2020高考语文图文转换-漫画、徽标+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。漫画、徽标、标识图形等都属于图画。漫画、徽标是一种常见的考查形式。一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画（徽标等）有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画（徽标等）中的细节（如眼睛）；然后按照题干要求作答。文字要力求简明、准确、得体。例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：请用简洁的语言描述标志。请描述该标志所象征的寓意。基本方法：TOC\o"1-5"\h\z•—、描述标志内容：。•二、揭示标志意义：。•三、答题注意顺序：。二、漫画（图片）类题型解题技巧漫画考点：1、;2、;3、;4、漫画解题方法：（读一思一写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有。（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了。例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。（6分）标寓标寓解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？大拇指的动作、表情如何?大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？大拇指的动作、表情如何?大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。（5分）要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。（6分）要素:寓意:3、仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。（6分）图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明不超过60图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明不超过60字。4、请仔细观察下面的漫画“妈妈的唠叨”，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（6分）5、仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。（6分）（1）解读这幅漫画漫画的寓意，不超过50个字。（3分）（2）选择一个角度切入，谈谈你对这一社会现象的看法，不超过50个字。（3分）6、下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？请你针〉段劝说辞。要求：符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。（2017•河南开封二次模拟）我更喜欢。理由是QAHAQ.GOV.CNChur»Jie《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。比较这两幅作品，你更喜欢哪一个？请从构

我更喜欢。理由是QAHAQ.GOV.CNChur»Jie二、高中图文转换专题训练2．下图是2019年部分省市新高考改革“3+1+1模”式的分解示意图，请把这个图转写成一段文字加以说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【答案】部分省市新高考改革“3+1+2模”式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。【解析】【分析】本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1模'式的分解示意图”，要求把这个图“转写成一段文字加以说明”，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因为题干说这是“3+1+1模”式，所以应从“高一新高考改革3+1+2模式”开始，按照由左到右的顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科，第二个部分由限选一科和任选2科共计12种组合构成。考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候要注意字数的要求。故答案为：部分省市新高考改革“3+1+2模”式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。3．请描述下面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。【答案】描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。【解析】【分析】注意主题图案中的“福”“寿”字和“鹿”的图案，再从其象征意义分析。故答案为：描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。4．请阅读下面的漫画，按要求回答相关问题。（1）仔细观察画面内容，请写出漫画的寓意。（不超过50个字）（2）针对漫画所反映的现象，请你向政府部门提出一条建议。（不超过30个字）【答案】（1）漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。（2）地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓）。【解析】【分析】（1）审读题干关键信息，漫画的标题为“急功近利”，可理解为“急于求成，贪图眼前的成效和利益”。再根据漫画中的关键词“发展经济，拆真文物”和“经济发展，造假古董”的对比，讽刺了一些人或政府部门为了发展经济，破坏损毁文物古迹，同时修建假文物古迹来谋取经济利益的现象。（2）文物古迹被破坏了就不会再生，因此对于图片中的态度和做法是不被赞成的，因此政府部门应该加强文物保护意识，应该让经济发展与保护文物并存。故答案为：⑴漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建"假古董"以刺激经济发展的急功近利的做法。⑵地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓）。【点评】（1）本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。⑵本题考查学生提出建议的能力。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后结合实际情况提出建议。5．下图为2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，认真揣摩作品创意，完成下面题目。（1）图标内有地球，寓示进口博览会的特点是。（5字以内）（2）图标中进口博览会英文简称"CIIE”，中间两个字母"II”形似一扇敞开的大门，寓示此门是之门。（8字以内）【答案】（1）广泛性（多样性或包容性）（2）国际经贸合作【解析】【分析】1本题提供的是2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。要求理解寓示进口博览会的特点。考生首先要仔细观察徽标，分析徽标内容，然后概括特点。从图形来看，徽标的主体是地球，意味着进口博览会的范围遍及地球，能表现博览会的广泛性。⑵本题提供的是2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。要求理解，图标中进口博览会英文简称"CIIE”，中间两个字母“II”形似一扇敞开的大门，寓示此门是什么之门。这个寓意应结合徽标的主题来理解分析。这个徽标代表的是首届中国国际进口博览会，是国际间的经济贸易合作交流会，因此，可以概括为，国际经贸合作。故答案为：⑴广泛性（多样性或包容性）；⑵国际经贸合作【点评】1考查对图标的理解。根据图标和题干内容，由“地球”和“国际进口博览会”等信息，可以得出特点是广泛性，类似的表述也可以。⑵考查对图标的理解。题干提问“门"的寓意，结合博览会的内容和主题，可以推知是有关国际间合作的门。6．分析下面表格内容，回答相应问题。年龄美国中国9-24个月自己扔尿布认字2-3岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗3-6岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训6-12岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业，艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业，艺术培训（1）美国家长认为，孩子应该。（2）中国家长认为，孩子应该。（3）你认可哪种教育方式？理由？【答案】（1）从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力（2）更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务（3）认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。【解析】【分析】本题为表格类的图文转换，审题时一定要注意表格题目，看清表格中的各个要素，如比较对象；美国孩子和中国孩子；比较角度：在各个不同的年龄阶段的行为。通过对材料进行综合性评价，把图表内容转化为文字即可。故答案为：（1）从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力（2）更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务（3）认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。【点评】本题要仔细观察图表，题1、题2两题需要将表格中的内容横向比较，纵向概括，从中、美两国家长教育孩子的不同点的角度作答。题3应从不同的教育方式所起的作用这一角度表述理由。7．阅读漫画《失落的一角》，联系第一、第三幅图的文字，给另外两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。①它缺了用，它觉阳很不快乐*于是，它开酸动身徒醫找咲落的…，乩②蝶于哉到合适的那一划・因为不缺什么，它越滋尴快.连停下來和小虫说话邯/Q【答案】示例：②因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没有放弃寻找那一角。④最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。【解析】【分析】题目中给出了四幅图画，要求联系第一、第三幅图画的文字，给另外两幅图画配上文字，并要求前后内容相关，逻辑严密。这类题目解答时首先要仔细阅读所给图画，明确图画的内容，找出四幅图画之间的关联，写出答案。本题所给图画的题目为《失落的一角》，第一幅提示一个圆缺了一角，它因不完美而不快乐；第三幅提示找到了那一角，圆完美了，但它却不能控制自己的行动，依然不快乐。可见是四幅图画是围绕圆的残缺与完美、快乐与不快乐展开的。据此可推知，第二幅图中，缺了一角的圆与小花在一起时是快乐的，但此时它并没有忘了寻找自己缺失的那一角；第四幅图中，缺了一角圆在前面，而“一角”被丢在了后面，可见是圆主动丢掉了一角，它主动追求不完美，因为这样它才会真正快乐。考生依据上述分析，可写出本题答案。注意语言通顺连贯。故答案为：示例：②因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没有放弃寻找那一角。④最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据第一幅和第二幅的漫画内容和题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。8．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

人类发展人类发展【答案】示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。【解析】【分析】解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化。最后按照题干要求，组织语言作答。分析这条曲线应抓住关键时间节点“现在”，“现在”是人类发展的一个由慢到快的转折点，根据图中的文字可知，人类随着时间的发展，如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断，只有以指数级速度预测明天，才能做出正确预测。故答案为：示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。9．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调

查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。可以转述为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。故答案为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。10．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。注：司法部全程督办，确保所有的批评建议在15个工作日内向当事人反馈结果。【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。本题难点有两处，一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。故答案为：社会公众在投诉监督