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“同课异构”观摩活动心得体会“同课异构”观摩活动心得体会富平中学高三数学组刘俊娥2019年11月30日，高三数学科一轮复课“同课异构”观摩活动在富平县诚中学的熊永超老师依次讲了题为《直线与平面平行》的高三复习课。随后，由无论是在复课观念，业务能力上，还是在教学设计，课堂组织上都学到了很多，感受颇深。我将从以下三方面谈谈我的心得：一、不同层次，不同课型，让复课更具针对性和有效性。学生为主体，讲练结合，板书规范，教态自然大方，善于引导学生去思考问题，性语言，师生互动恰当，课堂气氛活跃，是一堂适合基础较弱的学生的复习课。多解的教学方法，让学生充分发展思维，讲解时分析透彻，方法总结到位，并给出规范答题模版。课堂设计高立意，低起点，步步深入，是一堂适合基础较好，同层次的学生在这节课中都能有所收获，值得我们去学习和思考。二、学习亮点，提出建议，共同进步。程建，熊永超和刘海荣三位老师从“教什么，怎么教”对自己的教学设计进些共性和个性问题提出了合理的建议，希望通过大家的智慧让这节课更具实效长起来，让高三复课更具高效性。三、分享复课策略，一起奋战高考方法和策略。报告中指出：一是从教育学生励志考好大学、高考相对公平、高考基础题型反复练，学生规范答题训练四个步骤夯实基；四是通过备课、课堂、作业、自习、考练五个环节落实常规；五是全校师生全力拼搏，奋战高考。听了报告，大家都受益匪浅，觉得一轮

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