东师范-中外教育史21秋学期在线作业2答案

中外教育史19春在线作业2-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共37分)1.《学记》设计的教学进程，达到“小成”需要________年。A.七年B.九年C.一年D.三年答案:A2.________是在华教会学校的全国性联合组织。A.全国教育会联合会B.中国科学社C.中华教育会D.新教育共进社答案:C3.《奏定学堂章程》规定的立学宗旨充分体现了________的指导思想。A.政本艺末B.中体西用C.师夷长技以制夷D.思想自由、兼容并包答案:B4.永恒主义也称对西方教育在新旧交替过程中所产生的混乱和动荡采取了_______的态度。A.复古主义B.超前主义C.现代主义D.进步主义答案:A5.奴隶社会学校教育的主要内容是典章制度教育和A.武功之学B.生产劳动教育C.生活教育D.社会制度教育答案:A6.柏林大学是有德国_______创建的。A.弗兰克B.巴西多C.洪堡德D.沛西能答案:C7.秦朝推行_____，以消除战国诸侯割据时期那种“言语异声，文字异形”的现象，统一文字的工作。A.行同伦B.书同文C.统一度量衡D.统一货币答案:B8.孟子在教学过程中重视________的方法，注意培养学生学习的主动性和思维能力，要求学生具有求知的主动性、自觉性。A.自求自得B.专心有恒C.盈科而进D.教亦多术答案:A9.在斯巴达教育中，男童7—18岁被送往国家教育机构，过半军营式生活，他们训练的基本项目为_A.五项竞技B.三艺C.四艺D.骑士七技答案:A10.夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是_______。A.《愚人颂》B.《巨人传》C.《大教学论》D.《教育漫话》答案:C11.________于1915年5月成立，它的前身是全国教育联合会，由江苏、浙江教育会代表发起。A.全国教育会联合会B.中国科学社C.中华职业教育社D.新教育共进社答案:A12.“罢黜百家、独尊儒术”是在______提出的。A.秦代B.汉代C.魏D.晋答案:B13.在华教会学校的全国性联合组织是_______，实际上也是西方殖民政府的教育部。A.全国教育会联合会B.中国科学社C.中华教育会D.新教育共进社答案:C14.退款兴学是由________对我国施实的侵略阴谋。A.日本B.英国C.德国D.美国答案:D15.来到稷下学宫中游学的学派A.通过官方的同意B.来去自由C.受到严格限制D.仅限于为数不多的几派答案:B二、多选题(共15道试题,共37分)16.袁世凯篡夺了辛亥革命的果实之后，民国政治舞台上，有两股复辟力量在蠢动。一股是以袁世凯称帝为宗旨的北洋军阀官僚集团；一股是以康有为等人为代表的清王朝残余势力。在教育界表现为_______。A.恢复了清末的教育宗旨B.恢复学校的读经讲经课C.重提贤妻良母主义的女子教育D.恢复了科举制答案:ABC17.孔子道德教育内容有：________。A.孝悌B.爱人C.复礼D.忠恕答案:ABCD18.第二次国内革命战争时期，革命根据地的学校有_____等类型。A.夜校、星期学校、短期训练班B.列宁小学C.专门学校D.高级干部学校答案:ABCD19.1807年和1833年的英国________是英国国家干预教育的开端。A.教区学校议案B.赠地法案C.教育补助金法案D.福斯特法案答案:AC20.书院在教育教学上，形成的特点有_______A.教学与研究相结合B.“百家争鸣”与“门户开放”C..以学生个人钻研为主D.师生之间关系融洽，感情深厚答案:ABCD21.裴斯泰洛齐着重研究了智力教育和教学的要素。认为______是一切教学的最初的最简单的要素。A.旋律B.数目C.形状D.语言答案:BCD22.我国奴隶社会教育的特征是_______A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵答案:ABCD23.晏阳初认为中国普遍存在四大社会病，即“愚、贫、弱、私”，要解决这些问题，要进行_______教育。A.文艺教育B.生计教育C.卫生教育D.公民教育。答案:ABCD24.墨家科技教育的内容的特点是______A.教学内容是对社会生产经验所做的科学总结，体现了实践与科研相结合的特点B.教学内容先进、丰富C.教学内容体现了唯物论与辩证法的科学精神D.基础科学知识，与现实距离较远答案:ABC25.彼得一世教育改革的主要内容包括______。A.实科性质学校的创建B.调整初等义务教育结构C.建立科学院D.改革课程结构答案:ABC26.北宋书院初兴时期，著名书院有_A.石鼓书院B.白鹿洞书院C.嵩阳书院D.岳麓书院答案:ABCD27.1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星，使美国认识到在培养人才，发展尖端科技方面的落后。在美国教育家和公众的强烈抨击下，美国联邦政府于1958年9月2日颁布了《国防教育法》。该法令主要内容为_______。A.加强普通学校的“新三艺”，即自然科学、数学和现代外语以及其他重要科目的教学B.加强职业教育C.强调“天才教育”D.增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助答案:ABCD28.进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有________。A.杜威B.克伯屈C.波特D.赫尔巴特答案:ABC29.梁漱溟依教育对象不同将学众分为_______分别施教。A.老人教育部B.成人教育部C.妇女教育部D.儿童教育部答案:BCD30.宋代书院在组织管理上，形成了_______特点。A.课程设置比较灵活，富有弹性B.机构简单，管理人员较少C.书院经费自主D.设置、颁布严格的学规答案:ABCD三、判断题(共10道试题,共25分)31.王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分，论先后，他认为，教育在先，政治在后，谈本末，“则政本也”。答案:错误32.《汉堡协定》关于义务教育的规定，以及关于全日制教育的规定，已经完全摆脱了双轨制。（）答案:错误33.康有为认为要解决亡国灭种的危机，根本之策在教民，变法的起点在于“开民智”。（）答案:正确34.孔子的忠恕是关于处理家庭内部关系的行为准则。答案:错误35.卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养自然人。（）答案:正确36.孟子认为人性是恶的。答案:错误37.“思想自由”、“兼容并包”是蔡元培改革封建教育，建设民主教育的根本指导思，也是他改革北京大学的办学方针。（）答案:正确38.太学是中国古代官立的高等学府。一般认为太学始于汉武帝，至东汉，太学迅速发展。魏晋至明清，太学绵延不