22秋地大《现代远程学习概论》在线作业-00022参考资料

22秋地大《现代远程学习概论》在线作业-00022-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的试题必须完全相同再下载金！！由金锄头账号：qq号1072066377电大奥鹏助学团队独家整理！仅在金锄头网上传!第1题【单选】在使用公式时会出现单元格的引用情况，Excel中提供的引用类型有（）。A、相对引用、绝对引用和混合引用B、相对引用和绝对引用C、绝对引用和混合引用D、相对引用和混合引用本题解题思路是：A第2题【单选】使用Word进行文档处理时，如果要将文档的标题栏设置为“标题一”的格式，应（）。A、将标题文字的字体、字号设置为黑体、加粗、二号大小B、进入“文件”菜单进行设置C、首先将光标移到标题行，再使用快捷图标的“提升到标题1”的功能D、在“编辑”菜单进行设置本题解题思路是：C第3题【单选】小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（）A、学习中心B、报考的院校C、国家开放大学D、辅导老师本题解题思路是：A第4题【单选】请问下面（）软件是邮箱工具？A、FlashB、FireworksC、OutlookExpressD、photoshop本题解题思路是：C第5题【单选】下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（）A、向辅导老师请教问题B、和学习伙伴交流学习心得C、在网上搜索相关资料D、阅读导学资料本题解题思路是：C第6题【单选】人能够集中精力的时间限度是（）A、15分钟B、8分钟C、25分钟D、45分钟本题解题思路是：C第7题【单选】第一次使用OutlookExperss收发邮件前首先应该做的工作是（）。A、写新邮件B、设置邮箱的POP3和SMTP协议C、添加地址薄D、收发邮箱本题解题思路是：B第8题【单选】我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件，它图、文、声并茂，同时有老师讲课图象（无视频版本除外）和声音播放，这种课件叫做（）。A、CAI课件B、IP课件C、VOD课件D、直播课堂本题解题思路是：B第9题【单选】在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是（）。A、学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为；B、是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省；C、可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力；D、学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要本题解题思路是：D第10题【单选】利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（）。A、点击浏览器工具栏上的FlashGet图标，启动FlashGetB、开始->程序栏->FlashGetC、右键单击要下载文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”D、双击桌面上的FlashGet图标，启动FlashGet本题解题思路是：C第11题【多选】下列描述中，属于网上助学活动表现形式的有（）。A、某个学生发E-MAIL向老师请教问题，教师通过E－MAIL回答问题B、学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论C、奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目D、通过即时通讯工具建立讨论组本题解题思路是：ACD第12题【多选】下列哪些是影响学习的环境因素（）。A、声音因素B、光线因素C、温度因素D、坐姿与活动空间因素本题解题思路是：ABCD第13题【多选】下列关于动机的说法正确的是（）。A、动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B、学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制C、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机D、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性本题解题思路是：ABCD第14题【多选】提高学习注意力的方法和技巧有哪些？（）A、排除外界干扰B、清楚大脑杂念C、不在难点上停留D、排除内心的干扰本题解题思路是：ABCD第15题【多选】关于电子邮件的收发，以下说法正确的有（）。A、电子邮件只能在Web页上收发B、电子邮件不仅可以在Web页上收发，也可以在本地机器上通过邮件收发工具来收发C、OutlookExpress中可以设置多个帐户D、OutlookExpress可以设置帐户的密码本题解题思路是：BCD第16题【多选】激发学习动机的策略有（）。A、激发学习兴趣B、制订学习目标C、自我谈话D、寻求外部支持本题解题思路是：ABCD第17题【多选】自我激发学习动机的主要策略有（）。A、激发学习兴趣B、制定学习目标C、进行自我谈话D、寻求外部支持本题解题思路是：ABCD第18题【多选】下列选项哪些是现代远程学习的优势？（）A、满足终身学习的需求B、解决工学矛盾C、满足个性化学习D、获取知识的同时提升自己的信息技术能力本题解题思路是：ABCD第19题【多选】关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛（BBS），下列说法正确的是（）。A、利用它学生可以实现与教师的交流B、利用它学生可以实现与学生的交流C、利用它学生可以提问D、利用它学生可以参与讨论本题解题思路是：ABCD第20题【多选】学习者如何与学习材料进行有效的交互？（）A、认真阅读B、做到在交互中思考C、按照学习资料的安排和指示进行学习D、参加测试本题解题思路是：BCD第21题【判断】每一个人都以自己独特的方式学习,具有较高内省智力的人比较容易适应远程学习。（）A、错误B、正确本题解题思路是：B第22题【判断】“课件”是指教师上课的讲稿。（）A、错误B、正确本题解题思路是：A第23题【判断】充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。（）A、错误B、正确本题解题思路是：B第24题【判断】扩大识别间距是提高阅读速度的方法之一。（）A、错误B、正确本题解题思路是：B第25题【判断】远程学生学习只要看书就行，不需要上网条件。（）A、错误B、正确本题解题思路是：A第26题【判断】左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果A、错误B、正确本题解题思路是：B第27题【判断】使用即时通讯工具OICQ可以给教师或同学留言，当对方上线时能够看到你的留言。（）A、错误B、正确本题解题思路是：B第28题【判断】语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力。语言智力高的人通常能充分利用语言的一些特点达到自己的目的。（）A、错误B、正确本题解题思路是：B第29题【判断】假如有10天的时间复习考试，把10天