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文档简介
五年级数学下册分数的意义和性质测试A卷含答案五年级数学下册分数的意义和性质测试A卷含答案五年级数学下册分数的意义和性质测试A卷含答案V:1.0精细整理，仅供参考五年级数学下册分数的意义和性质测试A卷含答案日期：20xx年X月五年级数学下册分数的意义和性质测试A卷含答案
基础知识过关自测一、想一想，填一填（12分）1．3/5表示（
）。3/5吨表示（
），还表示（
）。2．分子比分母小的分数叫（
）。分母是9的所有最简真分数有（
）。3．1和8的最大公因数是（
），最小公倍数是（
）。42和6的最大公因数是（
），最小倍数是（
）。4．最小的质数与最小的合数的最大公因数是（
）。5．3/7=（
）÷（
）==6．7/12的分数单位是（
），再加上（
）个这样的分数单位就是1。7．3/8的分母增加16，要使这个分数的大小不变，分子应该（
）。8．以最小的合数作分母的最简真分数有（
）。9．4===3二、将下列各题对的打“√”错的打“×”（8分）1.分数都比1小。
（
）2.把3块同样大小的蛋糕平均分成7份，每份是3/7。
（
）3.假分数一定大于真分数。
（
）4.跑同样长的路，甲用1/5小时，乙用1/6小时，乙跑得快。
（
）5.把单位“1”分成8份，每份是1/8。
（
6.两个数的所有公有的质因数的积是这两个数的最大公因数。
（
）7.相邻的两个自然数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们之积。（
）8.分母是30的最简真分数有8个。
（
）三、将正确答案的序号填在括号里（10分）1
4/8千克，表示把（
）平均分成8份，取这样的4
A
4千克
B
1千克
C
单位2
分子是0的分数（
）。
A
等于0
B
大于0
C
无意义3
时针从5走到11，走了钟面的（
）。
A
1/3
B
1/2
C
1/44
3米的1/8（
）1米的
A
＜
B
＞
C
=5
把18/36化简后，它的分数单位是（
）。
A
1/24
B
1/6
C
1/2
6
5和9的最大公因数是（
）。
A
1
B
45
C
907
分数（a≠0），当a＜6时，是（
），当a＞6时，是（
）。
A
真分数
B
假分数
C
不好判断8
3/70（
）有限小数。
A
能化成
B
不能化成9
用1、2、5组成一个最大的真分数。
A
B
C
D
10
与相等的分数有（
）个。
A
3
B
4
B
无数四、比一比，在（
）里填上
“＜”“＞”或“=”（6分）
（
）
（
）
（
）
（
）（
）
（
）
（
）
（
）1（
）
（
）
（
）
（
）五、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数（6分）
1．8和24
2.
54和9
3.
36和12
4．9和10
5.
24和32
6.
30和15
六、数学俱乐部（19分）1．把下面分数化成小数（除不尽的保留三位小数）。（4分）=
=
=
=
=
=
=
=2．把下面小数化成分数（4分）。=
=
=
=
=
=
=
=
3．把下面务分数约分（是假分数的要化成带分数或整数）。（8分）
4．把下面每组中的分数通分。（3分）和
和
和七、用直线上的点表示下面各分数（13分）八、解决问题（4题8分，其他每题6分，共26分）1．小莉和小丹比赛速算，他们俩同时做同样多的题，小莉用小时完成，小丹用小时完成，问谁算的快？
2．五（1）班有45名学生，其中三好学生有9名，问三好学生占全班人数的几分之几？
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