小学6年级美术教学计划

小学6年级美术教学计划人民教育出版社小学六年级美术教案一、学生现状分析：二、教学的总体目标：学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，使用各种工具和材料进行制作。通过艺术欣赏和评论的方式，了解书籍和作品的特点，艺术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣。熟悉艺术语言的基本表达方式和方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在美术学习过程中，可以激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，培养高尚的审美情操和完善的人格。三.教材分析：这本教材贴近学生心理，符合他们的年龄特点。每节课的主题都有美术带来的有趣惊喜，六年级美术教材共分19节课。每节课侧重于“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评论”、“综合与探索”四个学习领域中的一个。同时也有很多系列课，与教学内容紧密相关，非常适合学生深入做一个项目。而且有些教学内容还设计成了案例研究、问题研究、项目研究，这就需要我们教师引导学生积极探究学习，增加学生集体合作的机会。其次，该教材继续体现了人艺版教材的特点，如可操作性强、贴近生活、注重艺术文化的渗透、培养学生的学习兴趣等。四.教学目标、教学重点和教学难点：“造型与表达”:在教学中，让学生运用造型、色彩、肌理等艺术语言，选择合适的工具和材料，记录和表达自己的所见、所闻、所感、所思，发展艺术创造能力，传达自己的思想情感。《设计与应用》:运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，学习一些简单的理念、设计方法和媒体材料的处理方法，进行设计和装修，美化周围环境。“欣赏与评论”:欣赏和认识自然美和艺术作品的材料、形式和内容的特点，通过描述、分析和讨论了解艺术表现的多样性，用一些简单的艺术术语表达自己对艺术作品的感受和理解。“综合探索”:结合学校、社团的活动，结合艺术、科学课程及其他课程的知识技能进行策划、制作、表演、展示，实现艺术与环境、传统文化的关系。重点：逐步了解美术的学习特点，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握形状和色彩的运用，发展艺术的实践能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知和造型能力，培养审美情趣，提高审美能力，同时渗透德育。并继续加强学生创新能力和合作能力的培养。动词（verb的缩写）教学措施：1.教师自身积极学习提高自身素质，多读书，多读书，多思考新课改的教学思路和教学案例。在对教材研究透彻、理解透彻的基础上，根据学生的具体情况实施灵活多样的教学。2.在教学中，要遵循美学规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导他们去想象和比较。通过比较和讨论，引导学生体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。3.注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。老师鼓励学生携带4.创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过艺术学习加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。5.重视教学评价，让评价真正促进学生的健康和谐发展。6.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表演、资料收集等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。7.通过各种生动有趣的教学方式，如电影、电视、视频、模型画、故事、游戏、音乐等，引导学生增强对图像的感受和想象能力。激发学生学习美术的兴趣，尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自主学习。不及物动词教学时间表：上课计划1.第一课《凝固的音乐——建筑》1课时2.第二课两小时3.第三课《有特点的人脸》1课时4.第四课两小时5.第5课《戏曲人物》1课时6.第6课《图形的魔术组合》1课时7.第7课两小时8.第八课两小时9.第九课两小时10.第10课两小时11.第11课两小时12.第12