黑龙江省鹤岗市重点2023学年高考临考冲刺生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为自然环境中一昼夜测得某植物的CO2的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（）A．a点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少B．开始进行光合作用的点是：b，结束光合作用的点是：mC．光合速率与呼吸速率相等的点是：c、h，有机物积累量最大的点：mD．de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段下降的原因是光照减弱2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．溶酶体内水解酶的加工与内质网、高尔基体有关B．细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所C．所有细胞都具有复杂的生物膜系统D．细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关3．桔小实蝇的寄生可能影响芒果生产。为研究桔小实蝇依靠哪类气味挥发物识别、搜寻芒果，研究者将芒果中的多种挥发物分别用石蜡油溶解后，置于特定装置中，观察、统计得到下表所示结果。下列分析不正确的是（）化合物编号石蜡油溶解的挥发物反应率（%）趋向反应率（%）回避反应率（%）1乙酸乙酯1．5402．52异松油烯3．5154．53石竹烯2．555．54芒果中多种挥发物的混合物554530A．对照实验需在相同装置中放入相同体积的石蜡油B．乙酸乙酯可能是桔小实蝇识别芒果的重要挥发物C．混种产生异松油烯的松树可减轻桔小实蝇的危害D．由第4组回避反应率可知桔小实蝇不会危害芒果4．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是（）A．在分离叶绿体中色素的实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并快速重复2-3次B．检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后再加入组织样液C．制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后直接用拇指轻压盖玻片D．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合5．下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成（数字代表对应的染色体，字母表示染色体上的基因）。不考虑染色体变异，据图判断此果蝇基因型是（）A．AaBbdd B．AaBbXdY C．AaBbXYd D．AaBbXdXd6．研究表明：一定浓度的脱落酸和乙烯都可促进保卫细胞中NO的合成，从而促进气孔的关闭。下列有关植物激素的叙述，不正确的是（）A．脱落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片B．乙烯可促进果实的生长发育和成熟C．脱落酸和乙烯都是作为信息分子调控气孔的运动D．研究发现细胞分裂素能降低保卫细胞中NO水平，推测其可能促进气孔开放二、综合题：本大题共4小题7．（9分）（生物——选修3：现代生物技术专题）苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白在害虫的消化道内能被降解成有毒的多肽，最终造成害虫死亡，因此Bt基因广泛用于培育转基因抗虫植物。(1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自________的基因组，再通过PCR技术扩增。PCR反应中温度呈现周期性变化，其中加热到90～95℃的目的是______，然后冷却到55—60℃使引物与互补DNA链结合，继续加热到70～75℃，目的是___________。(2)限制酶主要是从_______中获得，其特点是能够识别DNA分子某种________，并在特定位点切割DNA。(3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中，发现植株并未表现抗虫性状。可能的原因是________。（至少答两点）(4)在基因表达载体中，目的基因的首端和尾端必须含有_______这样目的基因才能准确表达。8．（10分）某昆虫为XY型性别决定的生物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代(F1)进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近8:1。不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：（1）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用A/a表示）控制，子代都能成活且正常发育。当基因位于常染色体上时，则该昆虫自然种群中随机选出的若干对灰体亲本中AA与Aa个体的比例应为_______；若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于_________(填“常染色体”“X染色体”)上。（2）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用B/b与D/d表示）的控制，且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为_________，杂交子代（F1)的性状分离比理论上为______，F1实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能是______________________________________________________________________。9．（10分）果蝇的三对相对性状中灰身对黑身为显性、大脉翅对小脉翅为显性、红眼对白眼为显性，分别受等位基因B/b，D/d、E/e控制。现有黑身大脉翅红眼(甲)、灰身大脉翅白眼(乙)、灰身小脉翅红眼(丙)、黑身小脉翅白眼(丁)四种类型的纯合果蝇品系。假设不发生突变和交叉互换，回答下列问题。（1）某同学为研究果蝇眼色性状的遗传，选择甲品系的雌果蝇和乙品系的雄果蝇进行杂交。假设Y染色体上无与眼色相关的基因，F1果蝇眼色的表现型为______，让F1雌、雄果蝇随机交配，统计F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1：0：1。由此得出，果蝇红眼和白眼这对相对性状的遗传_______(填“符合”或“不符合”)孟德尔遗传定律，控制这对性状的基因位于_______染色体上。（2）已知控制体色和控制大、小脉翅的基因都位于常染色体上，从上面的4个品系中选择其中两个为亲本，设计实验通过子一代的一次杂交确定这两对基因分别位于两对染色体上。实验思路：______________________________________________________。实验结果、得出结论：__________，则控制体色和大、小翅脉的基因分别位于不同对的常染色体上。10．（10分）科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图甲）。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题：（1）_____________________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因。（2）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是_________________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。此时产生的兴奋沿神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，神经递质与胞体膜（突触后膜）上_____________结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验设计思路并预测实验结果。实验思路：____________________________________________________预测结果：____________________________________________________11．（15分）光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。很多学者为探索其实质做出了重要贡献。依据材料回答下列问题。材料一：1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中，制备成叶绿体悬浮液，若在试管中加人适当的“电子受体”，给予叶绿体定强度的光照，在没有CO2时就能放出O2，同时电子受体被还原。希尔反应式是：H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+1/2O2。材料二：20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。具体操作是：在一个密闭容器中，将小球藻放人14C标记的碳酸氢盐溶液(碳酸氢盐在水中会处于分解成CO2的动态平衡状态)，给予充足的光照，每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。实验结果：若光照30s后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等)；若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒，90%的放射性出现在一种三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同时检测到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用过程中_________阶段的部分变化。正常情况下，光合作用过程该阶段的电子受体被还原成了_________(填物质名称)，希尔实验中配制叶绿体悬液时，加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是_________。（2）卡尔文根据_________推测出了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。其发生的场所是_________。（3）卡尔文和同事对这种三碳化合物(C3)分子进行分析发现，形成的C3中只有一个碳有放射性，另外两个碳则没有。最可能的原因是__________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

分析题图可知，该曲线的纵轴表示某植物的CO2的吸收速率，为净光合作用速率，横轴表示一昼夜时间变化，其实质是一昼夜中光照强度变化，因此该曲线是某植物在自然条件下一昼夜中随光照强度变化植物净光合速率的变化曲线，c、h两点，植物既不吸收二氧化碳也不释放二氧化碳，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等，这两点对应的光照强度是光的补偿点；光照强度小于这两点对应的光照强度，光合速率小于呼吸速率，光照强度大于这两点对应的光照强度，光合速率大于呼吸速率。【详解】A、由题图可知，光合作用开始的点是b点，a点释放二氧化碳减少，是由于夜间温度降低，呼吸酶活性降低，呼吸速率降低，释放的二氧化碳减少，A正确；B、由题图可知，b点是光合作用开始的点，m点之后，二氧化碳释放速率不变，说明不再进行光合作用，B正确；C、h点之后，光合作用速率小于呼吸作用速率，有机物减少，因此有机物积累最大的点是h点，C错误；D、e点时的光照强度比较强，此时由于气孔关闭，二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞间隙的量少，光合速率降低，e点为光合午休现象，de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段是下午光照逐渐减弱的时间段，此时光合速率下降的原因是光照减弱，D正确。故选C。【点睛】本题考查学生理解光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响及净光合作用、呼吸作用、实际光合作用之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图曲线分析一昼夜中植物光合速率的变化模型。2、A【解析】

1、溶酶体水解酶是蛋白质是由粗面内质网核糖体合成的。溶酶体水解酶是消化酶应该算是消化类蛋白质需要经过高尔基在加工，溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以出芽方式形成囊泡，即为溶酶体。2、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系统。3、细胞膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。【详解】A、溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以出芽方式形成囊泡，即为溶酶体，A正确；B、细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B错误；C、原核细胞只有细胞膜，不具有复杂的生物膜系统，C错误；D、细胞膜的功能特性是具有选择透过性，细胞膜的功能特性与膜蛋白有和磷脂分子均有关，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。3、D【解析】

表格分析：通过表格四种不同物质对桔小实蝇的影响来看，乙酸乙酯对桔小实蝇的反应率和趋向反应率都相对较高，而回避反应率较低，回避反应率最高的是异松油烯。据此说明桔小实蝇主要依靠芒果中乙酸乙酯气味挥发物识别、搜寻芒果。【详解】A、为了排除石蜡油对实验的影响，设置的对照实验需在相同装置中放入相同体积的石蜡油，A正确；B、从表格数据来看，乙酸乙酯对桔小实蝇的反应率、趋向反应率都相对较高，说明乙酸乙酯可能是桔小实蝇识别芒果的重要挥发物，B正确；C、混种产生异松油烯的松树可减轻桔小实蝇的危害，C正确；D、由第4组回避反应率不能确定桔小实蝇是否会危害芒果，D错误。故选D。4、D【解析】

观察细胞中DNA和RNA的分布的原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【详解】A、在分离叶绿体色素的实验中，为了保证滤液细线含有较多的色素，通常需沿铅笔线均匀画滤液细线2-3次，但需要待滤液干后再画，A错误B、检测蛋白质时，需先向组织样液中加入适量的双缩脲试剂A液，混匀后再向混合液中滴加4滴B液充分混匀后观察，B错误；C、制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压载玻片，C错误；D、由分析可知，观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合，D正确。故选D。5、C【解析】

果蝇有8条染色体，共4对，其中有3对常染色体，且这3对染色体形态大小都相同，还有1对性染色体形态、大小不同，即X和Y染色体。果蝇的Y染色体比X染色体要大。【详解】图中画出了四条染色体，由于其上标有基因，根据等位基因位于同源染色体上，可以清楚的判断出1和3号染色体是同源染色体，所以推出2和4号应是另一对同源染色体，由于二者形态不同，即X和Y染色体。所以此果蝇是雄性；由于果蝇的X染色体比Y染色体短小，所以2号为X染色体，4号为Y染色体，基因型是AaBbXYd，选C正确。故选C。6、B【解析】

根据题目信息可知：一定浓度的脱落酸和乙烯都可促进保卫细胞中NO的合成，从而促进气孔的关闭。而气孔关闭，二氧化碳进入减少，会降低光合速率。所以一定浓度的脱落酸和乙烯会降低光合速率。脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。【详解】A、脱落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片，A正确；B、乙烯只能促进果实的成熟，不能促进果实的生长发育，B错误；C、激素都是信息分子，通过调控基因的表达传递信息，因此脱落酸和乙烯都是作为信息分子调控气孔的运动，C正确；D、NO的合成增加，可促进气孔的关闭，若细胞分裂素能降低保卫细胞中NO水平，推测其可能促进气孔开放，D正确。故选B。【点睛】本题考查植物激素的功能和作用特点，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。二、综合题：本大题共4小题7、苏云金芽孢杆菌DNA解链（变性、解旋、受热变性后解链为单链）在DNA聚合酶作用下进行延伸（Taq酶从引物起始进行互补链的合成）原核生物（或微生物）特定的核苷酸序列所转的基因未成功导入导入的基因未能准确表达启动子和终止子【解析】(1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自苏云金芽孢杆菌的基因组。PCR反应中加热到90～95℃的目的是使DNA解链（变性、解旋、受热变性后解链为单链）。冷却后继续加热到70～75℃，目的是在DNA聚合酶作用下从引物开始延伸子链（Taq酶从引物起始进行互补链的合成）。(2)限制酶主要是从原核生物（或微生物）中获得，其特点是能够识别DNA分子某种特定的核苷酸序列，并在特定位点切割DNA。(3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中，发现植株并未表现抗虫性状。可能是所转的基因未成功导入，也可能是导入的基因未能准确表达。(4)在基因表达载体中，目的基因的首端和尾端必须含有启动子和终止子，这样目的基因才能准确表达。8、1︰2X染色体BbDd15︰1含BB或DD的受精卵不能发育（或B基因纯合和D基因纯合都具有致死效应【解析】

由题意知：若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代（F1）进行统计，发现子代无论雌雄都有灰体与黄体两种类型，且比例接近8：1，说明灰体为显性性状。【详解】（1）由分析可知：灰体为显性性状，若体色由一对等位基因控制，且不存在不育情况，当基因位于常染色体上时，则黄体（aa）比例为1/9，则a的基因频率=1/3，A的基因频率=2/3，设AA∶Aa=X∶Y，则A的频率=（2X+Y）/（2X+2Y）=2/3,计算得选取的AA与Aa个体的比例约为1∶2，若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，性状在不同的性别中表现不同，所以控制体色的基因位于X染色体上。（2）若该昆虫的体色也可能受两对等位基因控制，且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为BbDd，子代才可能出现黄体，由于黄体为双隐性个体，所以基因型为bbdd；BbDd自由交配时，出现1BBDD∶2BBDd∶2BbDD∶4BbDd∶2bbDd∶2Bbdd∶1bbdd的比例，所以杂交子代（F1）的性状分离比理论上为15∶1，而自由交配出现灰体与黄体比例接近8∶1，故要出现该比例满足的条件要有遵循自由组合定律、任意一对显性纯合（1BBDD和2BBDd）致死即含BB或DD的受精卵不能发育。【点睛】解答本题的关键在于对分离定律进而自由组合定律的验证方法的理解，特别是对9∶3∶3∶1的比例的熟练运用。9、红眼符合X选择甲x丙(或乙x丁)，F1雌雄果蝇相互交配，统计F2的表现型及比例F2中雌雄果蝇的表现型及比例都是灰身大脉翅：灰身小脉翅：黑身大脉翅：黑身小脉翅=9：3：3：1【解析】

孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9∶3∶3∶1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9∶3∶3∶1。【详解】（1）甲品系的雌果蝇（红眼）和乙品系的雄果蝇（白眼）进行杂交，亲本纯合，红眼对白眼为显性，F1果蝇眼色的表现型为红眼。F2只有雄性中有白眼，说明基因位于X染色体上，且F1的基因型为XEXe×XEY。由此得出，果蝇红眼和白眼这对相对性状的遗传符合孟德尔遗传定律，控制这对性状的基因位于X染色体上。（2）已知控制体色和控制大、小脉翅的基因都位于常染色体上，通过子一代的一次杂交确定这两对基因分别位于两对染色体上，F1应为双杂合，四个品系均为纯合子，但只有甲×丙(或乙×丁)杂交后会得到双杂合的个体。因此，实验思路：选择甲×丙(或乙×丁)，F1雌雄果蝇相互交配，统计F2的表现型及比例。F1双杂合，若这两对基因分别位于两对染色体上，非等位基因自由组合，则F2中雌雄果蝇的表现型及比例都是灰身大脉翅：灰身小脉翅：黑身大脉翅：黑身小脉翅=9：3：3：1。【点睛】熟悉孟德尔的分离定律和自由组合定律是解答本题的关键，重点考查的是自由组合定律的应用。10、K+外流Na+内流特异性受体将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组合B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化A组神经元的第二次电位变化明显小于B组的（或A组神经元不出现第二次点位变化）【解析】

兴奋传导和传递的过程1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2．兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】（1）图中-68mV电位是神经细胞的静息电位，K+外流是神经元静息电位的产生和维持的主要原因。此时膜内的Na+浓度比膜外的低。（2）胞体受刺激后，Na+内流，使细胞膜内侧阳离子的浓度高于膜外侧，