关于学生周记模板集合六篇

第页关于学生周记模板集合六篇学生周记篇1

下雪，楼下已经变成白色的天地，雪花像一个个正在跳舞的小精灵们落下来。地上就像铺一层厚厚的白地毯。房屋则早已戴上肯定洁白的帽子，整个世界已经变成白茫茫的“雪王国”

聪聪姐姐觉得很美丽，而我却想知道学雪是酸、甜、苦、辣、咸哪个味道。我用指头在地上弄一点雪放在嘴里舔一下，聪聪姐姐望见我舔一下雪便问我雪是什么味道，“什么味道也没有”我回答。这时，一个雪花落在我的衣袖上，“好美丽的雪花呀”我心里忍不住赞美道，那个雪花有六个小角，特殊雪白，我都能清楚的看清晰。

这是我和聪聪姐姐都觉得有些冷，于是爷爷就领着我们三个就回家。

我就得下雪真好，因为下雪让我投入景色美妙，能让空气簇新的感觉。下雪让植物们盖上一层厚厚的棉被，不让植物们枯死，这也对漂亮的大地很好啊！

学生周记篇2

暑假里，我确定去探望一下外婆。很久很久没去外婆家了，以前上学没时间去。

妈妈骑着电动车带着我刚到外婆家门口，外婆已经出来接我了。外婆脸上抱着亲善可亲的笑容把我让进屋，外婆问问我这儿，问问我那儿。问我的学习状况怎么样，还夸我长高了。

我和外婆说着话，一看看时间，已经是十一点了，外婆抓紧去做饭，不一会儿，我来到厨房望见一满桌的美味菜肴。这可都是我爱吃的呀！有肉炖粉条、猪肝、鱼香肉丝、虾球、小莲子米……我看了就狼吞虎咽地吃起来，外婆做在旁边一边看着我吃，一边不停的给我夹菜。

到了晚上外婆早早地把卧房的空调打开，再让我去洗澡。洗完了澡，我走进卧房，哎呀！刚才的暑热忽然散去，真爽啊！外婆想得真周到。睡觉时，外婆起来好几次问我有没有蚊子叮咬。她还拿了蚊不叮给我喷上。

其次天早晨我起床，一进餐厅，外婆打算了丰富的早餐。有豆浆、油条、牛奶、鸡蛋、小笼包……外婆说让我多吃点长得白白胖胖的。

下午，妈妈要来接我了，我很舍不得外婆，以后我要经常去看她，好好孝敬外婆。诚心祝福外婆健康长寿！恒久欢乐！

学生周记篇3

开学这一段时间，我明显长胖了不少，爸爸妈妈都起先为我担忧起来。最终经过商议，一家人一样认为应当给我报一个篮球训练班，这样，既能让我在打篮球的过程中熬炼身体，又有助于长高，真是一箭双雕！

今日是我篮球班开课的日子，一放学，我就连忙朝篮球馆赶去。走近篮球馆，已经有不少同学在训练了，只见他们如疾风般在场地上飞奔，做出各种高难度的动作，看着他们打球时的飒爽英姿，我也忍不住跃跃欲试。可是当我兴冲冲地抱起篮球时才傻了眼，别说是高难度的动作了，就算是简洁地基本动作，我也一点儿不会。唉！还是去向教练虚心求教吧！教练耐性地教我们每一个动作，不久，我便学会了许多打篮球的基本动作，有低拍球、双手交替排球、胯下运球……还有一些打篮球的必要的技巧：传球、左手运球上篮、右手运球上篮……我们从下午5：30始终“疯”到了晚上7：30。篮球馆里到处回荡着欢快的笑声跟兴奋的叫喊声。

欢乐的时间总是短暂的，很快，篮球班的下课时间就到了，大家都已累得大汗淋漓，感觉连骨头都要散架了似的，虽然同学们没有玩尽兴，但也只好恋恋不舍地相互告辞，一步三回头地离开了球馆。

打篮球这项体育运动真的是太好玩啦！我已经深深地被它吸引住了，我决心肯定要好好练习，即使成不了似姚明叔叔这样的篮球明星，也要做一个德智体全面发展的好学生！

学生周记篇4

在这一周里，从高一到高三，那些比较厉害的老师的课我们都听了，的确受益匪浅。

嘿嘿，老师听课跟学生听课，感觉就是不一样。我和晓乐跟了韩老师，特殊厉害的一个老师，我们运气真的很好。韩老师教会了我许多东西，虽然有时候她的`言辞很犀利，可是我还是很受用，因为她说的许多不足，我身上都有。韩老师是一个很好的老师，她爱憎分明，尽管前一秒钟她会很严厉地指责你，指出你的不足，可是后一秒钟，她又可以跟你谈笑，她又会劝慰你，我很喜爱她，在她身上，不仅学会了如何更好地教学，也学会了如何更好地做人。韩老师说我身上的学生味太重了，不如晓乐成熟，所以，我始终在努力地让自己看起来更像老师一些，的确，原来人就不大，要是还不够威历，可怎么压那些学生啊。第一周，我觉得最苦痛的就是改作文，一个小时，还改不到4本，从错别字，病句到整体结构，再到主题中心，我写的评语有些就跟学生的作文差不多了，真的特别特别累，可是我仍旧很快乐，就是不知道，那些学生会不会好好去看，会不会好好去改呢？

学生周记篇5

看了一下桌子的台历，啊12月16日了，这意味着一个月的寒假即将结束了。

今年的寒假我过得非常欢乐，带劲，先是爸爸妈妈带我去买新衣服，再带我去外婆家玩。

然后又和我的姐姐一起去逛超市，在家中爸爸妈妈也常常为我打算一些图书，我也能聚精会神地投入到书的海洋里去

发觉其中的乐趣。也会犹如一只奔驰在草原上的骏马，日夜奔驰，勇往直前，去找寻自己的那一片漂亮的草原。

2月17日上午，我尊敬的爸爸陪我来到了学校，我心里无比激烈，虽然有一个月没有见到我们的史老师了，

但经常会想起史老师那亲善可亲的笑脸，到了班级后我最终望见了我日思夜想的史老师。史老师又给我们调了座位。

我也有了我自己的新座位，第三组第一排。

在正式上课的第一天老师表扬了我。我也非常快乐欢乐，今后我更要发奋努力。按老师的要求去做，不辜负父母的期望。好好学习，每天向上，取得优异的成果。

新的学期，新的面貌，新的希望，新的收获。我要仔细学习，仔细听讲，尽自己的努力更上一层楼。

学生周记篇6

周记，为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口，让我更深刻地了解学生，专心体会学生的一切，架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁。下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会：

一、爱护学生的自尊心

美国心理学家马斯洛认为，对敬重的须要是人最基本的需求之一，爱护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠，是自爱、自强的源泉，是主动向上的动力，学生须要老师的呵护。对学生我从不当众指责，更从不暴风雨般地训斥，冷若冰霜地讽刺。开学日×××同学寒假作业大部分未做完，有同学讥笑他，该同学脾气急躁，扔在地上扬长而去，我静默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落，指出了他的几个错误做法，通过摆事实，讲道理，让他接受。在开学的第一周的周记里，他极其恳切地向我承认了错误，并说明白未做作业的缘由是他动了一个手术，他特别感谢我对他的敬重与宽容……

二、戴“变色眼镜”看学生

“王老师，我真没有骂徐老师，徐老师当着那么多同学面训斥我，还强拉我站到门外去，我心里是很气，可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说，母亲改嫁，父亲酗酒，他的学习成果不好，脾气也不好，口出脏话，两天前因未做作业，徐老师训斥了几句，他顶撞了，然后有同学跟老师说他刚讲了脏话，骂了老师，徐老师不依不饶，非要他承认他骂她此事，我也劝了徐老师别当一回事，终归他还是个孩子。“他就是这种人，他确定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜？戴有色眼镜看学生，学生心里反感，犯的错误就越多；假如老师摘掉有色眼镜，尝试戴“变色眼镜”，多给学生正面的信息，多激励，多赞美，尽量发觉学生的优点，这样能成就老师的师德，也能使学生成才，虽然不是都是学习尖子，却可以是每天向上的人才。

三、惩戒教化，并非不行

学校教化须要适当的惩处，惩处是为了学校教化的有序正常进行，必要的惩戒能帮助学生订正自己的不良行为，惩处并不是“体罚”，也千万不能“心罚”。我班有个学生，学习成果优异，家庭也比较富有，与同学关系很融洽，是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事：“老师，某某同学的表现很好，学习成果好，但是我不认同她的一点做法，就是她不爱劳动，这两周值日扫厕所都是请别人代做的，而且花钱买东西给替她值日的同学，老师，你觉得这样可以吗？”看了这段日记，我的心情很沉重，我把她叫到办公室，问她有没有此事，她承认啦。于是，我狠狠指责了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现，不能把脏活、累活推给其他同学，而且这也是在推卸自己的职责。事后，我征求了她的看法，就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会，让其在班上作了深刻的检讨，并让她负责一个星期的清扫厕所工作，她也在周记中再次向我检讨了此事：“老师，我为我之前的行为感到惭愧，没有农夫伯伯的辛勤劳动，我们怎能吃上香喷喷的饭菜，没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献，怎么会有我们舒心、干净的环境，没有老师的辛勤培育，怎会有一代又一代的有用人才……我们要敬重每一个劳动的人。老师，从今往后，我要脚踏实地，自己动手，做一个平凡而又傲慢的、真正的劳动者，去创建更美妙的明天。”孩子，明白就好，老师的惩处是有利于你的成长。

四、学生之间的问题，有时候可以这样解决

记得有一次，学生在周记中跟我反映了这样一个问题：“老师，上个星期五，我们班上的一个同学和隔壁班上的同学在回家的路上打了一架，还说这个星期再打过，不分个输赢誓不罢休。”听了这话，我当时就想，这还了得，任其发展下去，这不要出大事吗？于是，我就把这两个同学叫到我的办公室。起先的时候，他们坚持不承认，到后来又当着我的面大吵起来，各自阐述自己的理由，都说自己有理，是对方不对。等他们吵完了以后，我再轻轻跟他们说，讲完了吗？刚才你们讲的，老师我认为都有道理。现在，请你们静下心来，听我讲可以吗？这两个学生直看着我，以为我要指责他们。然后又都同时低下了头，一副等着挨批的样子。这时候，我问他们，你们是不是同学，他们一前一后的说“是”。“既然你们承认是同学，那现在就请你们找出在这次打架事务上自己不对的地方。”他俩听说后一阵缄默，一个同学说“老师，是我不对，我先骂的他”；另一个