幼儿户外活动方案设计方案（精选12篇）

幼儿户外活动方案设计方案（精选12篇）幼儿户外活动方案设计方案（精选12篇）

幼儿户外活动方案设计方案篇1

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。

2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

活动时间：

_年_月_日(上午/下午)

活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：

幼儿园___操场

活动预备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。

4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开头：

1、老师致辞：

敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了201_年_季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了!在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。

活动挨次：

1、幼儿体操展现。

2、幼儿特色活动展现：各班室外“__”特色活动

3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：

小班：活动室前;

中班：……;

大班：……

4、老师与家长接力竞赛，

竞赛地点：

5、家长友情赛：拔河竞赛，

竞赛地点：

嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。

幼儿户外活动方案设计方案篇2

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地点

___公园

五、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动预备

1、按年龄组策划嬉戏

2、扩音器、哨子及嬉戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动支配

1、小班亲子嬉戏：

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子嬉戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班亲子嬉戏：

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立

4、共享食物

5、自由活动

幼儿户外活动方案设计方案篇3

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛嬉戏的欢乐。

活动预备：(环保)

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程：

一、引出主题，激发爱好。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运输小树苗的小勇士了，先去观看一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

幼儿户外活动方案设计方案篇4

欢迎参阅。

一、活动主题：亲近动物、走进自然、感受亲情

二、活动目标：(一)让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美景，感受幸福生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。

(二)在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。

(三)激发幼儿喜爱大自然的情感，增加幼儿爱惜动物，与同伴相处的和谐意识。

三、活动时间：20__年4月12日(周六)

四、参与对象：全园小、中、大、学前班幼儿、老师和家长

五、活动地点：亲子活动—武汉极地海洋世界

六、活动预备

(一)制定方案(负责人：徐羽园长)

(二)活动通知、活动制度与规章(负责人：班主任)

(三)幼儿园预备工作

(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：徐羽)

(四)各班级预备：

1.各班依据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级老师担当各小组组长。并选派一名家长自愿担当摄影师为班级拍照留影。(负责人：各班级班主任老师)

2.嬉戏活动材料及阅历预备。如班标、电话号码等。(负责人：班级老师)

3、请家长与幼儿共同预备春游物品。

(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班级老师对家长及幼儿进行春游活动安全教育，增加安全防范意识和自我爱护力量。

2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。

3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。

4、参观活动时，要做到井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

6、进景区后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数。

7、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。

8、请家长将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。

八、活动流程：

7：30动身前动员及预备8：00—8：20大小操场集中整队，全园依次动身。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：00——11：45参观巡游并拍照

11：45——12：20午餐自理12:2014:00连续巡游

14：0014:20结束活动，大门口集合，各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。

幼儿户外活动方案设计方案篇5

活动目标：

1、增加幼儿的平衡力量。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

长凳子若干个。

活动过程：

1.分两队进行竞赛，看哪组的小伴侣最先到达终点。

2.大孩子分两组进行竞赛，增加难度，头顶器械，双手的打开，在走的过程中，器械不能掉地上，假如器械掉地上，幼儿要从头在来。

3.红花鼓舞。

幼儿户外活动方案设计方案篇6

设计意图：

为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中把握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼了基本的技能。

活动目标：

1.对玩圈感爱好，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作力量。

活动预备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.预备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓舞幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的嬉戏。

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子帮助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

4.提示幼儿听音乐做放松运动。

活动延长：

鼓舞幼儿连续探究圈的各种玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿户外活动方案设计方案篇7

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。

2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。

活动预备：

1.场地预备。

2.探究路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1.听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探究旅行线路。

——请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发觉的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。

——幼儿叙述探究的方法并示范。

幼儿户外活动方案设计方案篇8

活动目标

1、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。

2、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡潜力。

活动预备

1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。

2、音乐：一齐走

活动过程

一、听音乐做韵律操。

二、学习多人合作向前走的动作。

1、小蜈蚣学走路

两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌

小蜈蚣，学走路，

很多只脚不打架，

喊声口令齐步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣长大

练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。

告知他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。

三、练习脚受_前走的动作。

1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐全都，留意安全。

2、出示脚环，讲解戴法。

四、蜈蚣练本事

1、幼儿依次练习，老师赐予指导。

2、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

五、做放松动作。

坐在垫上，解下脚环。

六、蜈蚣走路竞赛

五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，

竞赛哪组走得最快，最稳。

七、活动评价

幼儿户外活动方案设计方案篇9

活动目标：

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。

活动难点：双人合作花样。

活动预备：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、老师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳动及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

五、活动结束随着老师做整理运动

幼儿户外活动方案设计方案篇10

设计意图：

幼儿视嬉戏为生命。孩子在嬉戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。老师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动供应物质基础，为他们的身心健康进展供应活动的机会。

通过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的爱好，引导幼儿乐观主动地参加活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。

活动目标：

老师供应丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓舞幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

活动预备：

1、供应丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)

2、创设轻松开心的活动气氛，播放活泼欢快的音乐。利用嬉戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：大森林里要评比本事最棒的小动物啦。

小动物都要去活动场练本事，先来做一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物仿照操)

4、熟识活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，熟悉设置的相关障碍物。

5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本事?你和哪些玩具做了伴侣?

在轻松开心的气氛下，鼓舞幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓舞幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展现，集体尝试，老师鼓舞表扬乐观参加活动的幼儿。

A.用彩条铺条小路练习走路。

B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。

C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，进展幼儿平衡力量。(教案出自：屈.老师教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

活动过程：

大森林评比本事最棒小动物活动开头啦。请小动物表演自己的本事。

1、引导幼儿熟识嬉戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。

2、鼓舞幼儿自由结伴或独自选择活动。

A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。B.跳动区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。

C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。

D.投掷区：引导幼儿选择不同的帮助材料(比如沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，战胜大灰狼(图片)。

开展巩固嬉戏的活动。

大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为成功。

效果分析：

由于老师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动乐观地参加活动，活动中心情高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，老师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适当调整好幼儿的运动量。

幼儿户外活动方案设计方案篇11

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20__年__月__日

2、活动地点：_____

3、参赛对象：___班及家长

五、竞赛项目及规章

道具：跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。

竞赛时间：2分钟

裁判员：每组发令1人，记录1人

规章：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2)8人全部起跳开头计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

幼儿户外活动方案设计方案篇12

活动目标：

1、训练灵敏的攀爬取物力量。

2、参与体育活动的爱好。

活动预备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬