感受生命的意义-部编版道德与法治七年级上册

看视频想一想，生命的意义是什么。导入感受生命的意义第十课绽放生命之花1.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；2.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力；3.责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。教学目标：

仔细阅读教材P112—114，自主归纳：1.人为什么活着？2.怎样过有意义的人生？3.为什么要探索生命的意义？课前思考01生命的追问

生命追问之一人为什么活着？为了环游世界为了帮助他人为了美食爱莲说

生命追问之一人为什么活着？为了改变世界为了学习知识为了养育后代1.人活着是为了什么？①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。②对于有些人，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。③但对有些人，是为了让生命有意义。怎样的一生是值得过的？

生命追问之二人生不设限——残奥运动员这样的一生值得吗？为什么？活出自己实现自我价值

2、怎样的一生是值得的①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样

的一生是值得的。

在成都蒲江，杨添财被称为“天才少年”。他6岁那年患上神经性肌肉萎缩病。然而，这个成长于网络时代的90后少年并没有像命运低头，2015年开始了自己的逆转人生。在网上销售水果，成立自己的公司，创建电商品牌“一起走吧”，创立当年，就完成销售4000万；2019年，线上销售直接破1亿。2020年被评为“全国创新创业好青年”。

他说道：“电商是我‘隐形的翅膀’，有梦就能飞翔，只要坚持不放弃就一定会实现。”杨添财用自己的方式书写着人生的奇迹。

生命追问之二无私奉献

助人为乐张北京怎么做为了谁？他身上有怎样的优秀品质？雷锋的生命的意义在于什么？生命的意义在于服务他人！雷锋（共产主义战士）（1940年12月18日—1962年8月15日）2.怎样的一生是值得的、有意义的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。个人与国家结合屠呦呦首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药---青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”

2003年，我国局部地区发生SARS疫情，钟南山既要在临床

一线救治SARS患者，又要协调各地的防治工作，极少休息，身体很疲惫。老伴经常劝他少外出、多休息，甚至为此朝他发脾气。但钟南山停不下来，因为他把自己为祖国服务、为党工作的有限时间，看得比健康、比生命更宝贵！17年后，面对突如其来的新冠肺炎疫情，84岁的钟南山以实际行动诠释“人民至上、生命至上”理念，提出的防控策略和救治措施挽救了无数生命。这样的人生值得吗？为什么？③能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这是值得的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的（自我）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（关爱他人，服务社会，承担责任，无私奉献）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的（国家、民族）2、怎样的一生是值得的？（人生的价值或意义是什么？）思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。行动上：努力学习，认真上好每一节课。扬长避短，学会接纳和欣赏自己；团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。拓展延伸作为青少年我们该如何实现生命的价值？02发现我的生命人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

出生于1997年的小吴虽然年纪小，却已有3年的公益经历。他给记者形容自己当年第一次参与志愿活动的感受——仿佛找到了让人生有意义的方式。我小小的付出，别人感受到了幸福，我也收获了快乐。”就这样，小吴从心底爱上了当志愿者。在高中的寒暑假期间，只要有空，他都会去参加各种公益活动。市运会期间，他去做志愿者;春运期间，到绍兴北站帮乘客网络取换票，在轻纺城汽车站帮外来人员提拎包裹。为什么要探索生命的意义①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3.如何认识生命的意义？②生命是独特的，意义是具体的。

人们对人生意义的觉生命解不同，获得不同的人生意义。【提示】(1)回报社会、得到奖章、获得荣誉和实现人生价值。(2)通过参加这样的活动，我可以锻炼自己的社会实践能力、与人沟通和协作的能力，为社会贡献自己微薄的力量，让自己的人生更加丰富多彩。③生命的意义需要自己发现和创造。

我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。3、为什么要探索生命的意义？生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。课后小结感受生命的意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义①活出自己的人生，实现自我价值②帮助他人、承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。人为什么活着1.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于自己发现和创造

②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A感悟人生随堂练习2.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。实现人生的意义，追求人生的价值，要脚踏实地，从点滴做起。下列能体现人生价值的是（）①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭，等他们回来②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们③路上遇到坏人欺负他人时，我赶快走④朋友烦恼时，我开导他们A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④C3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为