得不到有效的抑制。这表明对幼儿进行社会性教育应遵循（）。A.一致性原则B.随机教育原则C.行为实践原则D.榜样作用原则正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园社会教育活动。教师对同一种行为的要求前后不一致，会导致正确行为得不到强化，消极行为得不到抑制。为实现应有的教育目标，教师对幼儿进行社会性教育时应遵循一致性原则。16[单选题]科学、合理地安排和组织幼儿园一日生活，时间安排应有相对的（）。A.一致性与原则性B.稳定性与灵活性C.灵活性与原则性D.一贯性与一致性正确答案：B参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“科学、合理地安排和组织一日生活。时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异”。17[单选题]在幼儿音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育活动设计的（）。A.实践性原则B.发展性原则C.和谐性原则D.低耗高效原则正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育活动的设计与指导。发展性原则是指在设计幼儿园的音乐教育活动时，教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平，并以此为依据着眼于促进儿童身心的全面发展。18[单选题]下列属于肺炎症状的是（）。A.发烧、咳嗽、气喘B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡C.发烧、畏寒、嗓子痛D.皮肤出红斑正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿常见疾病。肺炎的症状有发烧、咳嗽、气喘等。19[单选题]学前儿童社会教育目标的结构不包括（）。A.社会教育总目标B.年龄阶段目标C.教育活动目标D.近期目标正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园社会教育的目标。学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为社会教育总目标、年龄阶段目标、单元目标与教育活动目标。20[单选题]大班幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）。A.半小时以下B.半小时以上C.1小时以下D.1小时以上正确答案：B参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域“身心状况”部分的“目标3——具有一定的适应能力”指出，5—6岁的幼儿“能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上”。21[单选题]学前儿童能够学会使用筷子，能独立有次序地穿、脱、整理衣物、鞋袜和床铺是在（）。A.3～4岁B.4～5岁C.2～3岁D.5～6岁正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园健康教育的目标。“形成基本的生活自理能力；学会使用筷子，能独立有次序地穿、脱、整理衣物、鞋袜和床铺；正确使用手绢、毛巾(餐巾)、便纸等；有做事的成功感”是中班幼儿的健康教育目标之一。中班幼儿为4～5岁。22[单选题]幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）。A.趣味性原则B.科学性原则C.活动性原则D.发展性原则正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园科学教育活动的设计与指导。幼儿园科学教育活动设计的科学性原则是指在设计和组织学前科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。23[单选题]在达尔克罗兹的音乐教育体系中，（）由于其独特的创造性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。A.体态律动B.试听练耳C.即兴创作D.音乐律动正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育的基本理论。达尔克罗兹认为音乐本身离不开律动，而律动和人体本身的运动有密切的联系，因此，单纯地教音乐、学音乐而不结合身体的运动，是孤立的，不全面的。在达尔克罗兹的音乐教育体系中，“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。24[单选题]幼儿园教育是学校教育和（）的奠基阶段。A.基础教育B.家庭教育C.终身教育D.社会教育正确答案：C参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。25[单选题]下列哪项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?（）A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1C.能用数词描述事物或动作，如我有4本图书D.能手口一致地点数5个以内的物体正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园数学教育活动。“能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1”是4～5岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现。26[单选题]适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）。A.雾与雪B.昆虫C.彩虹D.小草正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园科学教育的内容。学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括气候和季节现象、常见的物理现象，以及简单、安全的化学现象，其中适宜于在冬季对儿童进行科学教育的活动内容是雾与雪。27[单选题]教师在主题为“一张照片”的语言课堂上，要求儿童具体描述照片上的人物是什么样的，正在干什么，他们的表情如何，看到照片后的感觉等。这属于（）。A.描述性讲述B.议论性讲述C.说明性讲述D.叙事性讲述正确答案：A参考解析：【知识点】幼儿园语言教育活动的类型。描述性讲述指用生动的语言，把人物的状态、动作或物体及景物的性质、特征具体描述出来。28[单选题]小班幼儿社会性教育的重点应放在（）。A.培养集体责任感方面B.解决同伴交往问题C.建立常规D.培训学习适应性正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园社会教育活动。小班幼儿社会性教育的重点应放在建立常规上，中班幼儿社会性教育的重点应放在解决与同伴交往问题上。29[单选题]下列属于幼儿人际关系适应不良的表现是（）。A.不愿独处B.活泼好动C.攻击性强D.喜欢与同伴嬉戏正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园社会教育。攻击性强属于幼儿人际关系适应不良的表现。30[单选题]“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）幼儿。A.托班B.小班C.中班D.大班正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园健康教育活动。题干描述的是中班幼儿体育游戏的特点。31[单选题]《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的（）。A.学习与发展B.动作与技能C.知识与技能D.学习与技能正确答案：A参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分指出，“《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展”。32[单选题]在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是（）。A.提示B.演示C.退出D.反馈正确答案：D参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育活动的方法。让幼儿观看自己的表演，是利用了反馈的教学方法。33[单选题]歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这种歌曲适合（）幼儿进行歌词创编。A.小小班B.小班C.中班D.大班正确答案：B参考解析：【知识点】幼儿园音乐教育活动的设计与指导。针对小班幼儿年龄特点，所选的歌曲每段歌词一般只含有一种形象，而且词句中有较多有规律的重复，以减轻幼儿的记忆负担。34[单选题]在提醒下能保持正确的站、坐和行走的姿势是对（）幼儿的体态要求。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁正确答案：C参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域“身心状况”部分的“目标1——具有健康的体态”指出，“在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势”是4～5岁幼儿应达到的目标。35[单选题]幼儿美术教育的内容一般不包括（）。A.绘画B.手工C.彩笔画D.美术欣赏正确答案：C参考解析：【知识点】幼儿园美术教育的内容。幼儿园美术教育内容一般可分为美术欣赏、绘画和手工三大方面。36[判断题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》在对每一领域进行阐述时，均包含“目标”“内容与要求”和“教学建议”三部分。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在对每一领域进行阐述时，均包含“目标”“内容与要求”和“指导要点”三部分。37[判断题]“会正确书写自己的名字”是对中班幼儿的要求。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域“阅读与书写准备”部分的“目标3——具有书面表达的愿望和初步技能”指出，“会正确书写自己的名字”是5～6岁大班幼儿应达到的目标。38[判断题]幼儿园要经常举行比赛、表演等活动，为幼儿创设表现的平台。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等”。39[判断题]除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程”。40[判断题]流行性腮腺炎是由病毒引起的循环系统传染病。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿常见传染病。流行性腮腺炎是由病毒引起的呼吸道传染病。41[判断题]幼儿的学习是以直接经验为基础，是在上课和日常生活中进行的。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。42[判断题]幼儿需要的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】幼儿膳食。幼儿生长发育所需的六类营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。43[判断题]佝偻病为三岁以下幼儿常见病，是缺乏维生素c所致。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿常见疾病。佝偻病是由于缺乏维生素D，使体内的钙磷不能正常吸收与利用，从而影响骨骼生长发育，严重者可导致骨骼畸形。44[判断题]承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（）A.√B.×正确答案：对参考解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较”。45[判断题]鱼肝油是补品，对幼儿多多益善。（）A.√B.×正确答案：错参考解析：【知识点】幼儿膳食。大量食用鱼肝油容易致使幼儿摄人过量的维生素A和维生素D，引起中毒。46[简答题]请简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园艺术领域的指导要点。参考解析：(1)艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。(2)幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。(3)幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。47[简答题]如何护理幼儿感冒?参考解析：(1)病初及时服中药治疗。(2)体温在38℃以上，应服退烧药，服退烧药要遵医嘱。(3)发烧期间要卧床休息，多喝水。(4)食物需要有营养，好消化。(5)室内空气清新、湿润，室温适中。48[简答题]实施《3—6儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面?参考解析：(1)关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。(2)尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。(3)理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。(4)重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。49[简答题]材料：在某幼儿园的一堂主题为“跳跃”的体育公开课上，小(2)班的王老师为了把课上好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)；也有分散游戏，如组织幼儿玩民间游戏“跳房子”(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“哎呀，真好玩，可就是累死我了。”问题：阅读材料指出这节公开课的不足之处，并说明理由。参考解析：(1)不足之处：运动密度太大，表现在绝大多数孩子课后满头大汗，许多孩子直叫“累死了”。(2)基本理由：①违背了儿童运动量应以中等强度为最佳选择的原则。②违背了动静交替、强弱交替的原则。50[简答题]材料：一母亲毕业于幼师学校，孩子一出生她就十分注意孩子的饮食。0～3个月时，孩子除了吃母乳之外，基本上不加其他食物。孩子百天之后，母亲就注意给孩子添加鱼泥、动物血、菜泥等辅食。4个月后，母亲又给孩子加了米糊、乳儿糕、宝宝乐等含淀粉的食物，以后逐渐改成饼干、挂面、软饭等，这期间仍以母乳为主。六七个月后，母亲又给孩子一些手拿食，如饼干、烤馒头片、面包干之类。当孩子一岁多的时候，这位母亲给孩子断了母乳，但每天给孩子喝半斤牛奶。问题：请根据材料分析上面这位母亲的做法是否正确，为什么?