教师招聘考试题库《学前教育原理》考点预测(二)1

教师招聘考试题库《学前教育原理》考点预测最新版(二)1、单选题 幼儿教育的中心任务是 A:促进幼儿健康成长BC:全面促进幼儿素质和谐发展D:使幼儿获得一定的知识参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿C。2、单选题与幼儿园相比，家庭教育的特点是A:目的性BCD本题解释:【答案】C。解析：家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。故答案为C。3、单选题师幼关系的类型有亲密型、紧张型和A:淡漠型BCD本题解释:【答案】A。解析：结合当前我国幼儿园的实际，从师幼接触的性质，将师幼交往分为亲密型、紧张型和淡漠型。4、单选题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自 A:福禄贝尔创设幼儿园后B^4C:英美幼儿教育兴起D:中国蒙养院建立之时参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。故答案为A。5、单选题 对过生日儿童家访属于 A:定期家访BCDB本题解释:【答案】B。解析：对儿童生病、过生日或者是对一些特殊家长的访问，既能体现教师对儿童的关心和爱护，也能拉近教师和家长之间的距离，使双方的情感得到沟通和交流。这属于情感性家访。因此，答B。6、单选题 世界上最早的学前教育机构是 A:新兰纳克幼儿学校B:编著学校C:母育学校D:巴乌利美保育所参考答案:A本题解释:【答案】A。7、单选题工业社会中，学前教育的主要目标是AC参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化：①工业社会初期，主要为工作的母亲照管儿童；②工业社会，不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育；③现代社会初期，以发展儿童智力为中心；④现代社会（20808、单选题“染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。A:颜色B:环境C:遗传D:物质参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：白布在青染料里染一染就变成了青色，在黄染料里染一染就变成了黄色，形容环境对个体发展起决定作用。9、单选题 幼儿美育的目标是 A:使幼儿掌握美学的知识B:使幼儿掌握表现美的技能C:培养幼儿的审美动机D:培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其初步的感受美、表现美的情趣和能力。故答案为D。10、单选题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是 A:幼儿人学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B:幼小衔接完全是幼儿园的责任C:幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D:幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。11、单选题1929ABCD本题解释:【答案】A。解析：1929年，张雪门主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主编“幼稚师范丛书”。后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校，开始深人探讨幼稚园行为课程，为开创中国化的幼稚教育理论作出努力。12、单选题 人本位的儿童观认为 A:儿童是家族繁衍的工具BC:儿童享有生存权、发展权、教育权D:儿童是国家的财富参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。故答案为C。13、单选题培养儿童独立自主性的难点在于A:幼儿园B:家长C:社区D:学校参考答案:B本题解释:【答案】B。14、单选题 能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是 AB:语言法CD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：角色扮演注重对他人内心世界的分析，能促进儿童角色承担能力的提高。15、单选题 我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于 A:1915B:1923C:1934D:1936参考答案:B本题解释:【答案】B。16、单选题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和 A:教师与教师之间的沟通能力B:幼儿与家长的沟通能力C:教师与上级领导的沟通能力D:促进幼儿之间相互沟通的能力参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。17、单选题 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 A:主动性B:活动C:兴趣D本题解释:【答案】D。解析：在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力；只有放开让儿童进行创造，才能培养D。18、单选题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了A:发挥一日生活的整体功能原则B:重视年龄特点和个体差异原则C:尊重儿童原则D:实践性原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故答案为A。19、单选题儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的ABCD本题解释:【答案】B。解析：教师劳动的全面性和综合性，是由学前教育任务和教育过程的全面性和综合性决定的。教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。教师劳动的示范性首先是由教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。20、单选题 在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是 A:小组活动B:班集体活动C:全园活动D:个别活动参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。21、单选题 2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？ A:健康B:语言C:社会D:人文参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：2001（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。22、单选题 德国教育家福禄贝尔的教育著作是 A:《爱弥儿》B:《大教学论》C:《发现孩子》D:《人的教育》参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《爱弥儿》是卢梭的著作，《大教学论》是夸美纽斯的著作，《发现孩子》是蒙台梭利的著作。23、单选题儿童的发展是通过ACD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。24、单选题儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明A:身体发展决定心理发展B:心理发展影响身体发育C:身体发育影响心理发展D:心理发展决定身体发育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪压力或紧张引起的厌食，是心理发展对身体发育的影响。25、单选题 有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是 A:是启蒙教育B:是义务教育C:是基础教育D:是全面发展的教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题的目的是考查考生对我国幼儿教育性质的认识，我国实行的是九年制义务教育，不包括幼儿教育。故本题的正确答案是B。26、单选题 我国创办的第一个幼儿教育机构是 A:乡村幼儿园B:湖北武昌的湖北幼稚园C:北平香山幼稚园D本题解释:【答案】B。解析：190327、单选题华生的“教育万能论”属于A:行为决定论BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析教育万能论”属于环境决定论。28、单选题 实现保教合一的前提是 A:家长的配合B:教师与保育员的良好工作伙伴关系C:保育员的工作态度D:幼儿的自理能力参考答案:B本题解释:【答案】B。29、单选题福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，不包括将()融为一体。A:玩具B:教具C:教法D:教材参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：福禄贝尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物——“恩物”。30、单选题智力是人认识事物的能力，其核心是A:观察力BCD本题解释:【答案】C。解析：智力的核心是思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故答案为C。31、单选题 学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进人飞速发展的时期是 A2050B2060C2070D2080B本题解释:【答案】B。解析：对于当代世界学前教育的改革和发展来说，国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后，其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。2060作。32、单选题幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的ABCD本题解释:【答案】C。33、单选题对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的A:发展权B:出生权C:健康权D:生存权参考答案:B本题解释:【答案】B。34、单选题 幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和 A:幼儿的特长B:幼儿的智力C:幼儿的社会性D:幼儿的能力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的C。35、单选题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是 A:伙伴关系B:指导与被指导的关系CD:行政关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的相互配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到幼儿园教育和家庭教育的一致性。36、单选题教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是A:直接“教”的方式B:间接“教”的方式C:灌输的方式D:“填鸭式”教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。故答案为A。37、单选题 —个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明 A:经济发展是教育发展的物质基础B:经济发展决定着教育发展的规模和速度C:经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化D:经济发展水平制约着教育内容和手段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着B。38、单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A:知识、技能、能力、情感、态度B:情感、态度、能力、知识、技能C:能力、情感、态度、知识、技能D:情感、态度、知识、技能、能力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。39、单选题 “因材施教”体现了人的身心发展的 A:个别差异性BC:阶段性D本题解释:【答案】A。解析：本题的目的是考查考生对个体身心发展的一般规律的认识，由于遗传、环境及教育的影响，身心发展具有个别差异性。因此教育应因材施教，故本题的正确答案是A。40、单选题社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了A:社区文化的教育性B:社区环境的教育性C:社区资源的文化性D:社区环境的文化性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。这种B。41、单选题对个体发展起主导作用的是A:父母BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。42、单选题下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？ABCD本题解释:【答案】C。解析：在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的主动性、独立性和创造性作为主要的教育任务。43、单选题 幼儿园的基本活动是 A:保育BC:游戏D:照看孩子参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园以游戏为基本活动，因为游戏对儿童的生理、认知、社会性等方面的发展有促进作用，游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。故答案为C。44、单选题 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是A:陶行知B:张雪门CD本题解释:【答案】C。解析：福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。45、单选题决定受教育的权利的是A:经济发展BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：政治对教育的制约作用表现在：政治决定教育的领导权，受教育的权利，教育的方针、目的，故本题的正确答案是D。46、单选题 幼儿园对幼儿实施的教育包括 A:体、智、德、美诸方面BC:德、智、体、美、劳诸方面D:智、德、体、心诸方面参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好人学前的准备。47、单选题除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在(