教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测(二)18

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测最新版(二)1、单选题心理健康的人，首先要有，一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。A:正常的思维B:正常的能力C:正常的智力D:正常的意志参考答案:C本题解释:【答案】C。2、判断题教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。权利和义务是教育法律关系的核心，没有权利和义务为内容，就无所谓教育法律关系。3、简答题 学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。参考答案:【答案要点】本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。4、简答题 论述影响课堂管理的因素参考答案:【答案要点】教师的领导风格参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。班级规模首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。班级的性质不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。对教师的期望人们对教师的课堂行为会形成定型的期望，这种期望会影响课堂管理。5、简答题 简述有利于保持有意注意的条件。参考答案:【答案要点】（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）培养间接兴趣；（4）排除干扰。6、单选题 世界上第一个智力量表是 A:比奈一西蒙智力测验量表B:斯坦福一比奈智力测验量表C:韦克斯勒智力测验量表D:瑞文智力测验量表参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：19057、单选题学生看小说时，头脑用的想象活动主要是。A:有意想象BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。8、判断题 学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制。 参考答案:正确9、单选题 经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是 。A:教师期望效应B:皮格马利翁效应C:自我应验效应D:维持性期望效应参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。10、简答题 阅读下列材料，并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”思想品德教育过程有哪些基本规律？联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。参考答案:【答案要点】思想品德教育过程的基本规律是：①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程第一，学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成；第二，德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程第一，学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动；第二，在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程；第三，青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。_③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程第一，活动和交往是品德形成的基础；第二，学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程学生品德培养过程中要注意的问题有：①教师在学生品德培养中要注意抓住时机把握时机是品德培养过程中要首先注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给予表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。②对学生要有正确评价和价值引领新课标指出，对学生课堂学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度与价值观的形成和发展，多用激励性评价、发挥评价的激励作用。对学生的不同见解、不同理解，教师应该用策略的方法给予客观的评价、适时的指导、恰当的鼓励肯定或提出不足。材料中的李老师应对张同学的发言中的价值观应进行正确的评价和引导。11、单选题 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是 。ABC:洛克D:夸美纽斯参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张12、单选题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是 影响的结果。ABC:动机说D:倒摄抑制与前摄抑制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。13、单选题 期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种 A:正强化B:负强化C:自我强化D:替代强化参考答案:D本题解释:【答案】D。14、填空题 世界上最早的教育专著是我国的《 》参考答案:学记15、单选题当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:首因效应D:近因效应参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。16、单选题《义务教育法》规定，儿童人学年龄的标准是。A:四周岁BCD本题解释:【答案】C。17、单选题对个体身心发展起主导作用的因素是。A:遗传因素BCDC本题解释:【答案】C。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，主要有以下三个原因；①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。②学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。18、简答题 简述班主任的作用参考答案:【答案要点】班主任是班级教师集体的组织者和灵魂；班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者；班主任是保证各种影响协调一致的协调者；班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。19、单选题教育法律关系产生的前提是。A:教育法律规范的存在BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的20、单选题 初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是 。A:严格要求与尊重学生相结合的原则B:疏导原则C:集体中教育的原则D:因材施教原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。21、单选题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A:痕迹衰退说BCD本题解释:【答案】C。解析：痕迹衰退说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展；干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希；动机说的代表人物是弗洛伊德。22、单选题 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待 的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。ABCD本题解释:【答案】C。解析：黏液质的学生一般反应性较低，有些死板，缺乏生气。对于这种气质类型的学生，教师要给他们充足的反应时间，锻炼他们的灵活性和积极性。23、单选题 —个人的对人对己、对事对物的态度是 A:与生俱来B:遗传得来的C:在先天因素基础上形成的D:通过学习而形成的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：态度不是与生俱有的，而是在后天的生活环境中，通过自身、社会化的过程通过学习逐渐形成的。24、简答题 影响学生身心发展的因素有哪些参考答案:【答案要点】遗传因素；环境因素（包括自然环境和社会环境）；教育因素；学生主观因素。25、单选题 认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A:格式塔的学习理论B:认知学习理论C:桑代克的试误学习理论D:西蒙的狭义心理学理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。26、单选题中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于。A:陈述性知识B:程序性知识C:条件性知识D:策略性知参考答案:B本题解释:【答案】B。27、单选题 根据《未成年人保护法》，下列场所不允许未成年人进人的是 。ABC:商场D:电信服务营业厅参考答案:B本题解释:【答案】B。28、单选题 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是 A:知BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。29、单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的。ABCD本题解释:【答案】B。30、多选题 依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是 。ABCD本题解释:【答案】ACD。解析：桑代克提出了尝试一错误说，他认为学习的三项基本规律是准备律练习律和效果律。31、多选题 目标导向的课堂教学设计主要包括 A:目标设置与陈述B:教学任务分析C:教学资源分析D:教学策略选择与开发E:测量与评价工具开发参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。32、单选题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法’参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。33、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是 A:创新性原则BCD:理论联系实际的原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。34、判断题 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。35、单选题 孔子的教学主张不包括 A:不愤不启，不悱不发BC:有教无类D参考答案:D本题解释:【答案】D36、单选题根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是。A:政治B:经济C:文化D:宗教参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故依据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是宗教。D项为正确答案。37、填空题马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是。参考答案:自我实现需要38、填空题 教师成长的公式即 + =成长参考答案:经验反思39、单选题 世界上最著名的智力量表是 A:《比纳一西蒙量表》B:《斯坦福一比纳量表》C:《比纳一推孟量表》D:《韦克斯勒量表》参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S-B40、单选题王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要。A:爱国守法BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。41、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有。ABCD本题解释:【答案】D。解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。42、单选题 《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备 。A:幼儿师范学校毕业及其以上学历B:中等师范学校毕业及其以上学历C:高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D:高等师范院校本科毕业及其以上学历参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《教师法》第11条第3款规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。43、多选题学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为。A:客观B:因人C:公正D:因事E:准确参考答案:ACE本题解释:【答案】ACE2344、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为。ABCD本题解释:【答案】B。解析高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。45、单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了的德育方法。A: