中考化学一轮复习第四单元自然界的水第1课时水的组成与净化课件新版新人教版

第四单元自然界的水第四单元自然界的水知识体系图示知识体系图示1.水资源状况（1）地球上水的总储量约为1.39×1018m3，海水约占_______，淡水约占______。（2）全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的____，属于贫水国家。96.5%2.53%1/4第1课时水的组成与净化中考考点讲练考点一：爱护水资源1.水资源状况96.5%2.53%1/4第1课时水的组成2.爱护水资源（1）我们爱护水资源，一方面要___________，另一方面要______________。（2）节约水资源就是要提高水的__________。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。节约用水防治水体污染利用效率2.爱护水资源节约用水防治水体污染利用效率（3）水体污染的主要来源有_________、农业污染和__________。（4）水体污染防治措施①工业上：通过应用新技术、新工艺_____污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准。②农业上：提倡使用农家肥，____使用化肥和农药。③生活上：逐步实现______处理和排放。工业污染生活污染减少合理集中（3）水体污染的主要来源有_________、农业污染和__【典题1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是()A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌A【典题1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(【解析】地球被称为“水球”，地球上的总水量很大，但从图中可以看出淡水资源储量少，并不是取之不尽、用之不竭的；地球上的96．50％的水是含盐量很高的海水；合理使用农药、化肥可以有效地减少水体污染；农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水。【解析】地球被称为“水球”，地球上的总水量很大，但从图中可以1.常见的净水方法水的净化方式包括沉淀、_______、_______、消毒、蒸馏等。（1）沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括_______沉淀和_______沉淀。（2）过滤：除去水中的不溶性杂质，是一种将______和______分离的方法。过滤吸附静置吸附液体固体考点二：水的净化1.常见的净水方法过滤吸附静置吸附液体固体考点二：水的净化（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如_________）吸附水中的杂质及异味。（4）消毒：加入杀菌剂（如_________），杀灭水中的病毒、细菌等。（5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_____成纯净水。是净化程度最高的方法。漂白粉活性炭冷凝【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如_________）吸附2.常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。（1）明矾可吸附___________，使杂质沉降达到净水的目的。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质，还可以除去水中的______和______。悬浮的杂质臭味颜色2.常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。（1）明矾可3.硬水和软水（1）硬水：含有较多___________________的水。（2）软水：____或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。（3）区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加___________，产生泡沫较多的为______，较少的为_________。（4）软化硬水的方法：生活中可通过______水的方法降低水的硬度。实验室通过_____的方法得到蒸馏水。可溶性钙、镁化合物不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏3.硬水和软水可溶性钙、镁化合物不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏【典题2】（2017年益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服【解析】溶洞中的流水还有较多的钙、镁化合物，是硬水；在硬水中加肥皂水时会出现较多浮渣；长期饮用硬水易得结石，不能作为饮用水；用硬水洗衣服很难洗干净，易使衣服褶皱。C【典题2】（2017年益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活1.氢气的性质（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比空气_____，_____溶于水。（2）化学性质：氢气具有_________，点燃前一定要______，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的化学方程式式为_________________________。小难可燃性验纯2H2+O22H2O考点三：水的组成点燃====1.氢气的性质小难可燃性验纯2H2+O22H（3）用途：充灌探空气球——对应性质：_______________作高能燃料——对应性质：______________（4）氢气的收集：氢气密度______空气的密度，可用________________收集；氢气_______于水，可用_________收集。可燃性密度比空气小小于向下排空气法难溶排水法（3）用途：可燃性密度比空气小小于向下排空气法难溶排水法（5）检验氢气纯度的方法：检验氢气纯度的方法如下图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火。Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口Ⅱ.靠近火焰，移开拇指（5）检验氢气纯度的方法：Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口Ⅱ.2.电解水实验（1）实验装置（2）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃管内收集的气体是______，与直流电源正极相连的玻璃管内收集的气体是______，且与正、负极相连的两侧玻璃管中所收集的气体体积比约为_______。氢气氧气1:22.电解水实验（1）实验装置氢气氧气1:2（3）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气，即_________________________。（4）结论：水是由__________两种元素组成的。（5）气体的检验：用燃着的木条检验①与电源正极相连的玻璃管内的气体____________________________，证明是_________。②与电源的负极相连的玻璃管内的气体____________________________，证明是_________。2H2O

2H2

↑+O2↑

点燃====氢、氧能使燃着的木条燃烧更旺氧气能燃烧，产生淡蓝色火焰氢气（3）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气，即_____（1）单质由_______元素组成的_________叫做单质。通常可以分为_______单质和_________单质。（2）化合物由_______元素组成的_________叫做化合物。如果化合物仅由两种元素组成且其中一种元素是氧元素，则此化合物称为_________。3.纯净物的分类纯净物同种金属非金属不同种纯净物氧化物（1）单质3.纯净物的分类纯净物同种金属非金属不同种纯净物氧【典题3】（2017年邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的A【典题3】（2017年邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说【解析】在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，A正确；由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，B错误；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2:1，C错误；电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，D错误。【解析】在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，A正确；由电解水的谢谢观赏谢第四单元自然界的水第四单元自然界的水知识体系图示知识体系图示1.水资源状况（1）地球上水的总储量约为1.39×1018m3，海水约占_______，淡水约占______。（2）全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的____，属于贫水国家。96.5%2.53%1/4第1课时水的组成与净化中考考点讲练考点一：爱护水资源1.水资源状况96.5%2.53%1/4第1课时水的组成2.爱护水资源（1）我们爱护水资源，一方面要___________，另一方面要______________。（2）节约水资源就是要提高水的__________。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。节约用水防治水体污染利用效率2.爱护水资源节约用水防治水体污染利用效率（3）水体污染的主要来源有_________、农业污染和__________。（4）水体污染防治措施①工业上：通过应用新技术、新工艺_____污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准。②农业上：提倡使用农家肥，____使用化肥和农药。③生活上：逐步实现______处理和排放。工业污染生活污染减少合理集中（3）水体污染的主要来源有_________、农业污染和__【典题1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是()A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌A【典题1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(【解析】地球被称为“水球”，地球上的总水量很大，但从图中可以看出淡水资源储量少，并不是取之不尽、用之不竭的；地球上的96．50％的水是含盐量很高的海水；合理使用农药、化肥可以有效地减少水体污染；农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水。【解析】地球被称为“水球”，地球上的总水量很大，但从图中可以1.常见的净水方法水的净化方式包括沉淀、_______、_______、消毒、蒸馏等。（1）沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括_______沉淀和_______沉淀。（2）过滤：除去水中的不溶性杂质，是一种将______和______分离的方法。过滤吸附静置吸附液体固体考点二：水的净化1.常见的净水方法过滤吸附静置吸附液体固体考点二：水的净化（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如_________）吸附水中的杂质及异味。（4）消毒：加入杀菌剂（如_________），杀灭水中的病毒、细菌等。（5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_____成纯净水。是净化程度最高的方法。漂白粉活性炭冷凝【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如_________）吸附2.常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。（1）明矾可吸附___________，使杂质沉降达到净水的目的。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质，还可以除去水中的______和______。悬浮的杂质臭味颜色2.常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。（1）明矾可3.硬水和软水（1）硬水：含有较多___________________的水。（2）软水：____或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。（3）区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加___________，产生泡沫较多的为______，较少的为_________。（4）软化硬水的方法：生活中可通过______水的方法降低水的硬度。实验室通过_____的方法得到蒸馏水。可溶性钙、镁化合物不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏3.硬水和软水可溶性钙、镁化合物不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏【典题2】（2017年益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服【解析】溶洞中的流水还有较多的钙、镁化合物，是硬水；在硬水中加肥皂水时会出现较多浮渣；长期饮用硬水易得结石，不能作为饮用水；用硬水洗衣服很难洗干净，易使衣服褶皱。C【典题2】（2017年益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活1.氢气的性质（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比空气_____，_____溶于水。（2）化学性质：氢气具有_________，点燃前一定要______，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的化学方程式式为_________________________。小难可燃性验纯2H2+O22H2O考点三：水的组成点燃====1.氢气的性质小难可燃性验纯2H2+O22H（3）用途：充灌探空气球——对应性质：_______________作高能燃料——对应性质：______________（4）氢气的收集：氢气密度______空气的密度，可用________________收集；氢气_______于水，可用_________收集。可燃性密度比空气小小于向下排空气法难溶排水法（3）用途：可燃性密度比空气小小于向下排空气法难溶排水法（5）检验氢气纯度的方法：检验氢气纯度的方法如下图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火。Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口Ⅱ.靠近火焰，移开拇指（5）检验氢气纯度的方法：Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口Ⅱ.2.电解水实验（1）实验装置（2）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃管内收集的气体是______，与直流电源正极相连的玻璃管内收集的气体是______，且与正、负极相连的两侧玻璃管中所收集的气体体积比约为_______。氢气氧气1:22.电解水实验（1）实验装置氢气氧气1:2（3）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气，即_________________________。（4）结论：水是由__________两种元素组成的。（5）气体的检验：用燃着的木条检验①与电源正极相连的玻璃管内的气体____________________________，证明是_________。②与电源的负极相连的玻璃管内的气体______________________