教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点特训(二)21

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点特训最新版(二)1、单选题辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是。A:空间知觉B:时间知觉C:运动知觉D:错觉参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。2、单选题中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。ABCD:《教育法》参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《教育法》的总纲规定：199591《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。3、单选题 —位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是 。A:科学性和思想性统一的原则B:理论联系实际原则C:直观性原则D:巩固性原则参考答案:C本题解释:【答案】C4、单选题 班主任在班级管理中的地位不包括 A:是班级人际关系的艺术家B:是班集体的设计者CD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者、班级组织的领导者、协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。5、单选题下列识记方式中，初中生主要使用的是。A:无意识记BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。6、填空题 在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 素，最有利于学成向积极的方向发展。参考答案:努力7、单选题由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是。A:正式课程B:综合课程C:校本课程D:地方课程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查校本课程的概念。8、单选题 符号学习属于 A:机械学习BC:态度学习D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。是一种事实性知识性学习。9、判断题 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教学设计应综合考虑教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。10、单选题 “拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的 。ABCD:不平衡性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。11、多选题 中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有 的意义。A:开阔视野，获得新知识B:因材施教，完善个性C:启发智慧，形成能力D:提高成绩，锻炼能力E:培养品德，健康成长参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。12、单选题 是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。A:注意B:感知C:意志D:思维参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是注意的定义。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。故选A。13、单选题 学校心理教育的重心是 A:心理规律的掌握B:心理学知识的学习C:心理素质教育D:理想教育参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学校心理教育的重心是培养学生良好的心理素质。.14、单选题教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的。ABCD本题解释:【答案】C。解析：教育法律责任具有强制性的特点，这是其他社会责任所不具备的特点。15、简答题下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳人可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。16、单选题皮格马利翁效应启示教师对学生要。A:充满期望BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。17、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案:【答案要点】李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看：李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。第二，树立良好榜样。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。18、多选题 除了教师颜某，还应该承担责任的是 A:幼儿自身B:幼儿园C:园长D:教育主管部门E:社区负责人参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：《未成年人保护法》第二十一条：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第六十三条：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。除教师颜某外，应承担责任的还有幼儿园、幼儿园园长和教育主管部门。19、判断题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。20、判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。本题解释:【答案】错误。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。21、单选题 —位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是 。A:复述策略B:组织策略C:精加工策略D:组块策略参考答案:B本题解释:【答案】B。22、单选题人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的。ABCD本题解释:【答案】A。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔画出重点，有利于在重新阅读时帮助学生优先选择阅读内容，属于知觉选择性的体现。A。23、单选题人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指。A:兴趣B:动机C:能力D:性格参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是能力的概念。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。24、简答题 教师应该如何培养学生的观察力参考答案:【答案要点】帮助学生明确观察的目的与任务；指导学生掌握观察的方法；启发学生边观察边思考；培养学生良好的观察品质25、单选题 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是 。A:教育为主，惩罚为辅B:客观公正，实事求是C:正面引导，表扬为主D:榜样示范，环境陶冶参考答案:A本题解释:【答案】A。26、判断题 学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。 参考答案:错误27、单选题 教师在建立师生关系过程中不应该 A:做学生思想教育过程中的“热心人”B:做学生日常生活中的“知己”D参考答案:D本题解释:【答案】D。28、单选题 教师的教和学生的学可以看做是一种 A:领导和被领导的关系BC:相互依存关系D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在教学过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，以实现教学相长和共同发展。二者是一种相互依存的关系。29、填空题《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。参考答案:综合实践活动30、单选题的速度、质量是智力技能形成的重要标志。A:思维BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。31、单选题 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为 。ABCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。32、多选题 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是 A:康德B:裴斯泰洛齐C:斯宾塞D:杜威E:赫尔巴特参考答案:AE本题解释:【答案】AE。33、单选题对个体身心发展起主导作用的因素是。A:遗传因素BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，主要有以下三个原因；①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。②学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。34、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的。A:示范化BCD本题解释:【答案】C。解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。35、单选题下列特征不属于意志品质的是。A:自觉性BCD本题解释:【答案】D。解析：意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等，不包括复杂性，故本题选择D项。36、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。ABCD本题解释:【答案】A。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。37、判断题 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。38、单选题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受的干扰。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:单一抑制D:双重抑制参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。39、单选题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种。A:相对评价BCDD本题解释:【答案】A。解析：本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所说的“矮子里找高个”，如果群体水平普遍提高，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的，绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干A。40、多选题 张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到 。A:确定所要矫治的目标行为B:确定实质性强化措施的性质C:让求诊者相信代币的作用D:规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：实施代币疗法矫正学生的不良行为，应该考虑如下步骤：（1）确定所要矫治的目标行为；（2）确定实质性强化措施的性质，如代賴用途等；⑶让求诊者相信代币的作用；⑷规定完成各项特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。41、单选题最为便利和经济的直观教学手段是。A:实物直观BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。42、简答题 教育学中所研究的教育是指思想品德教育。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。思想品德教育属于广义教育的一部分。因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。43、判断题 孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：环境为人的身心发展提供了可能性，无法决定人的身心发展变化。44、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的。A:选择性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案:C本题解释:【答案】C45、多选题给李老师的教育建议。A:学校沟通，形成教育合力BCDE:给以心理治疗，改变心态参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：针对留守儿童，教师应该多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导；要与家长、学校多沟通，形成教育合力，以解决一些实际能做到的问题；课内多给关注，培养学习兴趣，课外多开展有意义的活动以及“感恩”活动等。46、单选题 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和 。A:心理咨询B:心理障碍调试C:学