2022年上半年教师资格证考试《高中地理学科知识与教学能力》真题及答案

2022年上半年教师资格证考试《高中地理学科知识与教学能力》真题及答案材料题图1为北半球近地*气压场*大气受力作用与风向示意图。读图完*第1-2题。1[单选题]图中正确表*近地面风向*数字序号是（）。查看材料A.①B.②C.③D.④正确答案：C参考解析：近地面风受到地面摩擦力①、地转偏向力②、水平梯度力④，合力之下形成近地面风③。故本题选C。2[单选题]形成近地面风的直接原因是（）。查看材料A.水平气压梯度力B.地转偏向力C.摩擦力D.地面冷热不均正确答案：A参考解析：近地面风的直接成因是由于地表受热不均，产生压力差，产生水平气压梯度力。故选A。材料题某航班从新西兰奥克兰（174.7°E）飞往檀香山（时区为西十区），起飞时间2021年1月1日0时15分（奥克兰时间），降落时间2020年12月31日12时20分（檀香山时间）。每年9月末至次年4月初奥克兰实行夏令时，期间表快1小时。据此完成第3-4题。3[单选题]某航班于2021年起飞，却在2020年降落，对此现象的合理解释是（）。查看材料A.飞机向东飞越零点时刻的经线B.飞机向东飞越180°经线C.飞机向西飞越零点时刻的经线D.飞机向西飞越180°经线正确答案：B参考解析：奥克兰位于东十二区，檀香山位于西十区，飞机从奥克兰飞往檀香山，飞机由西往东飞过零点时刻的经线。故选B。4[单选题]某航班在空中飞行时间大约是（）。查看材料A.20小时B.14小时C.12小时D.11小时正确答案：D参考解析：飞机起飞时为东十二区，2021年1月1日0时15分，飞机落地时为西十区，2020年12月31日12时20分，两地相差2个小时，此时东十二区为2021年1月1日10时20分，由于此时奥克兰实行夏令时，期间表调快一小时，故飞机飞行了11小时零五分。材料题图2为我国黄河中游部分区**年夏季降水距平等值线（相对于多年平均值的变化量）分布示意图。读图完成第5-6题。5[单选题]该区域降水比重最大*降水类型是（）。查看材料A.台风雨B.锋面雨C.对流雨D.地形雨正确答案：B参考解析：该区域于30°N附近，位于长江流域，夏季主要受锋面雨控制。故本题选B。6[单选题]该区域中当年夏季水位下降最显著的河流是（）。查看材料A.甲河B.乙河C.丙河D.丁河正确答案：D参考解析：丁河直接汇入干流，无湖泊调蓄，可推测出丁河在夏季时水位变化最大。故本题选D。材料题天山库车大峡谷岩层主体是泥质砂岩，华山山体主要由花岗岩组成。图3分别为天山库车大峡谷和华山景观图，图4为岩石圈物质循环示意图，读图完成第7-8题。7[单选题]在岩石圈物质循环示意图中，代表相同地质作用类型可能是（）。查看材料A.①和⑦B.②和⑧C.③和⑥D.④和⑥正确答案：D参考解析：甲和乙为沉积岩或变质岩，丁为岩浆，丙为岩浆岩，若甲为变质岩，则④和⑤为变质作用，若乙为变质岩，则也同上。故本题选D。8[单选题]天山库车大峡谷和华山的主要岩石类型分别是（）查看材料A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.丙、丁正确答案：B参考解析：由图片得知，甲和乙为沉积岩和变质岩，丙为岩浆岩，丁为岩浆。华山岩石为花岗岩，花岗岩属于岩浆岩，丙为岩浆岩，故华山岩石类型为丙；张家界峰林主要有石英砂岩组成，石英砂岩属于沉积岩，故张家界峰林岩石类型为甲或乙。故选B。材料题干燥指数是衡量一个地区干湿程度的重要指标，通常采用年蒸发量与年降水量之比计算，下图为我国东北地区干燥指数等值线分的示意图。读图完成第9-10题。9[单选题]图中干燥指数等值线大小走向正确的是（）。查看材料A.a>b>c>dB.b>c>a>dC.c>b>d>aD.d>c>b>a正确答案：A参考解析：离海越近，降水越多，干燥指数越小。故本题选A。10[单选题]导致干燥指数*值线在甲、乙两地发生弯曲的主要因素是查看材料A.人类活动B.海陆位置C.纬度位置D.地形因素正确答案：D参考解析：根据图片判断，甲乙位于大兴安岭附近，由于大兴安岭的存在，会对两地的降水量和蒸发量产生影响，而这种影响因素属于地形因素。故本题选D。材料题常住人口数量变化是经济发展变化有密切关系。图6为北京市2011-2017年常住人口增量及增长速度统计图。读图完成第11-12题。11[单选题]北京市常住人口最多的年份是（）查看材料A.2011年B.2015年C.2016年D.2017年正确答案：C参考解析：由图判断，2017年人口出现了负增长，故2016年北京常住人口最多。故本题选C。12[单选题]关于北京市常住人口增量变化的原因，叙述正确的是（）.查看材料A.政策鼓励大量吸引人才B.二胎政策使人口自然增长率增长C.产业结构优先升级D.外来流动人口数量不断增加正确答案：C参考解析：由图曲线得知北京增长人口逐渐变少，A、B、D选项都表述为人口增量增加，考虑为产业转移，人口密集型产业外迁，人口增量减少。故本题选C。材料题近年来，金砖国家在世界政治与经济中的影响力越来越大。2017年9月3—5日，金砖国家领导人第九次峰会在夏门举行。图7为金砖国家峰会部分举办的分布示意图。读图完成第13-14题。13[单选题]下列关于峰会举办城市的叙述，正确的是（）。查看材料A.福塔莱萨位于东半球B.厦门正午时巴西利亚约为凌晨1点C.德班全年高温多雨D.叶卡捷琳堡位于板块消亡边界正确答案：B参考解析：厦门为东八区，巴西为西三区，相差十一个时区，此时巴西为凌晨1点。故本题选B。14[单选题]本次峰会期间，下列各城市与厦门相比，叙述正确的是（）。查看材料A.福塔莱萨更易受热带气旋影响B.新德里气温日较差更小C.果阿正午物体影子更长D.三亚白昼时间更短正确答案：D参考解析：三亚和果阿位于厦门南部，此时太阳直射点距离三亚更近，所以三亚白昼时间更短，果阿正午物体影子更长，此时北半球处于夏季末，相对福塔莱萨，厦门更易受热带气旋的影响，新德里的海拔更高，气温日较差较大。故本题选D。材料题图8为“南水北调”中线工程示意图。读图完成第15-16题。15[单选题]南水北调中线工程线路依次经过的省（直辖市）是（）查看材料A.湖北、河南、河北、北京B.江苏、山东、河北、天津C.江西、安徽、河北、北京D.西藏、四川、青海、甘肃正确答案：A参考解析：中线工程线路依次经过十堰市、郑州市、石家庄市和北京市，所以其经过的省（直辖市）是湖北、河南、河北、北京。故本题选A。16[单选题]丹江口水库库区比较适宜人类生产活动方式是（）。查看材料A.水产养殖B.建设工厂C.开垦耕地D.植树造林正确答案：D参考解析：植树造林是丹江口水库库区比较适宜的人群生产活动方式，其他方式都会对丹江口水库水质造成影响。故选D。材料题我国某市气象台发布霉变指数预报，指导市民通风防潮。一般来讲，当气温在20-35°C，相对湿度≥80%时，粮食易产生霉变。据此完成第17-18题。17[单选题]粮食易发生霉变的城市及其时间，对应正确的是（）查看材料A.喀什7月B.上海6月C.北京5月D.广州1月正确答案：B参考解析：六月温度在20-35°C，湿度大的地区，由选项得知上海正处于梅雨时期。故本题选B。18[单选题]下列四个城市中，一年中粮食霉变期最长的是（）。查看材料A.长春B.兰州C.石家庄D.苏州正确答案：D参考解析：苏州位于亚热带季风区，温和湿润。故本题选D。材料题图9为我国某区域某市工业结构示意图。读图完成第19-20题。19[单选题]关于图中呼和浩特、鄂尔多斯和包头三个城市工业特征中叙述，正确的是（）。查看材料A.能源工业都很发达，以风能和太阳能为主B.呼和浩特工业部门多，冶金工业比重大C.鄂尔多斯纺织工业发达，以毛纺织业为主D.包头工业部门多，乳制品业发达正确答案：C参考解析：三个城市主要以煤炭能源为主，A项错误，呼和浩特并无冶金工业，B项错误，包头无乳制品工业，D项错误。故本题选C。20[单选题]包头工业发展方向是（）。查看材料A.加大煤炭、铁矿石开采力度，提高钢铁产量B.发展电子信息工业，打造国家级产业基地C.利用土地丰富原料，加大发展棉纺织业D.合理发展稀土工业，实现稀土资源综合利用正确答案：D参考解析：包头面临的问题是煤炭资源过度开采，需要转型，其境内有稀土资源，适合开采发展稀土工业。故选D。材料题图10为大气臭氧量的季节变化和纬度分布示意图（毫大气厘米）。读图完成第21-22题。21[单选题]下列有关臭氧量水时空分布的叙述，正确的是（）。查看材料A.60°N附近最大值出现在春季B.随纬度的增高而增大C.中纬度地区季节变化最小D.最低值出现在高纬度地区正确答案：A参考解析：60°N区域并未完全与纬度呈正相关，B项错误；等值线越密集，变化越大，C项错误；最低值出现在赤道附近，D项错误。故本题选A。22[单选题]大气中臭氧总量在减少，带来的后果是（）查看材料A.建筑物和文物古迹受腐蚀B.土地荒漠化加快C.患白内障眼疾人数明显增长D.环境污染严重正确答案：C参考解析：臭氧总量减少，会导致臭氧空洞，大气吸收紫外线能力减弱，患白内障人数增多。故选C。23[单选题]根据弗里德曼区域空间结构演变理论，当区域空间结构由单个强大的经济中心落后的外围地区组成时，该区域处于的阶段是（）。A.前工业阶段B.过渡阶段C.工业化阶段D.后工业化阶段正确答案：B参考解析：弗里德曼将区域空间结构演变分为四个阶段：前工业阶段的区域空间结构；过渡阶段的区域空间结构；工业化阶段的区域空间结构；后工业化阶段的区域空间结构。过渡阶段的区域空间结构有以下特征：①处于工业化初期；②某个地方经济快速发展，形成区域经济中心，打破原始均衡状态；③单个相对强大的中心与其落后的外围地区形成极核式空间结构；④区域空间结构日趋不平衡。故本题选B。24[单选题]监测森林火灾需要用的主要地理信息技术是（）.A.地理信息系统B.数字地球C.遥感D.全球定位系统正确答案：C参考解析：遥感是指非接触的，远距离的探测技术，是通过遥感器这类对电磁波敏感的仪器，在远离目标和非接触目标物体条件下探测目标地物，火灾的监测须使用遥感技术。故本题选C。25[单选题]土壤地质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程是（）。A.淀积作用B.淋滤作用C.钙化过程D.盐化过程正确答案：B参考解析：淋滤作用是指土壤物质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程。故本题选B。26[简答题]严老师在地理课堂教学中不仅重视地理概念学习和地图技能掌握的评价，而且重过程，重全员参与，发挥评价的激励与发展功能，从评价中获得成功的体验，激发学习兴趣，积极参与学习活动，实现正确的地理价值观。问题：严老师在地理课堂教学评价中，运用了课程标准”评价建议”中的哪些主要评价方法?（10分）参考解析：①开展思维结构评价。严老师促进不同学生从评价中获得成功的体验，体现出开展思维结构评价。思维结构评价关注学生地理学习中表现出来的思维结构的个体差异，有助于教师把握不同学生的学习状态，使后续的教学设计能够更有针对性地促进学生地理学科核心素养的形成。②思维结构评价。思维结构评价可避免以往开放式测试中单纯以“知识点”为评判标准的不足，从而关注学生的思维结构严老师采用了：开展思维结构评价和关注表现性评价。严老师促进不同学生从评价中获得成功的体验，体现出开展思维结构评价。27[简答题]黄赤交角的存在，使得地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直射点的纬度位置不同。该教学内容阐述地球运动的地理意义的重要组成部分，李老师在"地球公转的地理意义“一课教学中，通过板图法边绘边讲，利于学生理解。问题：（1）“黄赤交角示意图”（要求绘制：地球、赤道面、地轴、北极星、自转方向、两极、黄道面、黄赤交角及数值）。（6分）（2）写出李老师对板图法进行黄赤交角教学时的教学要点。（8分）参考解析：（1）（2）结合板图，介绍赤道面与黄道面，引出黄赤交角的概念。引导学生观察，得出黄赤交角的数值。小组合作，讨论黄赤交角与回归线、极圈的关系。理解黄赤交角的大小决定着太阳直射点移动的范围，从而影响回归线与极圈的度数。总结由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动。28[简答题]材料一重庆位于嘉陵江与长江交汇处。嘉陵江是流域面积最大的长江支流，嘉陵江流域紫红色砂泥岩广布，质地松脆，植被覆盖率低，近年来，为了促进区域经济发展和加快重庆对外开放，我国大力推动西南地区高速铁路建设，已重点规划建设成渝高铁。材料二图11为成渝高铁甲、乙两条线路设计方案。问题：（1）简述嘉陵江的水文特征。（8分）（2）比较甲、乙两个方案，请对其中一个方案评价其优缺点。（8分）参考解析：（1）嘉陵江流域面积大，径流量大，含沙量大，河流袭夺现象明显，水能蕴藏量丰富，汛期一般在夏季，期长3到4个月，无结冰期，无河流凌汛。（2）甲方案；优点：成渝高铁线路建设里程短，线路周边环境多为平原，地质条件稳定，建设难度较低，建设投资较少缺点：成渝高铁线路经过的城市少，且所经过城市等级不高，可能会导致高铁运量减少，不易达到促进该地区区域经济发展，和满足的居民需求的目的。乙方案：优点：此方案中成渝高铁线路沿线城市众多、人口数量多，可满足高铁运量，也可达到促进该地区区域经济发展，和满足的居民需求的目的。缺点：此方案中成渝高铁线路周边地理环境较为复杂，需穿越河谷和山地等地质条件差的地区，建设难度较大，施工难度高，工程量大，造价高。29[简答题]下面是董老师在“水循环”一课中的教学片段：上课时，董老师先运用视频和图片展示松花江冰消雪融、大量浮冰顺流**的壮观场景，介绍松花江概况。教师：松花江从何而来，又将流向何处?（接着，老师一边讲述松花江水的来龙去脉，一边绘制简图，标出水循环各环节的名称。然后，PPT展示"大规模水循环示意”图，松花江的案例，讲授水循环的类型、过程、环节，以及水循环的意义。）教师：水循环对于人类甚至整个自然界都有着重要的地理意义，而人类活动对水循环产生了深远的影响。下面请同学们分两组讨论。第一小组讨论问题："人类哪些活动会对水循环产生影响，产生了哪些影响?”如何评价人类活动对水循环的影响?”第二小组讨论问题：“水循环哪些环节会对人类活动产生影响，产生了哪些影响?““应该怎样尊重自然规律?”学生围绕问题展开讨论……问题：（1）结合教学片段，说明董老师主要采用了哪些地理教学方法。（8分）（2）董老师设计的分组讨论，对地理学习可能产生哪些积极影响?（8分）参考解析：（1）①地图法。董老师绘制简图，标记水循环的各个环节的名称进行介绍，该方法是通过地图、剖面图和其他示意图，传授地理知识的教学方法。②多媒体计算机辅助教学法。使用PPT展示“大规模水循环示意图”体现了多媒体计算机辅助教学法。③案例教学法。以松花江的水为背景讲解水循环，体现了案例教学法。（2）①调动学生学习的积极性，让每个学生参与到活动当中，培养解决问题的能力及思维能力。②加强了学生的团结协作。能够让学生互相学习、取长补短、潜移默化的形成包容、理解、关心他人的良好品质等。30[简答题]下面是王老师在“板块构造学说”一课中的讲解教学片段：王老师：我们一起来回忆本节课的主要教学内容。（展示PPT内容，如图