教师招聘考试题库《学生指导》考点巩固(二)5

教师招聘考试题库《学生指导》考点巩固最新版(二)1、单选题 教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于 A:示范法B:惩罚法C:代币奖励法D:肯定性训练参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：五角星是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。2、单选题 学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种 A:聚合思维B:发散思维C:常规思维D:创造性思维参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：题干是对聚合思维概念的考查。聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维，故选A。3、单选题 防止龋齿不恰当的方法是 A:调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶B:使用含氟的牙膏C:不吃粗硬的食物D:养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：食用粗硬食物需要加大咀嚼力度，对于清洁牙齿、促进消化都有很好的作用。所以为了防止龋齿，应该食用粗硬食物。4、单选题 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是 ABCDD本题解释:【答案】D。解析：条件反射中涉及四个基本的事项：（1）无条件刺激，指能引起某种固定反应的刺激；（2）无条件反应，指无条件剌激原本就可以引起的固定反应；（3）条件刺激，指原来的中性刺激；（4）条件反应，指条件反射形成后由条件刺激引起的反应。因此，答D。5、单选题 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，高峰发病年龄为( )岁。 A:-4-6B:6-8C:-8-10D:10-12参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查考生的知识点是“小学生易产生的各类心8~10C。6、单选题 上体育课时容易导致伤害事故的做法是 A:听从教师指挥B:擅自做有危险的器械动作C:在指定区域内有序开展活动D:按照老师的指导完成规定动作参考答案:B本题解释:【答案】B。7、单选题 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 AB:环境CD:教育参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定C。8、单选题 小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于A:幻想B:空想C:再造想象D:创造想象参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查想象的种类。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造C。9、单选题 我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。 A:班级管理活动BCD:班会和校会参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。10、单选题在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是A:行为主义学习理论B:认知主义学习理论C:建构主义学习理论D:人本主义学习理论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考査学习理论流派的了解。其中，建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程：学习者不是被动C。.11、单选题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 A:顺序性B:不平衡性C:互补性D:个别差异性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是人身心发展互补性的典型例证。12、单选题学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的ABCD本题解释:【答案】C。解析：本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。13、单选题 小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是 A:小明的智商髙于小小明的智商BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据比率智商的计算公式，，今年是2014年，小349731，智商约为103.2。因此小小明的智商略高于小明。14、单选题“以小人之心，度君子之腹”反应的是A:近因效应BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。15、单选题表达人的心理过程的内容的是A:认知过程、情绪和情感过程B:情绪、情感过程和意志过程C:认知、情绪情感、意志过程D:个性、认知和意志过程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。故选C。16、单选题无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的A:恒常性B:选择性C:理解性D本题解释:【答案】A。解析：知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间条件发生了变化，但知觉对象——国旗的颜色并没有发生变化。这属于知觉恒常性的体现。17、单选题上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的ABCD本题解释:【答案】A。解析：本题考査知觉的特性。选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。故选A。18、单选题 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是 A:布鲁纳B:苛勒CD本题解释:【答案】A。解析：本题考査的是对学习理论的著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论；苛勒提出格式塔学习理论——完型顿悟说；奥苏伯尔提出有意义接受学习理论；班杜拉提出社会学习理论。19、单选题小学美育的任务不包括A:培养学生感受美的能力B:形成对于美的爱好C:发展创造美的才能D:提高逻辑思维能力参考答案:D本题解释:【答案】D。20、单选题节俭属于性格的()特征。A:态度BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。故选A。21、单选题以下关于能力的表述，错误的是A:抽象概括能力是能力的高级表现B参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：AB（短时记忆）与先天遗传有25D22、单选题 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于 A:直接强化B:间接强化C:自我强化D:替代性强化参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。斯金纳的学习理论中，强化是学习的必要条件。而班杜拉认为，强化物本身并不能对个体的反应产生任何强化作用，它只是关于行为结果的信息，基于这些信息，学习者就可以形成对行为结果的预期，引发行为的动机。如果一种行为得到了强化，这就是在告诉学习者他的行为是对的，是可以带来奖励的，那以后他就还会这样做。如果一种行为带来了消极后果，学习者就知道自己做错了，以后他就会避免这样做。人会从自己的活动中获得经验，活动结果是人类学习的重要信息来源。故选C。23、单选题革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀，心中的信仰、对祖国的热爱，却没有丝毫改变，体现了情感的A:深刻性B:稳定性C:持久性D:动力性参考答案:B本题解释:【答案】B。24、单选题小学生的个性倾向性主要表现在A:需要、动机、世界观B:理想、信念、世界观C:兴趣、动机、世界观D:兴趣、爱好、理想参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。25、单选题 ( )是学生心理健康教育的主要场所。 A:学校BCD:工作单位参考答案:A本题解释:【答案】A。26、单选题善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的A:自觉性B:果断性C:坚韧性D:自制性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。27、单选题心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是A:行为矫正BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症主要表现为：一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；三是动机缺失、被动，缺少热情；四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。因此，答案选C。28、单选题小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是ABC:辐合型D本题解释:【答案】B。解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。29、单选题 在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在 A15-20B25-30C30-35D35-40参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查“小学生身心特点和小学儿童学习指15~20（低年级）、25~30分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。30、单选题 依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。 A:前习俗水平B:习俗水平C:后习俗水平D:道德成规前期参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导B。31、单选题 小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査，它的这种行为属于 A:焦虑症B:强迫行为C:强迫观念D:强迫恐惧参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。因此，正确答案选B。32、单选题 王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？ A:王鸣B:秦刚C:视情况而定D:无好坏之分参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。33、单选题晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是ABCDC本题解释:【答案】C。解析：趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。34、单选题思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是A:命题B:概念C:判断D:推理参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査思维的基本形式。思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中，概念是思维的最基本单位。故选B。35、单选题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于A:激情BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。36、单选题 “头悬梁，锥刺股”，体现了 A:认知对意志的影响作用B:意志对认知的反作用C:情绪对意志的影响作用D:意志对情绪的反作用参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：因为拥有坚强的意志，才能更好地刻苦读书，体现了意志对认知的反作用。37、单选题小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是A:形象思维B:抽象思维C:聚合思维D:发散思维参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。38、单选题 下列不属于我国小学德育基本内容的是 A:爱国主义教育BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考査小学德育的基本内容。我国小学德育的内容包括：（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；（5）人道主义与社会公德教育。生命教育是三生教D。39、单选题 下列情境中代表内在动机的情境是 A:课间休息时，小李回到教室里做作业B:校长在全校大会上宣布三好学生名单D:陈英每天独自看几个小时电视参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。40、单选题 “三人成虎”“人云亦云”反应的是 A:从众效应BCD本题解释:【答案】A。解析：从众效应是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化，也就是通常人们所说的“随大流”。41、单选题与意志的自觉性相反的意志品质是A:优柔寡断B:任性C:顽固D:盲从参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反，就是非自觉、非独立自主地采取意志行动，是盲从的表现。42、单选题某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的A:疏导原则B:教育的一致性与连贯性原则C:因材施教原则D:理论联系实际原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查德育的原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。本题中，该教师通过让学生自己讲解规则重要性和群体讨论的方式让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，符合疏导的做法。A。43、单选题 心理健康在社会交往中可表现为 A:经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态B:对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C:有自己喜欢与不喜欢的人D:接触异性时经常表现为紧张的情绪参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD44、单选题“以美育代替宗教”这一主张是()美育思想的重要组成部分。A:蔡元培B:陶行知C:杨贤江D:徐特立参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：这是蔡元培的观点，蔡元培是我国近代美育思想的集大成者。45、单选题某学生活泼、好动、乐观、灵活