六年级数学集体备课计划

六年级数学集体备课计划六年级数学集体备课计划六年级数学集体备课计划资料仅供参考文件编号：2022年4月六年级数学集体备课计划版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：新集中心小学六年级数学集体备课计划（2017---2018学年度第二学期）一、指导思想：以新课程改革的理念为指导，按照学校、教导处的工作计划，围绕课题研究，以课堂教学为重点，加强课堂教学改革，提高本年级组教师的课堂教学水平和学生的学习能力。二、目标任务1、认真学习县“先学后教，合作探究，当堂达标”的教学模式。2、继续进行“小学数学教学评价行动研究”的后续研究，有针对性地开展教研活动，将理论与实践紧密结合。3、认真备课，做到有备而教，抓好教学的主阵地——课堂，追求课堂的扎实有效，不放松作业的抓实、抓优，做到六认真。4、重点从学生的听、看、说、写四个方面，关注学生学习习惯的养成。5、对同组中老师需要达标的课，进行讨论，打造优课。三、主要措施1、严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研室工作计划、语文教学组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教务处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、有效组织集体备课，取长补短，集思广益。认真组织集体备课，按教导处布置，统一定时间、定地点、定内容、定主讲人。这一学期，我们按照教研组内的老师每月轮流上课——听课学习。——集体讨论——主讲说课——安排下一次上课人员的流程，通过系列化的教研活动，扎扎实实吃透教材，脚踏实地的根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，力争本组成员的教育教学水平有新的突破。5、认真备课和批改作业，相互学习，共同提高。在平时的教学中，教师认真准备，围绕课题设计教学环节，上课要着力创设使学生会听课、能听课，注重个体差异，通过各种形式的评价，真正让每个学生的个性得到张扬，使不同的学生学到不同的数学，从而让学生真正成为学习的主人。6、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。四、具体安排完成周次完成内容主备人记录人备注开学前总第1课时余志超王猛开学前总第2课时余志超王猛开学前总第3课时王猛陆彦雨开学前总第4课时王猛陆彦雨1总第5课时陆彦雨花发亮1总第6课时陆彦雨花发亮1总第7课时花发亮余志超1总第8课时花发亮余志超2总第9课时余志超王猛2总第10课时余志超王猛2总第11课时王猛陆彦雨2总第12课时王猛陆彦雨3总第13课时陆彦雨花发亮3总第14课时陆彦雨花发亮3总第15课时花发亮余志超3总第16课时花发亮余志超4总第17课时余志超王猛4总第18课时余志超王猛4总第19课时王猛陆彦雨4总第20课时王猛陆彦雨5总第21课时陆彦雨花发亮5总第22课时陆彦雨花发亮5总第23课时花发亮余志超5总第24课时花发亮余志超6总第25课时余志超王猛6总第26课时余志超王猛6总第27课时王猛陆彦雨6总第28课时王猛陆彦雨7总第29课时陆彦雨花发亮7总第30课时陆彦雨花发亮7总第31课时花发亮余志超7总第32课时花发亮余志超8总第33课时余志超王猛8总第34课时余志超王猛8总第35课时王猛陆彦雨8总第36课时王猛陆彦雨9总第37课时陆彦雨花发亮9总第38课时陆彦雨花发亮9总第39课时花发亮余志超9总第40课时花发亮余志超10总第41课时余志超王猛10总第42课时余志超王猛10总第43课时王猛陆彦雨10总第44课时王猛陆彦雨11总第45课时陆彦雨花发亮11总第46课时陆彦雨花发亮11总第47课时花发亮余志超11总第48课时花发亮余志超12总第49课时余志超王猛12总第50课时余志超王猛12总第51课时王猛陆彦雨12总第52课时王猛陆彦雨13总第53课时陆彦雨花发亮13总第54课时陆彦雨花发亮13总第55课时花发亮余志超13总第56课时花发亮余志超14总第57课时余志超王猛14总第58课时余志超王猛14总第59课时王猛陆彦雨14总第60课时王猛陆彦雨15总第61课时陆彦雨花发亮15总第62课时陆彦雨花发亮15总第63课时花发亮余志超15总第64课时花发亮余志超16总第65课时余志超王猛16总第66课时余志超王猛16总第6