初一学生体育委员自荐信_第1页
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文档简介

—初一学生体育委员自荐信体育委员带着全班同学准时出操。出操时,站在队列前领操,要使本班早操快、静、齐,对无故缺操同学要作记录并按时帮忙改正。下面由我为大家整理了关于初一体育委员自荐信,供大家参考。初一体育委员自荐信1敬爱的老师,友爱的同学:大家好!我是王奕鑫,我是个活泼,阳光的男孩。这次来竞选体育委员的,期望大家能选我。拿破仑说:“不想当元帅的兵士不是个好兵士。”我作为体育委员的候选人,我当然要说说自己竞选的原因了。我体格强壮,喜爱运动,在体育方面我会乒乓球,篮球,足球等球类,几乎样样都会,是一个全能的体育健将。尤其是擅长跑步的急转弯。在跑步急转弯时,我会找准机遇,在恰到好处的时分猛然加速,借转弯的那股劲,超过对手,那机遇要算得非常准,才能超过对手。我常常用我那精湛的急转弯技术来追别人,没一会儿就追上了。在班上没几个人能跑得过我。我乒乓球也很厉害,被中没人能战胜我,嘻嘻!我从三班级暑假就开头学乒乓了,已经学了近两年的时间了,所以我球类也很厉害。假如我当上了体育委员,我肯定带好队,做好健美操排队的管理,体育课的报数,按时向体育老师汇报各种情况······做一个名符其实的体育委员!假如我没当上,我也不会气馁。我会自我反省,找出自己缺乏的地方加以改进,加倍努力,查找下一个为同学们效劳的时机。最终请大家投我珍贵的一票!假如不认可我,可以来找我比一比哦!初一体育委员自荐信2敬爱的老师、友爱的同学们:大家好!今日,我非常快乐能够参与这次班干部竞选活动。我竞选的职务是班级体育委员!众所周知,体育委员的职责是负责班级的体育事务,像做操、竞赛、上体育课等等,同时也要在这些方面起到模范和表率作用!出于上述考虑,我觉得担任体育委员的同学必需具备以下几点素养:一、具有良好的体育素养,取得过优秀的体育成果;二、有剧烈的责任感,热爱集体,关怀同学,热心帮忙老师和同学们做些力所能及的工作;三、嗓音要嘹亮。我觉得自己完全具备以上条件,是体育委员的最正确人选。由于我每学期的体育成果都非常优秀,并且热爱体育运动,主动参与体育锤炼,其中乒乓球和轮滑受到过专业训练,成果非常突出!两次参与校运会都取得了优异的成果:共参与过6个体育工程,每个工程都取得了奖牌,共获得了3枚银牌、3枚铜牌!这不仅为班集体争得了荣誉,而且也证明了我在体育方面不容争论的实力!同时,我一贯乐于助人,关怀班集体,具有很强的集体荣誉感。还有一点,就是我的嗓音非常嘹亮。假设我能够中选,我肯定会更加努力!我将在这个舞台上发挥我的才华!。请大家多多支持我,给我投上你珍贵的一票吧!谢谢同学们!初一体育委员自荐信3敬爱的老师和友爱的同学:大家好!今日很荣幸站在讲台上竞选体育委员,这可是我最憧憬的岗位。我竞选这项岗位,我认为我有几个优势:首先,我热爱体育;学校运动会,球类竞赛都会看到我的身影,而且我常拿名次;游泳、溜冰、羽毛球、乒乓球我全都能玩得出把戏。运动使我更健康更开朗,使我交到越来越多的好好友,更使我有了超越幻想、挑战自我、朝向更高的目标的顽强意志!其次,我有肯定的经验。2班级时我当过一学期的体育委员,经过上次的失利,我总结了得失,也熟识了这项岗位。出操、整队、上体育课、参与竞赛,我都可以听从老师的指令,主动完成,同时更要做好模范带头作用,成为老师的好帮手,同学的好典范。另外,我有很强的集体荣誉感。竞赛成功时,我和同学们一起欢呼。失利后我会静静地告知妈妈。妈妈说:“每天,人生没有常胜,重要的是要有永不言败的士气和背好行囊连续前进的决心!”。所以,我要在各方面提高,完善自我。假如我能胜任,我首先要感谢大家对我的信任和肯定。假如我落选了,我也不会气馁,这说明我做的还不够,以后还要加倍努力。但是不管怎样,我都会虚心接受大家的看法,让自己不断学习,变得更加符合一名班干部的要求。我的演讲结束了。请大家把珍贵的一票投给我吧!谢谢!初一体育委员自荐信4敬爱的老师:我是秦成恩同学,非常荣欣本人有时机参与本次班体委的竞选。我具有主动、乐观的精神,我相信我有力量影响,并带动同学到操场锤炼,所以我我自荐自己能成为一个班体委。我在初中时有过2年工作经验,并胜利带着本班同学在运动会上拿过团体第二名的好成果。在平常的课间操跑步中,我带着班级屡次获得流淌红旗,而且我嗓音嘹亮,在喊口号时获得老师的全都好评。我的身体素养很好,在跑步方面,肯定可以成为同学的典范。我期望通过我的真诚和努力能成为班级的一名班体委,能为班级奉献自己的一份力量。假如有幸得到这个职位,我将奉献我全部的精力来干好这份工作。祝福高一(1)班早日成为一个优秀的班集体!自荐人:X致辞敬礼初一体育委员自荐信5某某老师您好:我是某某同学,我从小就在体育方面有特长,曾经在某某界运动会上取得过名次,所以我想担任班级的体育委员,来效劳同学,帮忙老师您更好的工作。假如您信任我,我将会尽全力仔细的工作,把班级的体育活动组织和管理的仅仅有条,

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