中学社团工作计划

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美术社团在于培育同学的爱好、爱好，并增加同学的课外知识，提高肯定的技能，丰富同学的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使同学的美术爱好得到更好的进展，进一步了解各掌控美术的基本知识、基本技能，培育同学的观测技能和创新思维技能，提高同学的审美观。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员需要准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

2、给同学自己创作作品的时间和空间。

3、观赏名人名画名作提高观赏水平。

4、进行手工创作教学，训练同学的动手技能和造型技能。

四、活动步骤：

要办好美术爱好小组，老师需要依据同学的详细状况有计划有目的地进行，将美术爱好小组办得绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

〔一〕、组织健全美术爱好小组。

美术爱好小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次,活动制度化。参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的同学。激发同学的责任感和荣誉感。老师要做到细心计划，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。

〔二〕、详细计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应当给同学制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，

基础课程〔线描画、色调、手工等〕为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：

〔1〕重点辅导同学素描方面的学习；

〔2〕重视基础方面的学习，从色调、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

〔3〕指导同学从事美术创作，培育同学的观测技能和喜爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

〔三〕、定期举办同学作品展览。

举办我校爱好小组成员美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为同学提供表现自己实力，加强自信心。作为老师那么要细心指导，严格把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、性格鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育超卓的艺术人才。

〔四〕、组织观摩活动。

我们设想采用走出去、请进来的方法，组织同学参观美展，不失时机地让同学开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

〔五〕、进行美术绘画竞赛。

美术竞赛能够有效地提高同学的素养和技能。到肯定的时期，可以让同学进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进同学快速、精确、娴熟的技能。通过训练竞赛，大大促进了同学快速、精确、娴熟的技能。

开展美术爱好小组活动，真正使同学学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动同学的积极性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

中学社团工作计划2

课程安排:

一、素描入门

课程预备:多媒体课件/范画

讲授内容:讲授素描的基础知识，观赏素描名作

实践内容:素描用笔训练

石膏写生

课程预备:正方体几何石膏体、衬布

讲授内容:素描艺术的特色和常规作画步骤

实践内容:正方体石膏几何形体写生(有基础的同学进行其他石膏练习)

二、石膏写生

课程预备:锥体、球体

讲授内容:明暗三大调子的讲解

实践内容:几何形体(锥体)写生

三、静物写生

课程预备:苹果、香蕉等水果、衬布

讲授内容:静物写生用笔的特点

实践内容:水果的素描写生

四、静物写生:

课程预备:青椒、辣椒等蔬菜

实践内容:蔬菜的素描写生

五、水粉临摹

课程预备:范画

讲授内容:色调的基本知识、基础色调、临摹的要领

六、水粉写生

课程预备:啤酒瓶、易拉罐、盘子、水果、衬布

讲授内容:色调的基本知识、基础色调

七、速写

课程内容:小家电、自行车等

讲授内容:速写的要领以及用笔

实践内容:慢写过度到速写

八、速写

课程预备:人物速写

讲授内容:人物速写的特点、衣摺的处理

九、默画

课程预备:静物默写

讲授内容:默画的一般方法

十一、模拟考试

十二、观赏总结课

名作观赏+同学个人作品展览

课程说明:美术爱好小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，重视美术专业训练从素描、色调、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的美术学习问题。为同学将来从事美术专业考试打下良好的基础。

中学社团工作计划3

为了丰富同学的文化生活，为特长生提供一个进展的平台，创建脸良好的艺术氛围，学习环境，使同学成为一个全面进展的世纪人才奠定基础，现开设深河中学“画魂”美术社团，依据同学年龄特征和认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”的原那么，有计划地进行艺术造型训练，促进绘画人才的形成。

通过活动，提高同学的绘画技能，表现技能，制造技能及观赏技能等。美术社团计划如下：

一、人员设置

负责老师：周立斌郑海涛

成员组织：依据我校实际，将以七、八班级同学为主，社团小组成员凭同学自愿参与。

二、活动内容

绘画：包括素描、水粉画、国画、蜡笔画、卡通画等。

烙画：火笔烙画

篆刻：青石印章

三、教育同学要喜爱集体，爱护好公物

不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作技能。

四、依据同学特点，培育同学绘画方向

有了肯定绘画基础后，再以想象为辅，引导同学如何将自己全部想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动。思维跳跃性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色调等表达出来。由于绝大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摹自己喜爱的作品，而后培育同学记忆画，想象画等。开设烙画、篆刻等相结合课，使同学对美术产生深厚的爱好。

中学社团工作计划4

本学期美术社团以学校的工作计划为依据，根据同学的特长出发,重点培训绘画的尖子生。在学习各文化知识的过程中丰富艺术修养。以生为本，着重进展性格特长。

一、定期组织同学进行绘画训练

为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期每周组织社团同学在美术室训练，国学之工笔花鸟画内容，对同学进行基础知识技能训练。同学在老师的指导下国画水平有了进一步的提高。

二、培育同学的对美术的爱好

参与绘画社的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，在社团绘画却不再是被动的而是变成主动的学习，他们能够自觉完成并可以相互沟通评价探讨各自的画作及所学习到的知识。在学习中更加深了对绘画的爱好，对国画的喜爱与了解。

三、采用各种方式表优促劣，激发同学的学习积极性。

为提高同学们的训练积极性，在学校的各种活动中我们充分进行书画作品展示，并组织同学参与各级各类上级部门组织的绘画竞赛，让同学同其他绘画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们予以表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。如此同学的训练积极性与日俱增。由于同学们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，很多同学的作品在竞赛中得到了好成果。

四、培育同学的审美技能

在教学中着重对同学审美技能的培育。遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，体验、思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。

五、丰富同学的课余生活

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，在下学期的工作中，我们将继续努力，使我们的同学的素养更好地得到提争取更大的成果。

中学社团工作计划5

一、指导思想：

我校自开展社团活动以来，丰富了同学学校业余生活，满意了同学多元文化需求。在促进同学全面进展的同时，不断挖掘同学的潜能，使同学初步形成某些特长，并不断提高同学在文学、艺术、音乐、体育等方面的修养。推动我校的学校文化建设，展示同学自强不息、积极向上的精神风貌和同学的艺术特色。本学期，我校将继续稳步推动社团各项活动，并突出重点，形成新的特色。

二、组织机构：

组长：魏王峰

督查员：高乾龙

成员：石永峰杨军锋张国政樊四运张琳王梦洁

三、工作要求：

学校暂设有五个社团，分别为：天姿舞蹈艺术社、丽音音乐社、阳光足球社、疾驰乒乓球社、健翔运动社，每个社设有社长一名，指导老师假设干名。

〔一〕社团的安排：

1.时间：每周安排不少于两次社团活动，使学校形成一种浓浓的社团氛围。

2.成员：全校共有五个社团，面对全校有爱好爱好的同学，原那么上每个同学只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨班级选择成员。每个社团在20个人左右。

3.地点：可在学校空余的教室或专用教室、专用场地。

〔二〕社团的建设

社团刚成立以来，社团对于同学来说已经具有很大的吸引力，为了激发同学的学习爱好，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地选择符合条件的社团成员，培育同学在这一方面的特长，使他们的特长得到进展，开拓学校的学校文化。

〔三〕