费洛伊德人格发展理论

人格结构：本我、自我和超我。（自我和超我是由本我逐渐分化而来的）（1）本我：与生俱来的本能冲动，受“享乐原则”支配。刚出生的婴儿处在本我状态，长大后，大部分处在潜意识下，人们较难察觉。作用：寻求兴奋、紧张和能量释放，追求快乐，逃避痛苦特点：冲动性、盲目性、非理性（人格结构：本我、自我和超我。（自我和超我是由本我逐渐分化而来的）（1）本我：与生俱来的本能冲动，受“享乐原则”支配。刚出生的婴儿处在本我状态，长大后，大部分处在潜意识下，人们较难察觉。作用：寻求兴奋、紧张和能量释放，追求快乐，逃避痛苦特点：冲动性、盲目性、非理性（2）超我：道德化了的自我，受“完美原则“支配。（3）自我：现实化了的本能，依“现实原则“而行动。一方面满足本我的原始冲动，追求快乐，另一方面符合良心、道德等超我的评价，以社会能接受的方式满足个体需要2.人格的发展前負识潜意识盍识4与外界接触超我自我本我费洛伊德人格发展理论：奥地利精神病学家费洛伊德在大量临床经验的基础上创立的精神分析理论。在所有人格理论中，影响最为深远1.人格的结构本我环Ou本我环Ou精神分析理论重视人格的发展，强调婴儿和儿童早期的生活经验对人格发展的重要意义。五个阶段：（1）口唇期（0—1岁之间）原始欲力的满足主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制，可能会留下后遗性的不良影响。成人中有所谓的口腔性格，可能就是口腔期发展不顺利所致在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格上悲观、依赖、洁癖者，都被认为是口腔性格的特征。肛门期（1—2岁）（2） 肛门期（2〜3岁之间）原始欲力的满足主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。此时期卫生习惯的训练，对幼儿言是重要关键。如管制过严，可能会留下后遗性的不良影响。成人中有所谓的肛门性格者，在行为上表现冷酷、顽固、刚愎、吝啬等，可能就是肛门性格的特征。（3） 性器期（大约4〜7岁左右）原始欲力的需求主要靠性器官的部位获得满足。此时幼儿喜欢触摸自己的性器官，在性质上已算是“手淫”的开始。幼儿在此时期已能辨识男女性别，并以父母中之异性者为“性爱”的对象。于是出现了男童以父亲为竞争对手而爱母亲的现象，这现象称为恋母情结，同理女童以母亲为竞争对手而爱恋父亲的对象，则称为恋父情结。（4）潜伏期（大约7〜青春期前）七岁以后的儿童，兴趣扩大，由对自己的身体和父母感情，转变到周围的事物，故而从原始的欲力来看，呈现出潜伏状态。此一时期的男女儿童之间，在情感上较前疏远，团体性活动多呈男女分离趋势。（5）生殖器（青春期到整个成年期）此时期开始时间，男生约在13岁，女生约在12岁，此时期个体性器官成熟生理上与心理上所显示的特征，两性差异开始显著。自此以后，性的需求转向相似年龄的异性，开始有了两性生活的理想，有了婚姻家庭的意识，至此，性心理的发展以臻成熟。

启发：（1）人格心理结构中超我成分和本我动机欲望须平衡和谐发展，个体才能健康成长。（2） 童年的早期经验在人格发展中具有极其重要的影响，因而