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写作撰写演讲稿教学目标知识与技能了解演讲稿的一般结构和特点。掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞手法增强感染力。情感、态度与价值观能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。学法指导点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节教 学 内 容新课导入同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是撰写演讲稿。环节二一、演讲稿的概念鼓动或是思想交流的一种论说性文章。讲的依据、规范和提示。广义的演讲稿还包括在各种会议场合写作指导正文、引起思考等。象。二、演讲稿的特点染力。针对性：作者提出的问题是听众所关心的问题；3.自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。三、技法指导三“不要”原则，你的演讲稿就可以写得非常精彩。1.要主题鲜明，不要含糊不清环节二写作指导演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠性。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思路为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。要层次清晰，不要结构絮乱一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构要语言流畅，不要拖泥带水在语言运用上应该注意以下三个问题：通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求简单明了、通俗写作指导易懂。（3）生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思四、写作文题写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。环节三恪尽职守，服务同学——竞聘学生会主席的演讲各位老师、同学们：大家好！在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。近两年来，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的职务。佳作欣赏不断努力提升自身能力和素质。同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合拿破仑曾经说过【点评】佳作欣赏环节四撰写演讲稿内容语言口语化板书设计拓展延伸请拿起笔来，自

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