2023年内蒙古自治区乌兰察布市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2023年内蒙古自治区乌兰察布市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起（）

A.主导作用B.起决定作用C.不起主导作用D.起基础作用

2.

第

24

题

心理健康最基本的条件是（）

3.

第

8

题

马克思主义认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）

4.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。

A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子

5.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（）。

A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民本主义与教育》D.赞可夫的《教学与发展》

6.班集体形成的重要标志是()

A.组织了多样的教育活动B.形成了正确的集体舆论C.确立了班集体的奋斗目标D.选择和培养了班干部

7.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。

A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》

8.下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题()

A．赫尔巴特

B．杜威

C．叶圣陶

D．乌申斯基

9.反映教师对待自己的道德素养要求的是（）。

A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表

10.

第

12

题

童年期所指的年龄阶段是（）

二、填空题(10题)11.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

12.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。13.培养全面发展人的方法是________。

14.义务教育具有普遍性和_______的特点。

15.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

16.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

17.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

18.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。19.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)21.如何遵循感知规律促进直观教学?

22.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?

四、论述题(2题)23.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。24.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?五、辨析题(2题)25.集体舆论是班主任倡导的言论。

26.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

参考答案

1.A

2.C

3.D

4.A

5.B

6.B

7.B克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。

8.AA

[解析]赫尔巴特的《普通教育学》融合了当时已相当发展的伦理学和心理学的成果。在此书中，他提出了在伦理学的基础上建立教育的理论。提出了“教学永远具有教育性”的命题。

9.D

10.B

11.评比操行评定评比，操行评定12.一般能力；特殊能力13.教育与生产劳动相结合

14.强制性强制性

15.教学价值取向教学价值取向16.随意运动克服内外困难

17.意义识记机械识记意义识记，机械识记18.比较与分类，抽象与概括19.德育内容，德育方法

20.社会知识社会知识

21.(1)根据学习任务的性质，灵活运用实物直观、模象直观和言语直观。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。

(3)教会学生观察的方法，养成良好的观察习惯。

22.《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利：

(1)参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。

(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。

(3)在学生成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。

(5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。23.(1)这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。(2)学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受问接经验来实现的。借助问接经验认识世界，是认识上的捷径。(3)强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。(4)在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。(5)学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。24.人自觉地确定目的，有意识地根据目的和动机调节支配行动，努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手：(1)加强生活目的性教育，树立科学世界观；(2)胸怀大志，确立崇高的理想；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。