教师招聘考试题库《学前儿童发展》考点强化练习(二)14

教师招聘考试题库《学前儿童发展》考点强化练习最新版(二)1、单选题 2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿 ACD:认知的发展参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。2、单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是 A:儿童心理落后的表现B:符合儿童年龄特征的表现C:“超常”的表现D:父母教育不当所致参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。3、单选题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的A:延续性B:多变性C:稳定性D:可变性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：现在的孩子比过去聪明，这说明了可变性。4、单选题 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？ A:有些孩子经常会生造一些词语B:在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C:有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D:幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。5、单选题 某幼儿给“鱼”下定义时说鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为 A:初步概念水平B:依据具体特征下定义C:不会下定义D:同义反复参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。6、单选题 以下说法错误的是 A:幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B:幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C:幼儿有意再现的发展先于有意识记D:幼儿机械记忆的效果优于意义记忆参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：3~6D。7、单选题 攻击性行为产生的直接原因主要是 A:榜样BCD:挫折参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西（不是出于好奇）、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。8、单选题 根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是 A:培养读写兴趣B:严格要求C:主要指出缺点和不足D:尽可能多识字参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。9、单选题 —位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是 A:妈妈放学后来接你B:你想妈妈的时候妈妈就来接你C:你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D:妈妈下午5点来接你参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态，而且幼儿的时间知觉与具体生活经验相关，还不能理解5点究竟是什么时间。10、单选题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经ABCD:对性别角色有明确的认识参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。11、单选题 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于 A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:前运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：皮亚杰把儿童智慧发展可以分为三个阶段：感知运动阶段（0~2），前运算阶段（2~7），具体运算阶段（7~11岁）。故选C。12、单选题 不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是( 幼儿道德感发展的表现。 A:小班B:中班C:大班D:小学低年级参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。13、单选题 儿童心理活动形成系统的奠基时期是在 A:0-1岁B:l~2C:2-4D:3~6岁本题解释:【答案】D。解析：0~1D。14、单选题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是A:发展的连续性B:发展的整体性C:发展的不均衡性D:发展的高速度参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后CD15、单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的A:适应现象B:对比现象C:联觉D:知觉中对象与背景的关系参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景，幼儿用的图画书，是为了使其更清晰的感知一定的事物与对象。16、单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于A:纵向研究B:横向研究C:差异研究D:因果研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：纵向研究就是在比较长的时间内对某个或某些儿童进行追逐研究，以査明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。横向研究又称横断研究，是在同一时间内选取不同年龄的个体进行的研究。17、单选题 幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的 A:关键期BCD本题解释:【答案】A。解析：关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。18、单选题 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于 A:动作的概括B:生活情景的概括C:情绪性的概括D:功用性的概括参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。19、单选题 对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于 ABC:冲动型D本题解释:【答案】B。解析：个体的认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强；场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题速度快，但错误多；沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少。20、单选题 人生最早出现的认识过程是 A:想象B:记忆C:思维D本题解释:【答案】D。解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。21、单选题 3-6岁儿童注意的特点是 A:无意注意占优势，有意注意逐渐发展B:无意注意和有意注意都没什么发展D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：3~6岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A022、单选题从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。ABCD本题解释:【答案】B。解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。23、单选题 关于情绪的叙述，下列( )项不正确。 A:情绪的发展趋势之一是日趋稳定B:大约5岁后情绪的发展开始进人系统化阶段C:儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D:情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：情绪主要是生理因素的作用。24、单选题对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是A:实验法B:观察法C:测验法D:问卷法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。25、单选题 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是A:运动记忆B:形象记忆C:情绪记忆D:语词记忆参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。26、单选题通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是ABCD本题解释:【答案】B。解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调査法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。测验法：根据一定B。27、单选题 以下最早产生的动作是 A:坐BC:爬D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。28、单选题 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是 A:儿童能够找到不在眼前的物体B:儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C:孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D:儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟将手指插进盒子把它打开参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、BD29、单选题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是A:注意B:想象C:需要D:思维参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。30、单选题 对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是 A:动词B:名词C:形容词D:连词参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在幼儿的词汇中，掌握虚词（如因果连词）往往说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。故选D。31、单选题 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种A:经验性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:拟人化想象参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。32、单选题 ( )岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。 A:1B:2C:3D:4参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：2岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。3~6、7岁是幼儿性别行为的发展时期。33、单选题个性心理特征不包括A:需要BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：需要是个性倾向性的内容。34、单选题 学前教育学是从教育家( )开始创立的、以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中独立出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A:亚里士多德B:柏拉图C:福禄贝尔D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：柏拉图重视学前期的教育，最早提出“寓教学于游戏”；亚里士多德最早将儿童发展划分阶段；夸美纽斯的.《母育学校》是世界第一本儿童教育手册；但是福禄贝尔成立了世界上第一所幼儿园，并系统论述了学前教育理论，至此，学前教育学才成为一门独立的学科。35、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。ABCD本题解释:【答案】D。解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。36、单选题儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为A:转折期B:敏感期C:危机期D:最近发展区参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平B。37、单选题 幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是 A:注意的稳定性B:注意的范围C:注意的转移D:注意的分配参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿园教师一边弹琴一边组织孩子做动作，是注意的分配，故选D。38、单选题 个性心理特征包括 A:认知过程、情感过程、注意过程B:能力、气质、性格C:感知觉、记忆、想象、思维D:心理过程、心理状态、能力倾向参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个性心理特征是指一个人经常地、稳定地表现出来的心理特点，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括能力、气质和性格三方面。39、单选题 表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是 A:道德感B:理智感C:气质D:个性参考答案:D本题解释:【答案】D。40、单选题 在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿ABCD:想象受情绪和兴趣的影响参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响：因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。（3）想象的内容零散、无系统，幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。（4）以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。（5）想象受情绪和兴趣的影响。C。41、单选题 治疗弱视的最佳期是 A:1~2岁B:3~5岁C:12~13岁D:5~7岁参考答案:B本题解释:【答案】B3~5，12~1342、单选题儿童语音形成的现实条件是A:环境B:遗传素质C:语音模仿D:语音强化参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：遗传素质为儿童语音形成提供了可能性，环境使儿童语音形成变为现实。43、单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是A:长跑B:投掷C:跳绳D:拍球参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：因为幼儿肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，已疲劳。把肉力量和能量的储备都不如成人，因此组织户外活动时应注意适时让幼儿休息，以避免过度疲劳。44、单选题 人类短时记忆的广度约为 A:5±2个信息单位B6±2C7±2D:8±2个信息单位参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。45、单选题 情境言语和连贯言语的主要区别在于 A:是否完整连贯B:是否反映了完整的思想内容C: