教育特岗专项题型解析

乘华图翅膀圆教师梦想目录年开始加入特岗计划以来，近三年河南全省范围内每年招录特岗教师一万余几年特钢案设计和作图考生非常关注的一下专题分析。 4第一节教案设计 4一、分析 4二、考查要点 5三、教学设计要求 5四、教学设计基本程序设计 6（二）教学目标 6（三）教学重难点 8（四）教学方法 8（五）教学过程 9（六）板书设计 10五、教案设计范文 11第二节 作文专题 15一、特点分析 15（一）写作题型 15（二）常见作文主题分类乘华图翅膀圆教师梦想目录年开始加入特岗计划以来，近三年河南全省范围内每年招录特岗教师一万余几年特钢案设计和作图考生非常关注的一下专题分析。 4第一节教案设计 4一、分析 4二、考查要点 5三、教学设计要求 5四、教学设计基本程序设计 6（二）教学目标 6（三）教学重难点 8（四）教学方法 8（五）教学过程 9（六）板书设计 10五、教案设计范文 11第二节 作文专题 15一、特点分析 15（一）写作题型 15（二）常见作文主题分类 18（三）考查要点 18二、写作的基本步骤 19（一）审题 19（二）列写作提纲 20（三）行文 20三、写作范文 23第三节详解 282013年河南省特岗教师【2013年河南省特岗教师2014年河南省特岗教师【2014年河南省特岗教师2015年河南省特岗教师及参考 28参考】................................................................................32及参考 35参考】................................................................................41及参考............................................................................43【2015年河南省特岗参考 】 481乘华图翅膀圆教师梦想2016年河南特岗招聘课程1.笔试零基础，且决心一次通过特岗的考生特设置本课程。教育理论知识点串讲，知识框架梳理。督学师全程跟踪学习状态，循环听课保证不错过每一个知识点。结合面试，今年题型，模拟演练巩固学习成果。命题答辩规律，模拟真实面试现场及面试礼仪服饰等。河图各分校地址郑州分校报名新密分校报名：、86011555、：、87512666、86561830、86561831报名地址：郑州黄河路交卫生路向北三叉高新区分校报名：、龙湖分校路500米（科学大道与长椿街交叉口东南角）升4B11441巩义分校报名：500路南（雅宝家具）9（107）新郑分校报名：、报名地址：巩义东区紫荆路与新兴路交叉口向西100米路北恒星 园南门西侧信阳分校报名：报名：、（西报名地址：信阳市浉河区东方红大道和工区路交叉口白云宾馆隔壁二楼华图基地新乡分校乘华图翅膀圆教师梦想2016年河南特岗招聘课程1.笔试零基础，且决心一次通过特岗的考生特设置本课程。教育理论知识点串讲，知识框架梳理。督学师全程跟踪学习状态，循环听课保证不错过每一个知识点。结合面试，今年题型，模拟演练巩固学习成果。命题答辩规律，模拟真实面试现场及面试礼仪服饰等。河图各分校地址郑州分校报名新密分校报名：、86011555、：、87512666、86561830、86561831报名地址：郑州黄河路交卫生路向北三叉高新区分校报名：、龙湖分校路500米（科学大道与长椿街交叉口东南角）升4B11441巩义分校报名：500路南（雅宝家具）9（107）新郑分校报名：、报名地址：巩义东区紫荆路与新兴路交叉口向西100米路北恒星 园南门西侧信阳分校报名：报名：、（西报名地址：信阳市浉河区东方红大道和工区路交叉口白云宾馆隔壁二楼华图基地新乡分校亚斯西门对面民苑二街与渔公二街交汇处50021）报名报名地址：郑州航院龙子湖校区教师公寓2427报名：、2619333公园南门对面星海假日王府西边小区口第一个门面房2班次及班别科目上课时间学时学费/元TBHNTG0160特岗集训营教育综合知识2016521324180TBHNTG01602特岗无忧班教育综合知识；（说课；试讲；结构化问答）2016521685180TBHNTG01602A特岗无忧协议班教育综合知识；（说课；试讲；结构化问答）201652168详见协议乘华图翅膀圆教师梦想洛阳分校报名22524118周口分校：、62275675楼驻马店分校B3报名 ：8383883、8688050、报名 ：3338788、3508188、报名地址：周口市大庆路北段腾龙名都小100）焦作分校报名地址：驻马店市文明路与雪松路交叉口一楼门面华图教育基地。开封分校报名：、3885776中路远大.南北苑报名：、23316266、报名地址：焦作市2-3许昌分校B1开封兰考县分校报名：报名地址：许昌市文峰路建安大道交叉口报名：银都国际三门峡分校楼上)贩五楼商丘分校100报名：报名：0370—6099110、6099250、口报名504报名地址：商丘睢阳区南京路与归德路口A1103平顶山分校：1005乘华图翅膀圆教师梦想洛阳分校报名22524118周口分校：、62275675楼驻马店分校B3报名 ：8383883、8688050、报名 ：3338788、3508188、报名地址：周口市大庆路北段腾龙名都小100）焦作分校报名地址：驻马店市文明路与雪松路交叉口一楼门面华图教育基地。开封分校报名：、3885776中路远大.南北苑报名：、23316266、报名地址：焦作市2-3许昌分校B1开封兰考县分校报名：报名地址：许昌市文峰路建安大道交叉口报名：银都国际三门峡分校楼上)贩五楼商丘分校100报名：报名：0370—6099110、6099250、口报名504报名地址：商丘睢阳区南京路与归德路口A1103平顶山分校：1005鹤壁分校路与交通路交叉口报名：、报名地址：平顶山中兴路与和平路步行街报名：叉口基泰安阳分校报名 5956056报名地址：安阳808107路交叉口东南方向城市管理局一楼济源分校报名：、大道与路交叉口报名地址：济源市济源大道与文昌路交叉100濮阳分校5A南阳分校报名：、63192111报名：、报名地址：黄河路与长庆路交叉口东北处万利1010023乘华图翅膀圆教师梦想年开始加入特岗计划以来，近三年河南全省范围内每题型图教师事业部一下专题分析。第一节教案设计一、分析随着素质教育的深化发展，招教中的题型也逐渐出现新的在实施教学之前,由教师对教学目标、教学方法、教学过程等进行规划和组织并形成设计方案的过程。相当于我们在日常教学中熟悉的能动，常常让学生比较头疼。（一）从特岗岗要求比较高。（二）教学设计问题往往是开放式问题，且近年来开放性越来越强。4乘华图翅膀圆教师梦想年开始加入特岗计划以来，近三年河南全省范围内每题型图教师事业部一下专题分析。第一节教案设计一、分析随着素质教育的深化发展，招教中的题型也逐渐出现新的在实施教学之前,由教师对教学目标、教学方法、教学过程等进行规划和组织并形成设计方案的过程。相当于我们在日常教学中熟悉的能动，常常让学生比较头疼。（一）从特岗岗要求比较高。（二）教学设计问题往往是开放式问题，且近年来开放性越来越强。4乘华图翅膀圆教师梦想1.教学目标。2013年特岗教学设计要求：（1）请写出本科的教2.具体教学活动的设计。2015年特岗教学设计要求（1）请设计一次语文实践活动，写出活动的内容，方式、及具体做法。（2）导3.教学过程的设计。2015乘华图翅膀圆教师梦想1.教学目标。2013年特岗教学设计要求：（1）请写出本科的教2.具体教学活动的设计。2015年特岗教学设计要求（1）请设计一次语文实践活动，写出活动的内容，方式、及具体做法。（2）导3.教学过程的设计。2015年特岗教学设计要求请根据提供的教学考生的理论能真正上课，理论实际。二、考查要点1.教学设计和分析能力2.教学创新能力3.理论三、教学设计要求三知：课标要求、内容、学生实际；三思：（遴选内容）；怎么教好？——教学重点、难点的；5乘华图翅膀圆教师梦想四、教学设计基本程序设计（一）教学设计模板（1）课题（2）课型（3）课时（4）教学目标（5）教学重难点（6）教具（7）教学方法乘华图翅膀圆教师梦想四、教学设计基本程序设计（一）教学设计模板（1）课题（2）课型（3）课时（4）教学目标（5）教学重难点（6）教具（7）教学方法（8）教学过程1、导入新课2、讲授新课3、巩固练习4、归纳小结5、布置作业（9）板书设计（二）教学目标1.新课改倡导的三维目标体系（1）知识与技能目标6乘华图翅膀圆教师梦想（2）过程与方法目标通过……体验/探索/培养……能力（3）情感态度价值观目标（音乐、美术、政治/思想品德学科中先说此目标）体会……感习祖国语言文字的、热爱祖国、热爱大自然、健康的审美、积极的人多彩等。2.教学目标的表述教学目标的表述，需要有四个基本要素：乘华图翅膀圆教师梦想（2）过程与方法目标通过……体验/探索/培养……能力（3）情感态度价值观目标（音乐、美术、政治/思想品德学科中先说此目标）体会……感习祖国语言文字的、热爱祖国、热爱大自然、健康的审美、积极的人多彩等。2.教学目标的表述教学目标的表述，需要有四个基本要素：学生能够……学生愿意……学生有……的。使/让学生……。例如学生在通读全文后，找出课文中的修辞（2）行为动词（3）行为条件7乘华图翅膀圆教师梦想（4）表现程度（三）教学重难点1.教学重难点的概念重点：内容及主旨价值）的内容。难点：知识难度与学生水平的差距（1）学生没有知识基础或者知识基础很薄弱；（2）学生原有的经验是错误的；（3）内容学习需要转换思维视角（如从宏观到微观）乘华图翅膀圆教师梦想（4）表现程度（三）教学重难点1.教学重难点的概念重点：内容及主旨价值）的内容。难点：知识难度与学生水平的差距（1）学生没有知识基础或者知识基础很薄弱；（2）学生原有的经验是错误的；（3）内容学习需要转换思维视角（如从宏观到微观）2.快速准确确定重难点的技巧（1）课题（2）课后练习（3）文中高频词汇（4）其它方法：所在章节总体介绍；参考资料；（四）教学方法1.教学方法概述8乘华图翅膀圆教师梦想选择何种教学方法，关键在于教师对特点和学生认知规律的法，教无定法。2.常用教学方法（1）以语言为主讲授法（讲述、讲解、讲读、讲演）、谈话法、讨论法、自学指导法（2）以直观感知为主演示法、参观法（3）以实际训练为主练习法、实验法、任务型教学法（4）以探究为主启发探究法（5）以陶冶为主欣赏教学法、情境教学法（五）教学过程1、导入环节（1）情境导入学生乘华图翅膀圆教师梦想选择何种教学方法，关键在于教师对特点和学生认知规律的法，教无定法。2.常用教学方法（1）以语言为主讲授法（讲述、讲解、讲读、讲演）、谈话法、讨论法、自学指导法（2）以直观感知为主演示法、参观法（3）以实际训练为主练习法、实验法、任务型教学法（4）以探究为主启发探究法（5）以陶冶为主欣赏教学法、情境教学法（五）教学过程1、导入环节（1）情境导入学生（2）谈话导入向学生提问：1、……2、……并引导学生从文中寻找。9乘华图翅膀圆教师梦想（3）猜谜//音乐导入引入谜语//音乐……，学生思考并回答。2.探究新知3.拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的情境，请学生利用今天所。4.课堂小结教学过程注意事项（1）思路结构（2）语言表述的方式（乘华图翅膀圆教师梦想（3）猜谜//音乐导入引入谜语//音乐……，学生思考并回答。2.探究新知3.拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的情境，请学生利用今天所。4.课堂小结教学过程注意事项（1）思路结构（2）语言表述的方式（3）学生活动的设计（4）把每一部分的语言固定下来，以不变应万变（5）形成的个性的教案模板（六）字不如表、表不如图10乘华图翅膀圆教师梦想五、教案设计范文的基础，尊重他人的隐私，是，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。的需要，从根本上说，三姨的并不违背诚实的道德。诚信原则的11乘华图翅膀圆教师梦想五、教案设计范文的基础，尊重他人的隐私，是，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。的需要，从根本上说，三姨的并不违背诚实的道德。诚信原则的11乘华图翅膀圆教师梦想范文一【课型】新授课【课时】1【教学目标】1、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够知道诚信的内核是善，并努力一个诚实守信的人。2、过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生对诚信的正确认识。3、知识与技能目标：认识生活中的诚信，明白诚信的重要意义。1、谈话导入导入环节教师提出问题：“同学们，3.152、探究新知共同欣赏《徙木立信》的片段，让学生直观的感受古人的诚信。学生欣赏完后，教师引导学生畅谈观赏感悟。教师提出问题，学生进行作答。的资料进行解释。学生展示小组成果后，的行为准则——诚信3、拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的情境，请学生利用今天所认识的知识来解决各。4、课堂小结久天长》歌曲，并简单迁移，结束本课！【板书设计】《友谊地乘华图翅膀圆教师梦想范文一【课型】新授课【课时】1【教学目标】1、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够知道诚信的内核是善，并努力一个诚实守信的人。2、过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生对诚信的正确认识。3、知识与技能目标：认识生活中的诚信，明白诚信的重要意义。1、谈话导入导入环节教师提出问题：“同学们，3.152、探究新知共同欣赏《徙木立信》的片段，让学生直观的感受古人的诚信。学生欣赏完后，教师引导学生畅谈观赏感悟。教师提出问题，学生进行作答。的资料进行解释。学生展示小组成果后，的行为准则——诚信3、拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的情境，请学生利用今天所认识的知识来解决各。4、课堂小结久天长》歌曲，并简单迁移，结束本课！【板书设计】《友谊地诚信的智慧智慧诚 +12信乘华图翅膀圆教师梦想范文二（完整版）中学思想品德教案——《诚信的智慧》一、课题：智慧二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标辨是非。律立良好的价值体系。不同的情境中能自觉遵守诚信守则。四、教学重点：了解诚实与信任的关系，引导学生在生活中了解诚信，认识诚信，践行诚信，一学时八、教学过程：（一）问题导入创设情境：你很富有，拥有七件宝物：金钱.荣誉.美貌..健康.才识.乘华图翅膀圆教师梦想范文二（完整版）中学思想品德教案——《诚信的智慧》一、课题：智慧二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标辨是非。律立良好的价值体系。不同的情境中能自觉遵守诚信守则。四、教学重点：了解诚实与信任的关系，引导学生在生活中了解诚信，认识诚信，践行诚信，一学时八、教学过程：（一）问题导入创设情境：你很富有，拥有七件宝物：金钱.荣誉.美貌..健康.才识.诚信，但你却搭上一只但失去了诚信，你最终将失去一切。⒈你将首先舍弃哪件，最后舍弃哪件呢？学生做出选择。⒉谈谈你选择的理由？学生分析选择的理由。（二）新知获取故事一）什么能打动顾客？这说明了说明道理？日常生活中，你曾遇到过诚实的人吗？说说你的感故事二：小民出酒，小民怎么办?小结：诚信守则的具体要求。引导学生得出结论⑴诚信的基础是尊重客观事实，实事求是是做人的基本标准。⑵在涉及13乘华图翅膀圆教师梦想到利益《医生的医德？人实情，'”是否的但做到诚信的具体条件又是复杂的。我们队诚信的理解应与具体情境结合起来。⒉诚信与隐私的关系；诚信与隐私，是我们常常碰到的一对上述问题，我们应结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。诚信的对别人的安慰需要我们说一些“善意的”。“善意的”不违背诚信道德。以出智慧的选择。（三）知识巩固往情境中，需要做出智慧的选择。（四）课堂小结教师引导学生说出的体悟，对疑惑进行解答，学生体验到诚信是人的第二，。（五）布置作业一起。（六）教学体会：标。14乘华图翅膀圆教师梦想到利益《医生的医德？人实情，'”是否的但做到诚信的具体条件又是复杂的。我们队诚信的理解应与具体情境结合起来。⒉诚信与隐私的关系；诚信与隐私，是我们常常碰到的一对上述问题，我们应结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。诚信的对别人的安慰需要我们说一些“善意的”。“善意的”不违背诚信道德。以出智慧的选择。（三）知识巩固往情境中，需要做出智慧的选择。（四）课堂小结教师引导学生说出的体悟，对疑惑进行解答，学生体验到诚信是人的第二，。（五）布置作业一起。（六）教学体会：标。14乘华图翅膀圆教师梦想第二节作文专题一、特点分析如火如荼，写作部分的（一）写作题型1.命题作文。一般是指出题者给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的2009特岗是命题作文：作文教师，我向往的职,避免写作偏向某一方面，有利于写作者的思想迅速集中。但是同时中出现的频率呈下降趋势。2.材料作文。按近三年河南特岗作文选题。材料作文一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,乘华图翅膀圆教师梦想第二节作文专题一、特点分析如火如荼，写作部分的（一）写作题型1.命题作文。一般是指出题者给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的2009特岗是命题作文：作文教师，我向往的职,避免写作偏向某一方面，有利于写作者的思想迅速集中。但是同时中出现的频率呈下降趋势。2.材料作文。按近三年河南特岗作文选题。材料作文一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求考大多情况是作为作文的主体内容的。这个材料就像你手中的路线地15乘华图翅膀圆教师梦想文，命题者再题面中点明材料含义。2015年特岗600字的文章，除诗歌外，文体不限。再增。2014年河南特岗作文题乘华图翅膀圆教师梦想文，命题者再题面中点明材料含义。2015年特岗600字的文章，除诗歌外，文体不限。再增。2014年河南特岗作文题，经全力抢救无效，不幸，422016乘华图翅膀圆教师梦想“写上心目中的好”。2013特岗作文要求请阅读一段歌词，写一篇读后感。漫画，诗的方向和结果。3.话题作文。话题作文：这是一种新的作文命题形式,它既有材料也有话题。题的说明、解释,目的在于帮生理解话题。话题作文的是话题,材料在多数情况下只是一种提示。因此,话题作文对于写作者来说是一种比较自由的作文形式,考生可以在文章中最大限度地张扬的个性,发挥的长处;可以写出对生活的真知灼见。例如2012特岗教育写作中要求请以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展作文。2014年新乡教师招聘中乘华图翅膀圆教师梦想“写上心目中的好”。2013特岗作文要求请阅读一段歌词，写一篇读后感。漫画，诗的方向和结果。3.话题作文。话题作文：这是一种新的作文命题形式,它既有材料也有话题。题的说明、解释,目的在于帮生理解话题。话题作文的是话题,材料在多数情况下只是一种提示。因此,话题作文对于写作者来说是一种比较自由的作文形式,考生可以在文章中最大限度地张扬的个性,发挥的长处;可以写出对生活的真知灼见。例如2012特岗教育写作中要求请以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展作文。2014年新乡教师招聘中梭罗的一段话“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”要求考生生。2011年特岗“幸福”这个话题自选角度、自拟题目作文。中出现频率也比较高。17乘华图翅膀圆教师梦想（二）常见作文主题分类1.先进教育理念，新的教育观，学生观，教师观，教学观，师材料对课程作整体的综合反思，或者分学科进行反思。2.教师成长、教师专业发展途径等。例如结合教师职业，让考3.教师职业道德，师爱。例如以“爱不只是给予”为题作文；以范跑跑4.学生能力培养。例如如何让学生“学会学习”，学生创造力的培养。（三）考查要点1.教育教学知识与能力方面能力的的基础上乘华图翅膀圆教师梦想（二）常见作文主题分类1.先进教育理念，新的教育观，学生观，教师观，教学观，师材料对课程作整体的综合反思，或者分学科进行反思。2.教师成长、教师专业发展途径等。例如结合教师职业，让考3.教师职业道德，师爱。例如以“爱不只是给予”为题作文；以范跑跑4.学生能力培养。例如如何让学生“学会学习”，学生创造力的培养。（三）考查要点1.教育教学知识与能力方面能力的的基础上2.逻辑思维能力逻辑思维能力在写作中具体表现在作文是否结构严谨，中心突18乘华图翅膀圆教师梦想3.理论实际的能力近年来教育写作的趋势显示十分重视理论实际的二、写作的基本步骤一种应试利器。（一）审题审题是写作”的现象。审清题目,准确立意是写好作文的第一关。言，离题要想立意没有偏差,就要对题意进行认真研究,即使时间不够,宁可长文短写,也要保证有足够的时间认真审题立意。很多考生在材料作文，好像可以这样，乘华图翅膀圆教师梦想3.理论实际的能力近年来教育写作的趋势显示十分重视理论实际的二、写作的基本步骤一种应试利器。（一）审题审题是写作”的现象。审清题目,准确立意是写好作文的第一关。言，离题要想立意没有偏差,就要对题意进行认真研究,即使时间不够,宁可长文短写,也要保证有足够的时间认真审题立意。很多考生在材料作文，好像可以这样，19乘华图翅膀圆教师梦想炼的方向和结果。（二）列写作提纲列写作提纲就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外考生应该观（三）行文1.密不可分的关系。1)20乘华图翅膀圆教师梦想炼的方向和结果。（二）列写作提纲列写作提纲就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外考生应该观（三）行文1.密不可分的关系。1)20乘华图翅膀圆教师梦想2)3)标题运用设问、比喻或象征的手法，如《教育是点燃智慧的火焰》4)标题或诗句，例如陶行知名言《没有爱就没有教育》2.清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不间抓住阅卷的眼睛，让他能继续看下去。开头的方法多种多样，1)的议论来直接点题。。2)名言法。用名人名言来来设计一个的开头是一个题的话能起到很好的效果。3)排比点题法。在开头用一组排比句来引出话题。排比用得4)比喻点题法。开头用的比喻来点明主旨。这种形式可3.主体猪肚体部分21乘华图翅膀圆教师梦想2)3)标题运用设问、比喻或象征的手法，如《教育是点燃智慧的火焰》4)标题或诗句，例如陶行知名言《没有爱就没有教育》2.清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不间抓住阅卷的眼睛，让他能继续看下去。开头的方法多种多样，1)的议论来直接点题。。2)名言法。用名人名言来来设计一个的开头是一个题的话能起到很好的效果。3)排比点题法。在开头用一组排比句来引出话题。排比用得4)比喻点题法。开头用的比喻来点明主旨。这种形式可3.主体猪肚体部分21乘华图翅膀圆教师梦想心灵等等。考生就要多积累教育方面的写作素材。1)举例论证。多积累最新的教育案例和教育名人的经历要性就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪,类似的的，了解相关教育政策。2)名人名证。正文写作过程中要做到有理有据，既有给生4.22乘华图翅膀圆教师梦想心灵等等。考生就要多积累教育方面的写作素材。1)举例论证。多积累最新的教育案例和教育名人的经历要性就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪,类似的的，了解相关教育政策。2)名人名证。正文写作过程中要做到有理有据，既有给生4.22乘华图翅膀圆教师梦想的感觉是文章尾部分进行润色留下强以下几个方面：1)以号召的形式。例如爱学生吧，用我们的爱心，诚心、细者的共鸣。2)名言警句的形式。例如就像曾过的一句度。3)用反问的形式例如2011年特岗教师招聘中关于幸福的对幸福的看法后，结尾可采用“关于幸福，使文章留有余味。4)用比喻的形式例如智慧的师爱永远是教育广深的根基，以无穷美感。三、写作范文（一）话题作文23乘华图翅膀圆教师梦想的感觉是文章尾部分进行润色留下强以下几个方面：1)以号召的形式。例如爱学生吧，用我们的爱心，诚心、细者的共鸣。2)名言警句的形式。例如就像曾过的一句度。3)用反问的形式例如2011年特岗教师招聘中关于幸福的对幸福的看法后，结尾可采用“关于幸福，使文章留有余味。4)用比喻的形式例如智慧的师爱永远是教育广深的根基，以无穷美感。三、写作范文（一）话题作文23乘华图翅膀圆教师梦想范例一（2010特岗作文）材料会血、平常之中的极责任感”这一“三平精神”是对河南人精神的深刻总结。学三平精神做三平教师的去影响和教育学生．使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。神境界和著追求。的满腔热情投入到所热爱、的事业充满的的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱 你就会多的激情；热爱的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱去计较个人的得失。在学习和生活中遇到 地面对，做生活的强者。平常之中的极等线上所从事的事业充满学生，成为学生心中的楷模。24乘华图翅膀圆教师梦想范例一（2010特岗作文）材料会血、平常之中的极责任感”这一“三平精神”是对河南人精神的深刻总结。学三平精神做三平教师的去影响和教育学生．使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。神境界和著追求。的满腔热情投入到所热爱、的事业充满的的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱 你就会多的激情；热爱的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱去计较个人的得失。在学习和生活中遇到 地面对，做生活的强者。平常之中的极等线上所从事的事业充满学生，成为学生心中的楷模。24乘华图翅膀圆教师梦想范例二“今天你感到幸福了吗?”幸福一直是关注的热点,它不仅体现了 人生的追求,更成为各级 福在哪里？幸福究竟拿什么来衡量?请题自选角度。做一个有幸福的生当成天使时，我们就会生活在里；若把学生当成时，我们就天天生活在里。么，如何做一个有幸福的教师呢？把只要有进步就给予极大的肯定和表扬。25点评：这篇作文作者采用了正题法开头，紧扣了话题，引出了正文，语言流畅自然，给人艺的话，实际上到最后才和材料对应上。乘华图翅膀圆教师梦想范例二“今天你感到幸福了吗?”幸福一直是关注的热点,它不仅体现了 人生的追求,更成为各级 福在哪里？幸福究竟拿什么来衡量?请题自选角度。做一个有幸福的生当成天使时，我们就会生活在里；若把学生当成时，我们就天天生活在里。么，如何做一个有幸福的教师呢？把只要有进步就给予极大的肯定和表扬。25点评：这篇作文作者采用了正题法开头，紧扣了话题，引出了正文，语言流畅自然，给人艺的话，实际上到最后才和材料对应上。正文中可以看出作者写作文之前已经列出了提纲。并在提纲中反复点题,渲染并突出主极责任感。这三句话和材料呼应，突出了主题，所谓点题,就是在恰当的地方用精要所云；在行文中,本文也多次运用主旨句,多次强调和凸显主旨,这样做可以解除考场上由于高限制条件而产生的紧张感,不容易偏离题意。易引起阅卷的共鸣。乘华图翅膀圆教师梦想在愉快的环的喜悦。幸福、都是一种很自，你应该高兴；应该高兴……26点评：该作文要求考生 目。从所给材料的表述来看，与前两年特岗作文相比，这个题目关注的是近年的一个 热点，而非单独的教育问题。因此，作文可选角度比较宽泛也并未强调一定要与教育相关联，考生只要是 幸福这个话题来乘华图翅膀圆教师梦想在愉快的环的喜悦。幸福、都是一种很自，你应该高兴；应该高兴……26点评：该作文要求考生 目。从所给材料的表述来看，与前两年特岗作文相比，这个题目关注的是近年的一个 热点，而非单独的教育问题。因此，作文可选角度比较宽泛也并未强调一定要与教育相关联，考生只要是 幸福这个话题来散文都可以。虽然可选角度比较宽泛，但考生若能将其与教育起来，当然是更好的选择。如议论生想拿高分，必须在文章的题目、立意、构思、语言等方面有突出表现。本文采用了著名教育家魏书生先生的话来开头，紧扣了话题，增添了文采，增强了说服力和度，语言优美精炼。师，就要拥有一颗容易感动的心。这三句话点出文章的主题,暗示全文结构框架。文章多次用到排比形式增加了文章的气势和可读性，使文章文采飞扬，充满极强的说服力。乘华图翅膀圆教师梦想（二）材料作文（2014）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁耕耘知识的土地，它用心血滋润学生的心田。了诲20年来，始终站在农村教育教学第一线，以实际行动，践行了他常说的话语：“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好”。教育教学和宏扬师德是中国这个实现强国梦的。要富强，己的发展，才有祖国更为昌盛的明天。愿各位身体健康，节日！（2015）有这样一个人，他是那样的普通，那样的平凡，却赢得了每一个村民的尊敬：71岁的能进山来写写朱我愿肩背他！”而那个他，就是乡村教师朱建成。银。地解决问题，总比地逃避要好。“而这个人，就是乡村教师卢娟。没有丰功伟绩，没有感天动地，他们却用 朴素信念，践行着的“愚公精神”！和外界的乘华图翅膀圆教师梦想（二）材料作文（2014）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁耕耘知识的土地，它用心血滋润学生的心田。了诲20年来，始终站在农村教育教学第一线，以实际行动，践行了他常说的话语：“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好”。教育教学和宏扬师德是中国这个实现强国梦的。要富强，己的发展，才有祖国更为昌盛的明天。愿各位身体健康，节日！（2015）有这样一个人，他是那样的普通，那样的平凡，却赢得了每一个村民的尊敬：71岁的能进山来写写朱我愿肩背他！”而那个他，就是乡村教师朱建成。银。地解决问题，总比地逃避要好。“而这个人，就是乡村教师卢娟。没有丰功伟绩，没有感天动地，他们却用 朴素信念，践行着的“愚公精神”！和外界的的笑颜，27乘华图翅膀圆教师梦想他们心中只有一个字：值！是啊！课堂是“愚公们”耕耘的高山和土地，学生是“愚公们”发渐渐发白的小学王连连的朱……成灰泪始干“，让我们为的“愚公”——乡村教师们致敬！喝彩！第三节详解2013年河南省特岗教师及参考一、单项选择题（20240）1.党的报告的主线是（）A政治C2.解决三农问题的根本途径是（）ABD3.《河南省中长期教育和发展战略性任务是（）AB式发展义务教育C4.教师职业道德高低的试金石是（）ABCD5.教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前 ）ABCD6.能动性在人的发展中所起的作用是（）AB乘华图翅膀圆教师梦想他们心中只有一个字：值！是啊！课堂是“愚公们”耕耘的高山和土地，学生是“愚公们”发渐渐发白的小学王连连的朱……成灰泪始干“，让我们为的“愚公”——乡村教师们致敬！喝彩！第三节详解2013年河南省特岗教师及参考一、单项选择题（20240）1.党的报告的主线是（）A政治C2.解决三农问题的根本途径是（）ABD3.《河南省中长期教育和发展战略性任务是（）AB式发展义务教育C4.教师职业道德高低的试金石是（）ABCD5.教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前 ）ABCD6.能动性在人的发展中所起的作用是（）ABCD7.“为谁培养人”和“培养什么样的现的是（）ABCD8.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（28）乘华图翅膀圆教师梦想ABD9.学校体育的根本任务是（）B10.（）ABCD工作11.（）AC12.工作的前提和基础是（）ABCD13.（）ABCD（）ABCD（）ABD16.（乘华图翅膀圆教师梦想ABD9.学校体育的根本任务是（）B10.（）ABCD工作11.（）AC12.工作的前提和基础是（）ABCD13.（）ABCD（）ABCD（）ABD16.（）ABCD17.时教师应使其紧张和焦虑程度 在（）AD（）ABD19.下列选项中属于现代教学 的是（）AD20.对问题的解决，这是（）AD二、 题（本大题共20题，每题1分，共20分）1.建设的总任务是实现29现代化和中华伟大复兴。（）乘华图翅膀圆教师梦想2.郑州航空港综合实验区是我国首个上升为战略的航空港发展先行区。（）3.教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为（）4.教师高雅的生活 由物质条件所决定。（）5.《中民教师（）6.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（）7.《教师教学课程标准（试行）》强师要成为反思性实践者。（）8.班级物质体现在教师墙壁的名言警句、板报、班级以及班风等方面。（）9.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）10.强调的综合实践活动就是课外活动。（）11.（）12.（）13.体现了教师团结协作的精神。（）14.与学科课程整合有利于实现新型教学方式，传统教学结构。（）15.（）16.（）17.越小越应该多用反例。（）18.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。（）19.在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。（）乘华图翅膀圆教师梦想2.郑州航空港综合实验区是我国首个上升为战略的航空港发展先行区。（）3.教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为（）4.教师高雅的生活 由物质条件所决定。（）5.《中民教师（）6.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（）7.《教师教学课程标准（试行）》强师要成为反思性实践者。（）8.班级物质体现在教师墙壁的名言警句、板报、班级以及班风等方面。（）9.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）10.强调的综合实践活动就是课外活动。（）11.（）12.（）13.体现了教师团结协作的精神。（）14.与学科课程整合有利于实现新型教学方式，传统教学结构。（）15.（）16.（）17.越小越应该多用反例。（）18.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。（）19.在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。（）20.有效利用是人的学习策略之一。（）三、案例分析（21020）1、冬季的一天，大雪纷飞，刘发现发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后，她给这几个同学一个买了一双棉鞋。四年来，刘26她“刘妈妈”。教的班里就有几个因家长不支持而将要辍学。刘请从教师职业道德的角度对刘的做法进行分析评价。30乘华图翅膀圆教师梦想2、某物理在教《轮轴》一课时，设计了一个，看谁的力气大，他故意挑选了又拿出起了一系呢？”接着就开始了新课的教学。请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。四、论述（115）实际谈谈教师应如何调控课堂气氛？五、教学设计题（115）请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：挫折和失败是成长所需要的美国一位著名的演员，在他最初的尝试做演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但20了笑脸。他，并创下了当时全美最高的收视！45设计要求：1.请写出本科的教学目标2.请写出本课的教学方法3.请简述本课的教学过程31乘华图翅膀圆教师梦想2、某物理在教《轮轴》一课时，设计了一个，看谁的力气大，他故意挑选了又拿出起了一系呢？”接着就开始了新课的教学。请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。四、论述（115）实际谈谈教师应如何调控课堂气氛？五、教学设计题（115）请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：挫折和失败是成长所需要的美国一位著名的演员，在他最初的尝试做演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但20了笑脸。他，并创下了当时全美最高的收视！45设计要求：1.请写出本科的教学目标2.请写出本课的教学方法3.请简述本课的教学过程31乘华图翅膀圆教师梦想六、作文题（40分）600长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就【2013年河南省特岗教师参考】一、单选题1-5ABDCD6-10BDCDC11-15BCBBC16-20ACACC二、题1-5√√√×√6-10√√×√×11-15√××√×16-20√×××√三、案例分析题1.师尊重学生业道德。（2）刘的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于能够热爱自的学业，符合爱岗敬业的职业道德一的榜样。符合为人师表的职业道德。（4）刘的做法符合教师职业道德规范中的爱国。热爱祖国，热爱 ，拥护中国32乘华图翅膀圆教师梦想六、作文题（40分）600长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就【2013年河南省特岗教师参考】一、单选题1-5ABDCD6-10BDCDC11-15BCBBC16-20ACACC二、题1-5√√√×√6-10√√×√×11-15√××√×16-20√×××√三、案例分析题1.师尊重学生业道德。（2）刘的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于能够热爱自的学业，符合爱岗敬业的职业道德一的榜样。符合为人师表的职业道德。（4）刘的做法符合教师职业道德规范中的爱国。热爱祖国，热爱 ，拥护中国32乘华图翅膀圆教师梦想方针政策的言行。案例中刘能够自觉遵律，依法履行2.的教师职责。符合爱国】我非常赞同案例中的职业道德。的做法。因为案例中的运用了几种教学原则、教师职业素养，新课程的相关理论，所以是值得我们学习的。案例中主要运用的教学原则有：1、启发式教学，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的皆属于启发式教学原则。不断的引导学生2、直观性教学：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描运用的方法给同学们形象的呈现在眼3、循序渐进：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，按照系统4、案例中主要运用的教师职业素养中的教师拥有先进的教育理念，扎实的学科素养。能用新课程运用了新课程不断的迈进。5、案例中还运用了新课程中教学观，把教学看成是一种注重的是过程而非结果，案例中的自始至终注重的课程的不断开发和创生的过程。的做法。四、论述题【参考】课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态，它具有独特性，气氛：1、转变教师风格。在教学中，相对于权威型和放任型的 风格的教师而言，型（是一名课堂气氛。2、教师对学生的期望应适当、适时。在教学过程中，教师对学生的期望会影响课堂气氛。受学生的意见，对不同的学生提出不同的期望值，保护学生的自尊心和学习积极性，其次，言等方法向学生表达33乘华图翅膀圆教师梦想方针政策的言行。案例中刘能够自觉遵律，依法履行2.的教师职责。符合爱国】我非常赞同案例中的职业道德。的做法。因为案例中的运用了几种教学原则、教师职业素养，新课程的相关理论，所以是值得我们学习的。案例中主要运用的教学原则有：1、启发式教学，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的皆属于启发式教学原则。不断的引导学生2、直观性教学：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描运用的方法给同学们形象的呈现在眼3、循序渐进：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，按照系统4、案例中主要运用的教师职业素养中的教师拥有先进的教育理念，扎实的学科素养。能用新课程运用了新课程不断的迈进。5、案例中还运用了新课程中教学观，把教学看成是一种注重的是过程而非结果，案例中的自始至终注重的课程的不断开发和创生的过程。的做法。四、论述题【参考】课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态，它具有独特性，气氛：1、转变教师风格。在教学中，相对于权威型和放任型的 风格的教师而言，型（是一名课堂气氛。2、教师对学生的期望应适当、适时。在教学过程中，教师对学生的期望会影响课堂气氛。受学生的意见，对不同的学生提出不同的期望值，保护学生的自尊心和学习积极性，其次，言等方法向学生表达33乘华图翅膀圆教师梦想维持良好的课堂氛围。3、建立和谐的课堂人际关系。在教学中，良好的人际关系是积极课堂气氛形成的基础。建立良好的人际关系教师应做到4、应灵活采用各种教学方法。学生的学习离不开教师正确教学方法的选用，目前中小学常五、教学设计题【参考】【课型】新授课【课时】1【教学目标】1、情感态度价值观目标：培养学生面对挫折与失败的正确态度，学生能够正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。2、过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生心理承受能力。3、知识与技能目标：认识生活中的挫折与失败，并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来的意义各自说说，从中又学到了什么？”。二、探究新知共同欣赏《贝多芬》，从感性上加深学生对失败挫折的感悟。学生欣赏完后，教师引导学生畅谈观赏感悟。学生分组展示课前所搜集挫折与失败的相关素材，并结合教师提出问题，学生进行作答的资料进行解释。学生展示小组成果后，乘华图翅膀圆教师梦想维持良好的课堂氛围。3、建立和谐的课堂人际关系。在教学中，良好的人际关系是积极课堂气氛形成的基础。建立良好的人际关系教师应做到4、应灵活采用各种教学方法。学生的学习离不开教师正确教学方法的选用，目前中小学常五、教学设计题【参考】【课型】新授课【课时】1【教学目标】1、情感态度价值观目标：培养学生面对挫折与失败的正确态度，学生能够正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。2、过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生心理承受能力。3、知识与技能目标：认识生活中的挫折与失败，并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来的意义各自说说，从中又学到了什么？”。二、探究新知共同欣赏《贝多芬》，从感性上加深学生对失败挫折的感悟。学生欣赏完后，教师引导学生畅谈观赏感悟。学生分组展示课前所搜集挫折与失败的相关素材，并结合教师提出问题，学生进行作答的资料进行解释。学生展示小组成果后，坚持梦想的案例，共同得到结论：在我们生活中，每个人都会遭遇不同的挫折与失败，34乘华图翅膀圆教师梦想三、拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的件。四、课堂小结情境，请学生利用今天所认识的知识来解决各事【板书设计】挫折和失败是成长所需要的成长失败+挫折六、作文题【参考】略2014年河南省特岗教师及参考一、单项选择题(本大题共202401.平指出，实现必须()A.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量B.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量C.走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量D.走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量2.党的三中全会《决定》提出的关于教育的总体部署是()A.深化教育领域综合B.推进基础教育课程C.推进招生制度D.推进管办评分高3.价值观之层面的价值要求是(35)乘华图翅膀圆教师梦想三、拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到的件。四、课堂小结情境，请学生利用今天所认识的知识来解决各事【板书设计】挫折和失败是成长所需要的成长失败+挫折六、作文题【参考】略2014年河南省特岗教师及参考一、单项选择题(本大题共202401.平指出，实现必须()A.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量B.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量C.走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量D.走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量2.党的三中全会《决定》提出的关于教育的总体部署是()A.深化教育领域综合B.推进基础教育课程C.推进招生制度D.推进管办评分高3.价值观之层面的价值要求是(35)乘华图翅膀圆教师梦想A.文明和谐B.公制C.诚信友善D.诚信4.教育的基本着眼点是()A.传授知识B.C.人的发展D.发展5.直接制约教育的性质和发展方向的是()A.生产力B.C.政治制度D.6.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()A.赫尔巴特的《普通教育学》B.C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.与教育》7.“中小学教师专业标准(试行)”对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()A.专业理念与师德.专业技能B.专业理念与师德.专业能力C.专业理念与师德.专业能力D.专业理念与师德.专业情意8.教师不顾学生)A.顺序性B.不均衡性 C.差异性D.9.对基础教育课程基和质量要求的指导性文件是()A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.36乘华图翅膀圆教师梦想A.文明和谐B.公制C.诚信友善D.诚信4.教育的基本着眼点是()A.传授知识B.C.人的发展D.发展5.直接制约教育的性质和发展方向的是()A.生产力B.C.政治制度D.6.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()A.赫尔巴特的《普通教育学》B.C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.与教育》7.“中小学教师专业标准(试行)”对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()A.专业理念与师德.专业技能B.专业理念与师德.专业能力C.专业理念与师德.专业能力D.专业理念与师德.专业情意8.教师不顾学生)A.顺序性B.不均衡性 C.差异性D.9.对基础教育课程基和质量要求的指导性文件是()A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.36乘华图翅膀圆教师梦想10.这符合()A.行为学习观B.人本学习观C.新行为学习观D.建构学习观11.采用问卷.访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()A.法B.行动研究法C.观察法D12.循循善诱.以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则13.良好班集体形成的基础是()A.明确的共同目标B.C.共同生活的准则D.14.根据的生物钟安排学习活动属于学习策略中的()A.认知策略B.管理策略C.组织策略D.15.基础教育课程中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()A.二因素理论BC.三元智力理论D16.)A.正强化BC.D.消退17.)A.发展思维训练B.乘华图翅膀圆教师梦想10.这符合()A.行为学习观B.人本学习观C.新行为学习观D.建构学习观11.采用问卷.访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()A.法B.行动研究法C.观察法D12.循循善诱.以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则13.良好班集体形成的基础是()A.明确的共同目标B.C.共同生活的准则D.14.根据的生物钟安排学习活动属于学习策略中的()A.认知策略B.管理策略C.组织策略D.15.基础教育课程中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()A.二因素理论BC.三元智力理论D16.)A.正强化BC.D.消退17.)A.发展思维训练B.C.推测与假设训练D.37乘华图翅膀圆教师梦想7—11)A.B.C.D.19.以缓解焦虑的方法是()A.全身松弛训练法BC.D.认知法20.A.定势现象BC.退步现象D二、201201三中全会提出的全面深化的总目标是完善和发展制度推进治理体系和治理能力现代化。()2.()3.新手备课就是把教学内容写成详细的文字教案。()（）5提倡)6.对学生进行思想品德教育是班工作的首要任务。( )7.基础教育课程)乘华图翅膀圆教师梦想7—11)A.B.C.D.19.以缓解焦虑的方法是()A.全身松弛训练法BC.D.认知法20.A.定势现象BC.退步现象D二、201201三中全会提出的全面深化的总目标是完善和发展制度推进治理体系和治理能力现代化。()2.()3.新手备课就是把教学内容写成详细的文字教案。()（）5提倡)6.对学生进行思想品德教育是班工作的首要任务。( )7.基础教育课程)8.当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。( )9.与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。( )10.)38乘华图翅膀圆教师梦想（11.）12.学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。（）13.实现教学目标的行为方式是课堂导入。（）14.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。（）15.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。（）16.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成重要标志之一。（ ）17.学生为了得到或父母的而努力学习的 是内部。（ ）18.（）19.中学阶段同辈群体对发展的影响在某种程度上甚至超过父母。（ ）20.一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。（）三.案例分析题(本大题共210201.城市学生杜某，大学毕业通过招教成为一名乡村教师。在认真备课.反复试讲后，他心情忐忑的走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜没有回答，微笑地他问：“你会 嫌弃的家人？”男生马上回答：“当然，，嫌弃 有看到优秀学生的。喜欢，看好！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。2.某教室在教文言什么意思?”学生根据语文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，有追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这有什么强项?是什么意思呢?”学生想了想说“是‘长处’的意39乘华图翅膀圆教师梦想（11.）12.学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。（）13.实现教学目标的行为方式是课堂导入。（）14.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。（）15.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。（）16.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成重要标志之一。（ ）17.学生为了得到或父母的而努力学习的 是内部。（ ）18.（）19.中学阶段同辈群体对发展的影响在某种程度上甚至超过父母。（ ）20.一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。（）三.案例分析题(本大题共210201.城市学生杜某，大学毕业通过招教成为一名乡村教师。在认真备课.反复试讲后，他心情忐忑的走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜没有回答，微笑地他问：“你会 嫌弃的家人？”男生马上回答：“当然，，嫌弃 有看到优秀学生的。喜欢，看好！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。2.某教室在教文言什么意思?”学生根据语文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，有追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这有什么强项?是什么意思呢?”学生想了想说“是‘长处’的意39乘华图翅膀圆教师梦想在古代海域和相待汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手病给出了正确的。(注：教学对象为七年级学生)115请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。五、教学设计题(本大题共1题，15分)请根据多提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。1.教学材料，把八年级思想品德《诚信的智慧》。确选择。往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的本人同意不得道德。并不违背诚实的诚信原则的乘华图翅膀圆教师梦想在古代海域和相待汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手病给出了正确的。(注：教学对象为七年级学生)115请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。五、教学设计题(本大题共1题，15分)请根据多提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。1.教学材料，把八年级思想品德《诚信的智慧》。确选择。往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的本人同意不得道德。并不违背诚实的诚信原则的的人。六、作文题(40分)40乘华图翅膀圆教师梦想600外，文体不限。度劳累突发脑干，经全力抢救无效，不行4220，我献身悔”，作为一名教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，科学管面对高薪聘请不为所动他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“写上心目中的好 ”【2014年河南省特岗教师参考】1-5AABCC6-10BCACD11-15AAABD16-20CBCDD二.题1-5√√×√√6-10√√××√11-15√√××√16-20√×√√√三案例分析题1.【参考】（1）杜的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于生。案例中的杜能够认真备课，反复试讲，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。乘华图翅膀圆教师梦想600外，文体不限。度劳累突发脑干，经全力抢救无效，不行4220，我献身悔”，作为一名教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，科学管面对高薪聘请不为所动他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“写上心目中的好 ”【2014年河南省特岗教师参考】1-5AABCC6-10BCACD11-15AAABD16-20CBCDD二.题1-5√√×√√6-10√√××√11-15√√××√16-20√×√√√三案例分析题1.【参考】（1）杜的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于生。案例中的杜能够认真备课，反复试讲，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。，杜关爱学生。41乘华图翅膀圆教师梦想向学生传授知识，还通过的言行，学生做人的道理。案例中的杜，与学生亲如一家，带领学生挖掘农村孩子的优点，通过的表率作用，2.【参考】教学原则角度：（1）启发式教学。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们案，符合了启发性性原则的要求。通过对学生的逐步询问和引导来得出问题的答（2）根据学生实际知识经验，采取了有性的引导。（3）案例中新课改的角度答题：新型的教学观（两个过程，两个重于）；）；（学生是教育活动主体）；学习观（））【参考】1.提高学生知识储备的数量和质量（1）帮助学生牢固地记忆知识。42乘华图翅膀圆教师梦想向学生传授知识，还通过的言行，学生做人的道理。案例中的杜，与学生亲如一家，带领学生挖掘农村孩子的优点，通过的表率作用，2.【参考】教学原则角度：（1）启发式教学。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们案，符合了启发性性原则的要求。通过对学生的逐步询问和引导来得出问题的答（2）根据学生实际知识经验，采取了有性的引导。（3）案例中新课改的角度答题：新型的教学观（两个过程，两个重于）；）；（学生是教育活动主体）；学习观（））【参考】1.提高学生知识储备的数量和质量（1）帮助学生牢固地记忆知识。42乘华图翅膀圆教师梦想（2）提供多种变式，促进知识的概括。（3）重视知识间的，建立网络化结构。2.教授与训练解决问题的方法和策略（1）结合具体学科，教授思维方法。（2）外化思路，进行显性教学。3.提供多种练习机会4.培养思考问题的习惯（参考在教案设计范文部分）（参考范文见写作范文部分）2015年河南省特岗教师一、单选（25250）及参考1201523日平在省部级主要专题研讨班开班仪式上集（）A全面建成小康，全面深化，全面依国全面倡廉。B全面建设小康，全面深化，全面依国全面从严治党。C全面建设小康，全面深化，全面依国全面倡廉。D全面建成小康，全面深化，全面依国全面从严治党。2201499平在北京师范大学时强调，（）A信念，有高尚道德，有扎实知识，有仁爱之心的好B信念，有高尚情操，有专业知识，有仁爱之心的好C信念，有高尚道德，有专业知识，有仁爱之心的好D信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好43乘华图翅膀圆教师梦想（2）提供多种变式，促进知识的概括。（3）重视知识间的，建立网络化结构。2.教授与训练解决问题的方法和策略（1）结合具体学科，教授思维方法。（2）外化思路，进行显性教学。3.提供多种练习机会4.培养思考问题的习惯（参考在教案设计范文部分）（参考范文见写作范文部分）2015年河南省特岗教师一、单选（25250）及参考1201523日平在省部级主要专题研讨班开班仪式上集（）A全面建成小康，全面深化，全面依国全面倡廉。B全面建设小康，全面深化，全面依国全面从严治党。C全面建设小康，全面深化，全面依国全面倡廉。D全面建成小康，全面深化，全面依国全面从严治党。2201499平在北京师范大学时强调，（）A信念，有高尚道德，有扎实知识，有仁爱之心的好B信念，有高尚情操，有专业知识，有仁爱之心的好C信念，有高尚道德，有专业知识，有仁爱之心的好D信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好43乘华图翅膀圆教师梦想3、近期步到能（）A.“下得去，留得住，教得好”的局面B.“去过去，引进来，干得好”的局面C.“下得去，上得来，教得好”的局面D.“下得去，回得来，干得好”的局面4、某教学点张根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂的讲授惯例，进行讨论式教学。张这样做是《中民教师法》赋予他的（）A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.管理权这句说说明教师职业道德具有（）A.鲜明的继承性B.责C.独特的示范性D.严格的政治性6、“家人不在身边，就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师 是（）A.父母与朋友B.研究者C.管理者D.授业解惑者7、某班在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。该班 有待提高的能力是（）A.教学能力B.评价能力C.能力D.研究能力8、提出“生活即教育”“即学校”“教学做合一”的教育思想的教育家是（）A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初9、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是（）A.以人B.教育反思C.有教无类D.情景教学10、“教师是课程开发者”体现了课程实施的（）A.忠实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向11、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则12、儒家思想作为我国传统 的主题，其教育思想的根本是（）A.智育B.美育C.道德教育D.体育入职教师的（）44乘华图翅膀圆教师梦想3、近期步到能（）A.“下得去，留得住，教得好”的局面B.“去过去，引进来，干得好”的局面C.“下得去，上得来，教得好”的局面D.“下得去，回得来，干得好”的局面4、某教学点张根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂的讲授惯例，进行讨论式教学。张这样做是《中民教师法》赋予他的（）A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.管理权这句说说明教师职业道德具有（）A.鲜明的继承性B.责C.独特的示范性D.严格的政治性6、“家人不在身边，就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师 是（）A.父母与朋友B.研究者C.管理者D.授业解惑者7、某班在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。该班 有待提高的能力是（）A.教学能力B.评价能力C.能力D.研究能力8、提出“生活即教育”“即学校”“教学做合一”的教育思想的教育家是（）A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初9、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是（）A.以人B.教育反思C.有教无类D.情景教学10、“教师是课程开发者”体现了课程实施的（）A.忠实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向11、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则12、儒家思想作为我国传统 的主题，其教育思想的根本是（）A.智育B.美育C.道德教育D.体育入职教师的（）44乘华图翅膀圆教师梦想A.教育情感B.教育理想C.教育目标D.职业生涯14、近年来兴起的慕课（mooc）指的是（）A.大规模开放课程B.大范围深度课程C.大规模设计开发课程D等学习 （）A.学习B.翻转课堂C.探究学习D.学习16、采取跑步，大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理的方式属于（）A.松弛训练B.心里置换C.合理宣泄D.理情疗法17、心理发展中充满着性的依赖性，自觉性的幼稚性的体现是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期的本质特征，这钟知识概括方式是（）A.正例与反例B.比较C.变式D.直观19、学生期望得到的帮助，又不愿管理得太死的心理是（）A.双趋B.趋避C.双避D.多重20、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.顺序迁移的（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要22、学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略（）A.认知策略B.组织策略C. 管理策略D.元认知策略（）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练24、根据成就理论，教师在教育实践中对力求的学生应地安排（ ）。B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常的任务D.有一定难度和竞争性的任务45乘华图翅膀圆教师梦想A.教育情感B.教育理想C.教育目标D.职业生涯14、近年来兴起的慕课（mooc）指的是（）A.大规模开放课程B.大范围深度课程C.大规模设计开发课程D等学习 （）A.学习B.翻转课堂C.探究学习D.学习16、采取跑步，大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理的方式属于（）A.松弛训练B.心里置换C.合理宣泄D.理情疗法17、心理发展中充满着性的依赖性，自觉性的幼稚性的体现是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期的本质特征，这钟知识概括方式是（）A.正例与反例B.比较C.变式D.直观19、学生期望得到的帮助，又不愿管理得太死的心理是（）A.双趋B.趋避C.双避D.多重20、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.顺序迁移的（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要22、学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略（）A.认知策略B.组织策略C. 管理策略D.元认知策略（）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练24、根据成就理论，教师在教育实践中对力求的学生应地安排（ ）。B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常的任务D.有一定难度和竞争性的任务45乘华图翅膀圆教师梦想25、根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（）。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生二、案例分析题（本大题共3小题，其中第一题9分，第二题、第三题各8分，25）1、对某乡村中学八年级小班的学生来说，付就是他们最亲最爱的人。晓彤天生障毅然掏钱给她配上了助。小杰是班里的“问题学生”，付经过家访找到了小杰“”的根源，有与他进行了推心置腹请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。2“Thisismysister”预设的教学目标。阅读后按要求答题。第一位：①、通过单词配对，能够记住新单词。②、通过听说练习，能够运用基本句型进行流畅的。③、进行巩固训练，能够综合运用所学知识介绍他人。④、通过 关于“家人”的，增强亲情感。第二位：①、学会新单词②、掌握关于人物提问和回答的基本句型。③、能够综合运用所学知识介绍他人。④、能够熟练背诵课文。请分析哪一位预设的教学目标较为理想，并说明理由。3.下面是一位在上课过程中遇到的突发的化解了该46乘华图翅膀圆教师梦想25、根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（）。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生二、案例分析题（本大题共3小题，其中第一题9分，第二题、第三题各8分，25）1、对某乡村中学八年级小班的学生来说，付就是他们