小学教师学年度个人工作总结9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师学年度个人工作总结9篇我们在梳理工作总结的时候有分外多值得留心的地方，工作总结是指对完成的工作处境编写的一份总结性文字载体。以下是在这里我用心为您推举的小学教师学年度个人工作总结范文9篇，供大家参考。

小学教师学年度个人工作总结1

“做一名好老师”是大量老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教导这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”模范自己的教导教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我专心学习《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，并斟酌“我如何在自己的岗位上实践“三个代表”重要思想”？我还深知要教导好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能采纳我、热爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我专心拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞噬。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时分外重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于采纳学校布置的各项工作；我还提防文化学习，加入了“小学教导”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生告成，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌管良好的学习方法，获取更多的学识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到专心钻研大纲，留心分析教材的编写意图，专心备课，留神设计好每堂课的教学方法，研究现代教导技术在课堂教学中的应用，提防对学生各种才能的培养。在专心做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教导的方法及手段，探索在教导中培养学生才能进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机遇专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教导教学水平及教学管理水平。我抓住学校安置外出听课的机遇，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平日向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教导教学工作中，我在做到教学“五专心”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、彼此学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、细心、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的劳绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的空气茁壮成长。本学年承担6（5）班数学老师，根据学校德少工作筹划，专心开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关切学生的学习和生活，更加关注后进生，予以他们更多的关切，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。提防行为模范教导，从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的气力，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“安好教导”，使“安好”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其提防与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，实时掌管孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地辅助教师开展教导活动。由于我的主动，有些家长也很容许将孩子在家的表现反应过来，梦想教师的协助。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的促使作用。

一学期来，我从班级的凝结到干部的培养，从黑板报的出刊到播送稿的挑拣，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了确定的提高。但我平日工作中展现需提升的地方也较多，如理论学识不够，论文精品意识不强；电脑学识出息不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

理学家马斯洛认为：一个学生假设失去爱和崇敬，那么他将很难健康地进展。因此教师务必在理解、崇敬、保护学生的情感根基上，为他们创设一个信任、接纳、理解、崇敬的情感空气，这样才能有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德创办，或许每个人都有自己的熟悉。我认为：

一、师德是教导工的灵魂

国家的兴衰，取决于教导；教导的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德那么是教导之魂。从古至今，在人们心目中，貌似很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教导事业。出名教导家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先理应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下探讨的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教导的结果，都是伴随着确定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教导结果。今天的学生需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。在教导过程中，教师与学生之间要举行多方面的互动，会产生种种冲突。假若教师没有崇敬，关切和喜欢学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。喜欢学生是建立民主、对等、和谐的师生关系的根基。在创造和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也理应努力营造“民主、和谐”的课堂教学空气，生动活泼与肃穆守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。

二、教书育人是师德的关键

在学识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师宛如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的对岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘却，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上用心施工的工程师。

三、喜欢学生是师德教导的核心。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教导事业，能否坚强不移地全面贯彻执行党的教导方针；看他是否喜欢学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教导的深切关注，真诚地喜欢学生已被视为当代教师的师德之魂。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教导是我们教学上的巨大推动力。在教导中，我们对学生的爱理应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假设我们梦想学生成为有喜欢美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种高兴轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，肃穆而活泼的空气，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言学识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何学识最好的老师。正由于如此，学生们在适应了我的授课模式以后，逐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消释学习慌张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和猛烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。

爱是教师美观的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。我们理应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而馥郁，因奋斗而更美观。

小学教师学年度个人工作总结2

又到了期末总结时间，这学期本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

政治思想方面：

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打定：备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赋予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极加入各项培训，到各地听课学习，而且经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

小学教师学年度个人工作总结3

时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作已终止，回想一学年的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着喜悦，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年履职处境总结如下：

一、思想方面

我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教导教学工作上，没有迟到早退现象。能起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和气相处，教导目的明确，态度端正，能努力钻研业务，指导主任工作专心负责，关切保护学生，有奉献精神。

二、教学方面

1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展，我能专心细致地备课，平日专心研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握重难点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际处境，拟定采用的教学方法，教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、课堂是学生获取学识与培养才能的主要阵地。这一学年，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习处境生动调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也务必对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且提防自己的教学语言生动，诙谐，富有感染力，吸引学生，提高他们的留神力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取学识。提高学生的才能。此外，提防激励后进生，供给更多的机遇给他们，使他们也能取得进步，产生浓重的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣对比浓重。

3、学识在于日积月累，只有学生对学识有了确定积累之后才能运用，为了拓展学生的学识视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还激励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了大量东西。

4、加强课后的辅导工作，留神分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先扶助他们开启心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的劳绩。

三、做好学校指导主任工作

加强服务意识，对学校负责。作为指导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，制订好学校的教导教学工作筹划，并组织实施，使学校教导教学工作更有针对性、实效性，并留神总结教导教学方面的阅历。

2、制订指导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3、组织、指导、审查各年级教导活动筹划，各教研组教学教研筹划，组织全校教导教学研究和阅历交流，组织检测及质量分析，领导和指导教研组工作。

4、关切全体学生的全面进展，安置好兴趣小组活动，组织好学生的课外活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学筹划，组织好教研活动。辅助分管领导概括负责学校各室的管理工作。

6、辅助校长做好学校学海的创办。积极带头捐款，专心记录施工的每一个过程，做好相关的材料收集。

作为指导主任，在学校负有确定的责任，感到有确定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都分外高兴，正是大家的努力工作，使我校的教导教学创造了一个个辉煌，在中心校举行的学年末统测统评中，我校共有17个科目获奖，获奖率为60.71%，居全镇第一名。奠定了学校进展的根基，我为学校的每一个人高傲。我也期望着明年能保持辉煌。

在这学年中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得开心，今后我将更加努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的进步。

小学教师学年度个人工作总结4

在平平往往中，我又度过了一个学年，回想这一学年的工作，我感到有自己值得憧憬的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么繁杂，没有放弃我做人的根本原那么：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都特别告成，但我在努力。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

在教导实践中，我们往往感到分外的迷茫：一个简朴的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能采纳，不能理解呢？或者是当时外观上理解了、采纳了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的理由，学生在学习中处于被动采纳的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的'身心布局中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教导教学的效果，我认为建立一种别致师生关系、摆正教与学的地位是开创教导新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更宏伟的爱，由于它不带任何的前提条件。喜欢教导教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光对付学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅表达在对学生生活的关切、学业的扶助，也包括积极的激励，远大梦想的引导，更表达在教导教学的每个环节之中，如教学过程的安置，教学模式的选择、概括问题的提出，新学识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教导教学的客观需要，也是教师个人品德的概括体现，更是维护每个学生的自尊心、自信仰，养护学生根本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不喜欢、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不特别圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。学识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学学识，了解当今科学进展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。由于我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断采纳新学识、新观点、新理念，也才能去察觉问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学识的不断输入，对自身从事的教导教学工作，也有莫大的扶助；其次是学教导教学理论。学习新的教导教学理论，掌管其中的精华，是举行教导教学改革的必然需要。由于只有在科学理论指导下的教导改革，才能抑制盲目性、肆意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教导科研根基理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教导课程论》等一些书刊；第三是学习一些革命传统教导的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点抉择了除了务必具备一般的学识、技能之外，更要有做好这一工作的热心、信仰和激情。要在国人更加是青年中举行历史学识的教导，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教导题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔喜欢，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感？哪来教导的创新？走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；通过了解历史，过去和现在的猛烈比较，使我冲动不已。冲动之后，我往往告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗弥漫活力的心脏、一颗纯净的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，专心上好每节课，是一个教师价值表达的根本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教导教学工作的重点。在完成一般教导教学任务的同时，我还积极开展教导研究活动。对一些教导教学中遇到的问题，举行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有筹划地举行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的仆人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教导的观念已成为我日常教导教学的概括行动；

其次，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要片面。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作那么，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色；

第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教导科研筹划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流；XX年3月，根据学校进展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。

四、今后努力的方向：巩固工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，进展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。

小学教师学年度个人工作总结5

一、政治思想方面

本人能够做到专心学习领悟国家的教导方针和政策，树立素质教导思想，有猛烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关切保护学生。积极加入政治学习，关切国家大事，教导目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作专心负责，关切学生，保护学生。

二、业务学习方面

为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机遇多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平日还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。

三、教学工作方面

（一）专心备课，制定教学筹划。专心备课和教学，积极加入备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结。

（二）巩固上课技能，提高教学质量：在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面

认真学习《师德师风模范》，准时加入每周三的学习会议，定期摘录教导信息并完成教导随笔，努力提高自己的自身素质。工作中按照工学校安置，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和气相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的模范，树立自身的行为模范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，专心开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

五、工作态度方面

在平日的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教导方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学筹划，专心备课，面向全体学生扎实地开展工作，率领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还加入了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化创办。

本人还特别提防个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教导随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安置；为未来在不断畅想，回想总结这学期的工作，其中还有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教导的才能，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战

小学教师学年度个人工作总结6

转瞬间，繁忙的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准那么，促使着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简朴的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不欺凌学生人格。课堂上，我时刻留神模范自己的教学行为，在作业本上设立了“xxx”激励学生给我提观法，并专心回复学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起加入课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遇到挫折时，适时地赋予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生体验去感化、教导学生。

二、能方面

教好书是教师的根本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，巩固教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去打定，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我承担了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”播送台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我磨练的机遇。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断提升，提高工作效率。

四、绩方面

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，劳绩较好。

2、教研方面：本学期共写了5篇教导教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教导教学工作中，我依旧有好多的缺乏之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学识面较窄，理论修养水平不高，在教导学生方面的阅历的还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多斟酌、多总结、多反思”，以期更大的提高。

小学教师学年度个人工作总结7

本学年，我持续承担二年级数学教学工作。教学实践中，我察觉本班大片面学生都聪明生动，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，大多数学生劳绩较好。但也有少数几个同学根基对比薄弱，斟酌速度慢、书写速度慢、对新知的理解也对比慢。结合本班学生的实际处境，和新课标的概括要求，现将一学年教学工作总结如下：

一、夯实根基，努力减轻学生学习负担

我一向在想，如何让孩子既能纯熟掌管相关技能又不会负担过重呢？本学年，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，专心阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学识点在全套教材的地位及其与前后相关学识联系和贯穿，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师观法，根据学生的年龄特点和学识起点，确定每节课的重难点，斟酌理应选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力巩固教学技能，做到每堂课线索明显、层次清晰、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习才能和学习需求，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；结果，每节新授课都当作公开课来上，事先打定好小黑板、作业纸等，提防营造课堂空气，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有确定的时间供学生练习稳定，验证教学效果，察觉问题当堂解决。

其次、实时稳定与定期复习相结合。每节课新授学识都会在当时当天实时稳定，其次天举行适当复习，一段时间后举行其次次复习，提高复习效率。本册教材除了8个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学识，其中计算是教学的重点，为了扶助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效果显着。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都专心实时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式实时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习筹划和期末复习筹划，做到有的放矢。

二、努力提高课堂效率

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程、常斟酌，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教导观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根基，培养学生创新才能”努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，留神分层教学

课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一片面，在此根基上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并专心细致地补缺。

四、结合根基学识，加强各种才能和良好习惯的培养

在重视学生掌管数学根基学识的同时，也进展他们的智力，培养他们的判断、推理才能。例如：教学乘法口诀时，先引导学生查看找规律，再小组议论，结果小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，自控才能对比差。所以导致教学工作有确定的难度，但我确定会努力专心的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学教师学年度个人工作总结8

本年度，本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

作为一名教师，我很领会为人师表的重要性，教师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简朴的事情，做学生的好老师，做学生的好挚友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不欺凌学生人格是我一贯坚持的原那么。

在这个原那么下，我感觉到我也收获了学生们的崇敬等，课堂上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。

在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参与、主动探索、主动斟酌、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、察觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。

作为辅导员，我兢兢业业，一丝不苟，并且创造性的开展工作，根据学校实际，学生特点，结合时代要求，设计，组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。组织全校师生积极加入各级组织的各项活动，取得了好多优异劳绩。我校学生加入区局组织的乒乓球比赛，足球赛，校园集体舞大赛均获得了大奖，受到了社会各界的一致好评，我被评委商州区师德先进个人，优秀辅导员。

我喜欢自己的事业，兢兢业业地、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多加入学习培训，从中学习别人的优点，领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得到了长足的提升，也大大地提高了自己的工作效率。