2023年大学生农村暑期实践报告

2023大学生农村暑期实践报告一、调查数据

概况

周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。

(一)经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已进展到800亩。1990年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估量明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。

(二)受教育状况

村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开头上学。

(三)生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。

二、下乡感悟

(一)我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低“、“失学率高“、“教育状况落后“等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本缘由，甚至误导读者进入“遥远地区人们不重视教育“这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越剧烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。

让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大局部的家长特别盼望孩子能上到大学。我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习状况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就盼望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否认的。对于农村来说，推断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正由于落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学“!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上“的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育“、“教育意识薄“之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些卑视成份呢?

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育进展的症结所在。改革开放以来，农村经济虽然飞速进展，但离兴旺地区还有很大一段距离，而且经济进展阻碍了教育进展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住“教育是根底，经济是关键“才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?

2023大学生农村暑期实践报告篇2

调查背景：

依据xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有许多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮忙一个孩子完成上学梦。

这个暑假我有幸参与这个团队进展为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭状况。

实践目的：

熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况，对大学里所学学问进展实践，以充实暑期生活。

实践内容：

暑假里，在xxxx县xx乡xx小学支教，在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充实、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目标，胜利的喜悦是我永恒的追求。

通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：

一．教学总结

在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯洁——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。

考虑到他们心智进展程度，我实行了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：

第一学时：利用多个嬉戏让孩子了解心理学，究竟心理学存在于生活的各个角落。

其次学时：叙述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们叙述他们自己的故事。

第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六学时：教授歌曲《少年强》，鼓励孩子寻求幻想，做一个有关抱负的嬉戏“漂亮岛”，帮忙孩子确定幻想，给他们鼓舞。

第七、八学时：叙述有效的学习方法及怎样高效率的学习。

由于有孩子们很协作，教学进展的比拟顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界布满了奇怪心，聪慧活泼得意用来形容他们真是再适宜不过了。

在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论学问运用到了实践里，稳固了我的所学，也让我体会到我储藏学问的缺乏，回校后要加强学习。

二．助学总结

xx县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。

在走访的过程中发觉，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般状况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。

我走访的一家状况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。

在调查的过程中父亲强调说无力供给小女儿上学，想让她辍学，她死活不同意，还好孩子争气，成绩总是排名前三。

这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习特别仔细。

本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调查结果反映给我们的学校，以便学校赐予相应补助。

三．素养总结

1.扎实的专业学问。

2．思想统一，目标明确。即俗话说：“大家的心要齐”。切不行各怀心思，南辕北辙。由于思想指导行动，只有大家的`思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去。

3．团队作战的精神，不强调个人英雄主义。

4．剧烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置，明确自己的职能。一旦发生问题，千万不行相互推委，要有勇于担当责任的士气。假如缺乏这点，那团队将无法分散，也就更加谈不上发挥超强战斗力了。

作为一名学生干部，在以后的工作中，我也会努力培育自己的综合素养，增加协调力量，使自己不断进步。

四．心智进展

两周的实习中，我同样在心智方面有了很大的收获：

1．正确对待挫折

实习中遇到许多不顺当的事情，何去何从？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”经过实习进一步明白遇到挫折时应进展冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度。熟悉到正是挫折和教训才使自己变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动

力，转变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取胜利，从而让目光面对将来。

2.更加重视实践

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当书本学问与实践结合起来，许多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简洁、轻松和高效。

3.正确处理人际关系

1）留意领导的指示，仔细领悟其中的意思.要仔细认真的领悟推断，学会察言观色.同时面对多个领导时更要留意保持平衡，要不偏不倚.对领导要热忱，要多关怀领导。

2）做好自己的本职工作最