七年级读《爱的教育》有感500字10篇

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今日，我究竟把《爱的教育》这本书看完了。现在让我来为大家介绍一下这本收的主要内容吧!

《爱的教育》是意大利作家亚为契斯在1886年写的一部儿童小说，这是一本日记体的小说，以一个四班级男孩安利柯的眼光，从4班级十月份开学的第一天，一贯写到第2年7月份。记载了学校生安利柯9个月的四班级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱，同学之爱，父母之爱，儿女之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑。整部小说已一个学校生的眼光端详着身边的美与丑，善与恶，完全在用爱去感受身边的点点滴滴。

《爱的教育》这本书告知我们：一个人不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对四周全部人的爱与尊敬。

这本书让我明白了爱，像空气每天在我身边，由于它无影无踪，所以经常被我们忽视。

这本书教会了我要学会爱，成为一个有志气，充斥活力，正直的人，一个敢于承受责任和义务的人。

因此，当我们遇到困难的时候，不要报怨没有人援助你，没有人爱你。其实有许多人在你身边援助你，关怀你，爱你。

让我们乘上“爱”的小舟，向前出发吧!

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这本书是一个意大利的四班级同学安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已，感慨颇深了。

这部到处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚，浓郁的情感能量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思索。爱到底是什么

它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很轻易被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应当是教育能量的的源泉，是教育胜利的基础。刘广星在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充盈起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中其实也包含着人们对于美妙生活的追求。

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这个寒假，我看了很多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。《爱的教育》给了我很大的启发。

其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发觉认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，由于他病的太重了，最终还是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关怀他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的侍候着他，直到他死了才离开他。

我想：肯定要学习西西洛关怀父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表扬了我，由于纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，爸爸兴奋极了，我也兴奋极了!

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《爱的教育》这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。

我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个良善的孩子。他天真，活泼，好动，在他生活中有很多关怀他的好伙伴，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中猎取阅历。

给我记忆最深的是二班级的同学罗贝蒂，他为了爱护一个一班级的学校生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，援助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一那么报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得援助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。

正是由于安利科身边有这么多良善的伙伴，他才可以明白这个世界到处充斥爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信假如有了这些品质，知道了什么是真，善，美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人!

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今年暑假，我怀着一颗很新奇的心读完了意大利作家亚米契斯的`作品：“《爱的教育》”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私，博大的爱，它让我非常感动。

这本书是以日记形式编写的小说，书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都特别好，也告知了我们许很多多的道理。

书中提到的一件事让我特别感动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写东西，他由于疲乏不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他，骂他。但是叙利亚还是一贯坚持着。究竟，在一个晚上，父亲发觉了真相，从今以后，父亲更加爱他了。

读完这本书以后，我特别感动，我不禁想到了我地妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习，帮我们检查作业，复习课文等等，就像保姆一样无微不至地照看着我和哥哥，毫无怨言。

以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们地辛苦，当我读完了这本书时，我就能体会到了。以后我肯定要多援助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他们，不再惹父母生气。

读完这本书，我特别的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，以后我肯定要在学校，在社会学习这种关爱他人，援助他人的精神，多参与一些社会公益性活动，用自己的微薄之力去援助需要援助的人群，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻!

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这本书原名为《一名意大利学校生的日记》，挨。德。亚米锲斯是依据自己儿子的日记改编的。通过一个四班级男孩安利柯之口，讲解并描述了从四班级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见，所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同立场，不怜悯感和不同的处置方法。

书中每个人物皆活灵活现，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面一贯印在我的脑海里，久久不能抹去。

这本书是通过对生活俭朴的描写，使人感受到人与人之间是多么需要相互关怀。相互理解。相互援助!而这种关怀，理解，援助都离不开一个最根本的东西——爱!孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先需要具有一颗美妙的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用俭朴平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠父子，老石匠父子，卖菜妇女，卖柴人，卖炭人父子，少年鼓手，父亲的老师，带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵剧烈的感情。

这本书让我学到了对父母的爱，对老师的敬重和终身不忘，对同学们的关怀，对穷苦人的怜悯，对残疾人的援助和尊敬，对祖国的喜爱，对英雄的仰慕，要做一个勇猛，正直，不图回报，良善的人。

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爱是什么?是生病时父母担忧的目光，是考试考砸时亲朋好友的劝慰，是同桌之间的友好相处，是生疏人之间伸出的援手。读了《爱的教育》，我对爱有了更深刻的理解。

《爱的教育》是意大利闻名儿童文学家亚米契斯耗时十年完成的。里面记录了一个个令人感动的小故事。在《遇险的船中》，我读到了小男孩舍己为人的爱;在《万里寻母》中，我读到了男孩为找到母亲，历经千亲万苦的执着的爱;在《一个贫苦的爱国少年》中，我读到了少年深深的爱国心。

全部的故事中，最令我感动的就是《卡隆的侠义行为》了，里面写了卡隆替克洛西顶罪的故事，呈现了同学之间的美妙情意和卡隆的顽强勇猛。这不由地让我想起了一件事。那一天中午，余睿涵气喘吁吁地跑来向我借铅笔，我只瞥了他一眼，立场坚决地说：“不借!”他难过地走开了。想起他无助的背影，我懊悔了。我应当借给他，同学之间应当相互援助啊!

爱是一把金钥匙，打开通往心灵深处的大门，再邪恶的人也会变得正直、良善。为贫困的人送去一份仁爱，为生病的人送去一份关爱，为父母师长献上一份尊敬，为年幼的孩子送上一份疼爱。

爱无处不在，让真爱之花永久在我们心中开放!

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《爱的教育》，这本书一贯吸引着我，吸引我的，好像不是文学的价值，而是那一个个暖和的爱，比如父子之爱、师生之爱、同学之爱……

首先，《爱的教育》这个题目让我思索：爱到底是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题一贯困扰在我的脑海中，等我渐渐地去解答。

读书的过程，让我渐渐地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是经常被我们忽视。比如老师的爱，老师在我们犯错误的时候，经常批判我们，教育我们。爱是最简约的，而最简约的爱经常简单被我们忽视。爱之所以伟大，就在于平凡之中见真情。

在《爱的教育》当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家——但无论是身体不好，还是家庭状况不好，他们都是一群欢乐的少年，欢乐生活，相互援助，一贯生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友情而制造的，他们的爱，是那伟大的团结而制造的。

在《爱的教育》中，那一个个美好的故事，也告知了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发觉到，没有做到。

《爱的教育》这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!

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今日我怀着无比激昂的心情一口气读完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中表达出来的师生之情，亲子之情，伙伴之情……这部小说字里行间都充斥着爱，散发出的那种深厚的情感能量非常强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。《爱的教育》这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象，通过描写他们在平凡生活中耀眼着光辉人性的不平凡事迹，感染着我们每一个人的心，其实，崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育使爱在升华。

《爱的教育》这本书主要讲解并描述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，其中，最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的故事。一天，罗贝蒂早上上学的时候，看见一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了公路中间。这时，一辆马车向孩子驶了去，罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子，却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了，但他却做了一件有意义的事，罗贝蒂真是好样的，他值得我们每一个人去学习，去赞扬，是他用爱心感动了我们。

虽然每个人的人生阅历不同，但你会从《爱的教育》中表达到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的立场行为可能不同，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思考，只要我们上心去发觉，上心灵去感悟，我们就会发觉世界其实很美妙，到处都充斥着爱。

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今日早上阳光绚烂，我在阳台上边喝着水，一边满意地看《爱的教育》。其中一篇文章令我深有感受。

这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下承认了自己的过错，最末讲老人及在场的人都谅解了他。

读了这篇文章我知道了做错事没关系，要勇于承认和改正错误才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉”，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯过错呢?但我们要勇于承认自己的错误，就像故事里的卡罗菲那样勇猛地向老人承认错误，并且认识和改正错误。

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