大班健康活动教案：小波生气了

健康活动：小波生气了活动领域：健康活动内容：（身心）小波生气了活动目标：.认识到生气原来是一个普遍现象，很正常。.知道生气是一种不良的情绪，体验摆脱生气后的快乐。.提供几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。活动重难点：知道生气是一种不良的情绪，学会提供几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。活动准备教学PPT,气球和打气筒各一，背景音乐，纸、笔，折纸飞机的方形纸每人一张。活动过程一、绘本阅读中引出“生气”的主题L师：你们一个个看上去都很开心，我真喜欢，但我发现小波今天有点怪，他怎么了？你从哪里看出来？2.结合PPT图片，讲述绘本故事第一局部——令小波越来越生气的三件事情。师：演出的时候，奶牛突然狠狠地踩了小波一脚，让小波在台上差点摔了跤，丢了脸，真让他生气!但是他想想，能不生气就不要生气了吧，于是他在内心轻轻地抚慰自己。如果是你，你会对自己说些什么抚慰的话呢?师：小波就是这样抚慰了自己，终于让自己不生气了。但是上课的时候，小波回答不出老师提出来的问题，老师批评小波的时候，他的同桌居然笑话他，这件事情，让他无法原谅，不能忍受，他非常生气!放学的时候，妈妈让一个阿姨来接小波，一路上，这个阿姨不知道怎么回事，把车开得冲来撞去，非常危险，还差点撞到了路上的小动物，这让本来就已经生气的小波更加忍受不了了，他更加生气！二、经验交流中发现生气的现象师：你们有没有像小波一样，遇到过一些忍无可忍的、让自己非常生气的事情呢?都是一些什么事？教师结合PPT进行归类小结：原来，生活中有很多事情会让我们忍无可忍要生气，有的来自生活上，有的来自学习上，还有的来自和其他人的交往上。而且，每个人都会遇到生气的事，不光你们会遇到,周老师也会遇到，你们的爸爸妈妈也会遇到。三、实验观摩中认识生气的危害和消气的必要L师：一个人一直生气，总是生气，好吗?为什么不好?幼儿结合经验讲述。教师小结：原来，生气有那么多的坏处。2.借助气球实验来感性理解充气与释放的过程。师：我们的身体就像这气球，本来好好的，但是遇到不高兴的事就生气，遇到不顺心的事就生气，遇到不满意的事还生气，身体里的怒气越来越多，再生气下去的话，我们的身体会怎么样？师：这可怎么办好?快来救救我们的身体!我们必须得赶紧想方法让自己消消气，把身体里的怒气一点点赶走，这样才能让我们的身体恢复原来的健康。四、讨论、寻找消气的方法L就小波踩花的发泄方式进行讨论。师：小波可不想让自己的身体被气炸了，他听了你们的建议以后,决定赶紧去想方法消消气。他翻开家门，看到门口的一排花，就走过去，哼哼哼，用力踩了一朵，哼哼哼，又用力踩一朵，就这样踩了一朵又一朵。你们觉得他这样的消气方式好吗?为什么？教师小结：这样的消气方法不仅解决不了问题，还破坏环境、影响别人、伤害自己，一点都不好。2.小组讨论各种摆脱生气找回快乐的好方法。师：你们能不能来帮帮小波，帮他想一些既方便又文明的消气好方法呢？师：两个好朋友一组好好讨论，然后用最快的速度把好方法画下来。画好马上送上来，老师给你们贴到黑板上。（幼儿分散讨论作画,教师巡回指导。）五、提供各种消气的方法，体验成功消气的快乐.集中后请各组代表上来介绍好方法，然后选择3〜4种有代表性的好方法表演。教师结合PPT小结：原来帮助别人赶走怒气、找回快乐的方法可以是带他吃点好吃的、看点好看的、听点好听的、玩点好玩的。.把这些好方法拓展到自我消气的运用。师：小朋友真是一群乐于助人的好孩子，瞧，现在的小波在大家的帮助下怎么样了?（出示PPT中小波开心的笑脸）师：这些方法可真好，这些方法除了可以帮助小波，还能帮助其他人吗?能不能帮助你们自己消气呢?谁曾经在自己生气的时候，用“吃点好吃的”这个方法帮助过自己？.再次提供消气的好方法。师：你们跟我提供了那么多好方法，我也想出了一个既方便又文明而且还很特别的好方法，就是用一张纸来帮助自己消消气。我把心里最最生气的事情画在了