教师招聘考试题库《学生与教育》考点强化(二)8

教师招聘考试题库《学生与教育》考点强化练习最新版(二)1、单选题 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是 。A:赫尔巴特BC:杜威D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】杜威的《民主主义与教育》三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；2、多选题新型师生关系的特点包括A:爱岗敬业BCDE参考答案:BCDE本题解释:参考答案：BCDE3、多选题教师的能力素养包括A:语言表达能力BCD参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。4、单选题“学然后知不足，教然后知困”体现了的新型师生关系。A:尊师爱生B:民主平等C:教学相长D:心理相容参考答案:C本题解释:答案：C【解析】这句话的意思是在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。5、单选题 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于 。ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对师生关系模式的掌握。【参考答案】B【名师点睛】师生关系模式有三种：放任型、专制型以及民主型。放任型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。6、填空题 教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的 。7、简答题 试述教师的知识素养参考答案:【答案要点】（1）政治理论修养。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。精深的学科专业知识（本体性知识）。掌握该学科的基本知识和基本技能；掌握该学科的基本理论和学科体系；了解该学科的发展脉络；教师还要了解学科领域的思维方式和方法论。广博的科学文化知识。科学知识日益融合和渗透、青少年多方面发展、教师的任务是教书育人等要求教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识的基础之上。必备的教育科学知识（条件性知识）。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。此外，教师还要掌握教育管理方面的知识。教师的教育科学知识主要包括三个方面：学生身心发展知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。丰富的实践知识。教师的实践性知识是基于教师个人的经验积累，在对待和处理教育问题时体现出的个人特质和教育智慧。它可能来源于课堂教育教学情境之中，也可能来源于课堂内外的师生互动行为，带有明显的情境性、个体性，是教师对复杂的和不断变化的教育情境的一种判断和处理，它受个人的经历、意识、风格及行为方式的影响。对于实践知识，有的是可以明确意识的，是经过深思的；有的是无意识的或潜意识的，是一种非反思的缄默知识。8、填空题 教师专业发展的核心以及最终体现在于 。参考答案:教师个体的专业发展9、填空题 教育机智可以用四个词语概括：因势利导、分寸、对症下药。

、掌握参考答案:随机应变10、简答题 —位年轻的女教师走进教室，发现黑板上画着一个头像，上边写着她的名字，在名字的下面还加上“遗像”两个字。看来，暴风雨即将降临在这个教室了！然而，出乎意料的是这位老师面带笑容地对画像欣赏了一番，回头环视全班，平静地说画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字。”当她从学生表情上认定画像是小S的“杰作”之后，点名提问了他。小S回答：“多了一个‘遗，字。”“为什么？”老师追问。“因为老师还活着。”“回答得很好!”老师微笑着点头赞许，并请他把画像擦掉，然后宣布上课。不久S试从教师劳动特点的角度，分析这位老师对偶发事件的处理过程。参考答案:【答案要点】（1）案例中的老师面对黑板上的恶作剧并没有发怒，而是面带笑容地欣赏，然后平静地说了一句不是追究责任的话。这体现了教师劳动的创造性特点，能够运用教育机智去化解危机。所谓教育机智，是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。（2）案例中的老师认出恶作剧者后，并没有戳穿，这不仅顾及了学生的尊严，也成功地暗示了该生这种做法的欠妥性。从偶发事件处理的过程来看，该老师能够沉着冷静面对，并机智果断应对，还能够公平民主处理，这表明该老师处理偶发事件的能力很强，能够时刻秉承教育性原则去育人，这是值得我们去学习的。11、单选题学生在教育中应处于A:主体地位BCDA本题解释:答案：A【解析】学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。12、简答题 教师良好的人格特征表现在哪些方面？参考答案:【答案要点】（1）积极乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。13、单选题 在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是A:赫尔巴特B:卢梭C:杜威D本题解释:答案：A【解析】关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫，儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。14、单选题对待师生关系上不应当强调A:服从BCD参考答案:A本题解释:答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，在教学上弓|导、帮助学生，不包括服从。15、多选题 教师的专业知识素养包括 A:精湛的语言表达能力B:精深的学科知识C:广博的科学文化知识D:较强的组织管理能力E:宽厚的教育学、心理学知识和管理学知识参考答案:BCE本题解释:参考答案：BCE【解析】教师的专业知识素养包括:政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识16、填空题 —般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是 、 和 。参考答案:放任型专制型民主型17、单选题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。ABCD本题解释:参考答案：A解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。18、单选题我国现行法律规定教师职业是一种A:附加职业BCD参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。199419、填空题 “教师教育大学化”是教师职业发展的 阶段参考答案:专业化20、简答题 教师应具备哪些职业素养参考答案:答题要点：(四)职业心理素养21、简答题 教师专业发展的内容是什么参考答案:【答案要点】（1）专业理想的建立；（2）专业自我的形成；（3）专业知识的拓展与深化；（4）专业能力的提高；（5）教师专业人格；（6）专业态度和动机的完善22、简答题 中小学生身心发展的时代特点有哪些？参考答案:【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。23、简答题 教师合理的知识结构是什么参考答案:【答案要点】（1）本体性知识；（2）条件性知识；（3）实践性知识；（4）一般文化知识。24、单选题学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的。ABCD:隐私权本题解释:参考答案：C25、简答题 为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？参考答案:【答案要点】（1）这是科学知识日益融合和渗透的要求；（2）这是青少年多方面发展的要求；（3）教师的任务是教书育人。26、简答题 “学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么？参考答案:【答案要点】把学生看成是具有独立意义的人，包含以下三个基本含义：每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。教师不可以对其随意支配，或任意捏塑，不可以随意强加给学生一些外在的知识，因为这样并没有尊重学生的主观能动性，只会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。因此，绝不是教师想让学生怎么样，学生就怎么样。学生是学习的主体。教师主导对学生客体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。这表现在：①学生是具有一定主体性的人；②学生是学习活动的主体；③教学过程在于建构学生主体。学生是责权主体。从法律角度看，在现代社会，学生在社会系统中享受各项基本权利，有些甚至是特定的。但同时，学生也要承担一定的责任和义务。把学生作为责权主体来对待，是现代教育区别于古代教育的重要特征，是教育民主的重要标志。27、简答题 “教学相长”的涵义是什么参考答案:【答案要点】（1）教师的教可以促进学生的学；（2）教师可以向学生学习；（3）学生可以超越教师。28、简答题 教师劳动的特点有哪些参考答案:【答案要点】（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。29、简答题 教师专业发展的途径有哪些？参考答案:【答案要点】（1）师范教育；（2）入职培训；（3）在职培训；自我教育。此外，跨校合作（比如教师专业发展学校），专家指导（比如讲座、报告），政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。30、单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有A:必备的教育科学知识B:精深的学科专业知识C:广博的科学文化知识D:政治理论修养参考答案:A本题解释:答案：A【解析】教师了解学生的年龄特征，遵循学生身心发展的规律，需要相关的教育科学方面的知识。31、判断题 教师的根本任务是传授人类文化。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。引导学生实现人生价值，塑造完美人格。32、单选题 新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是A:从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C:从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D:从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师参考答案:A本题解释:答案：A【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。33、简答题 教师应具备的职业素养有哪些参考答案:【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。34、填空题言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的。参考答案:示范性35、判断题 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 参考答案:正确本题解释:参考答案：正确【解析】师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：（1）师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；(2)教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。36、判断题 学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】学生学习的特殊性体现在：(1)学生以学习为主要任务；(2)学生在教师指导下学习；(3)学生所参加的是一种规范化的学习。37、单选题 师生关系主要取决于 A:学生BCD:教师参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。38、简答题 职业心理健康的内容有哪些参考答案:【答案要点】（1）高尚的师德；（2）愉悦的情感；（3）良好的人际关系；（4）健康的人格。39、单选题 教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的 特点。A:示范性BCD:劳动方式个体性参考答案:B本题解释:参考答案：B解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。40、多选题 学校中教师的权利包括 A:教育教学BCD:参与教育管理参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权41、单选题 以下哪种角色是教师职业最显著的标志 A:“家长代理人”角色B:“学生楷模”角色CD参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教师的根本任务是教书育人，“知识传播者”角色是他们最显著的标志。42、单选题 教师劳动的创造性主要体现在 A:进行科学发现B:进行技术的发明C:创造性的利用教育规律D:探索未知领域参考答案:C本题解释:参考答案：c解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。43、单选题 教师成为一种独立的社会职业，大致是在 A:原始社会BCDB本题解释:答案：B【解析】私学在春秋时期出现，而独立的教师职业是伴随着私学的出现而产生的。44、填空题 称教师是“人类灵魂的工程师”参考答案:加里宁45、单选题在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点ABCD本题解释:答案：C【解析】教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。46、单选题师生关系在人格上是一种。A:平等关系BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A【解析】学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的,真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。47、单选题教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是。ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师传统角色的了解。【参考答案】C【名师点睛】教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教48、简答题 简述教师专业发展的基本内容参考答案:【出题思路】本题考查考生对教师专业发展相关内容的掌握。【参考答案】教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业.能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。教师专业发展的内容包括如下几个方面：第一，专业理想的