交通乐园中班教案反思

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设计理念：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题透过“爱惜身体少生病”“安全方法牢牢记”“每天快乐不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我爱护。此刻的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想透过这节活动，让幼儿明白刷牙的好处，掌控正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

本节课我设计了五个教学环节：第一环节，我透过边画边讲的方式，向幼儿介绍新伙伴“牙宝宝”，并讲解并描述牙宝宝的故事，激发了幼儿爱好，从而引出问题。这一环节中幼儿听得非常仔细，并能正确回答提出的问题，初步了解了牙疼的缘由。第二环节，播放课件引导幼儿观测龋齿的照片，透过照镜子，让幼儿了解自我牙齿的状况，实时发觉牙齿存在的问题。这一过程中幼儿表现的非常上心，观测的很认真，明白了龋齿对身体的损害。第三部分是本课的重点环节之一，在老师的帮忙与鼓舞下，幼儿能大胆的表达自我的想法，说出爱护牙齿的好方法，并能决断出正确及错误的做法。在第四环节中，我首先引导幼儿说一说自我是如何刷牙的，然后运用大嘴狗的手偶道具，教幼儿学习正确的刷牙方法，部分幼儿上台示范。最末我和幼儿一齐用歌颂表演的形式巩固刷牙的方法，在老师的指导下，大部分幼儿掌控了正确的刷牙方法。这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶非常感爱好，并能上心地和老师一齐争论正确的刷牙方法。课堂气氛活跃，到达了教学目标。第五环节是课堂小结和延伸，在这一环节中我先引导幼儿认识了一些结实牙齿的食物，然后小结了本课的教学资料，在欢快的音乐中幼儿走出活动室继续练习刷牙的方法。

透过本节课的学习，幼儿明白了刷牙的好处，掌控了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。思索到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿径直用牙刷刷牙，而是和幼儿一齐利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不一样但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌控正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现上心踊跃，能够仔细精确的回答我的问题。我想假如在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅仅要里里外外刷还要前后左右都刷到)，课堂效果会更好。课后我仔细听取了听课老师和辅导员的看法，期望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。

交通乐园中班教案反思2

对于梯形，大多数孩子都对它有着感性的认识。这节课我结合幼儿的这种感性认识，设计了找图形、剪图形和画图形等环节。让同学在这些活动中，强化这种感性认识，同时，透过比较，透过老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。

整节课由“找图形”导入，同学在找的过程中，能体验到一种亲身参加，获得胜利的体验。在找图形的过程中，让幼儿把梯形和其他图形分开来，这样很大程度上结合了幼儿对梯形的感性认识。在找图形之后，我没有让幼儿径直拿材料出来剪，而是让他们把梯形和长方形重叠起来比较，在比较的过程中认识梯形的一些特征，这样更强化了幼儿的感性认识。

在剪梯形环节中，让幼儿拿一张图形纸把它剪剪，让它变成梯形。这个过程充分激发了幼儿的动手潜力和对梯形基本特征的认识潜力。幼儿剪梯形虽然有的剪的不是很到位，糜费了些时间，但我认为这很真实，这是他们很珍贵的一个自主探究过程，在这个过程中，他们自我就获得了对梯形特征的径直阅历。

在画图形的环节中，让幼儿在许多图形中选出是梯形的予以涂色，进一步加深对梯形的决断和认识。

当然，在设计问题这块上，我做的还很不够，许多问题问的比较任意，并且没有什么明确的目的性与引导性，这点还需在今后的教学中，仔细钻研教材，细心设计。在这个活动中我可能太吝啬对幼儿的评价了。幼儿有些地方做得很好，我只是“恩”或者“好”简约带过，这样无形中扼杀了孩子的一些很有制造性的想法，也降低了孩子们思索的上心性。我留意到了这点，但是自我也感觉到自我的评价缺乏感染力，这点是需要在以后教学中多留意的，需要向有阅历的老师多请教。

交通乐园中班教案反思3

传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的制造性和合作精神，深受幼儿喜爱。为了能满意幼儿爱好和熬炼的需要，在安全卫生的环境和老师的合理指导下，上心熬炼，加强体质，提高制造力和合作潜力，我细心设计组织了《搞笑的山洞》体育活动。

《搞笑的山洞》这节课，能满意幼儿对体育活动的爱好和需要，也是幼儿非常喜爱的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“搭山洞”进行游戏，之后探究纸棒山洞和铁圈山洞的玩法，和尝试多种过山洞的方法，钻山洞游戏简约易行，随时可做，搞笑又有用，避开了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学得欢乐，练得简约。整个活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心进展特点。

不足之处是：活动中