《人力资源管理2》课程教学大纲

《人力资源管理2》教学大纲一、课程基本信息课程名称人力资源管理HumanResourceManagement课程编码SEM424531020开课院部经济管理学院课程团队人力资源管理教学团队学分2.0课内学时32讲授24实验8上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程管理学基础课程简介（任选）人力资源管理是一门系统研究组织内人力资源吸收、选拔、培训、使用、激励活动客观规律与具体方法的科学，是全校的任选课程。通过本课程的学习使学生了解和掌握人力资源管理的基本原理和一般知识；树立起科学有效地人力资源开发、管理的理念，在思维上实现由传统的人事管理向现代人力资源开发与管理的转变；培养学生用人力资源管理理论、方法技能来分析和解决企业实际问题的能力。Humanresourcesmanagementisasciencethatsystematicallystudiestheobjectivelawsandspecificmethodsofhumanresourcesabsorption,selection,training,useandincentiveactivitieswithinanorganization.Itisoneofthecompulsorycoursesformarketingmajors.Throughthestudyofthiscourse,studentscanunderstandandmasterthebasicprinciplesandgeneralknowledgeofhumanresourcesmanagement.Establishascientificandeffectiveconceptofhumanresourcesdevelopmentandmanagement,realizethetransformationfromtraditionalPersonnelManagementtomodernhumanresourcesdevelopmentandmanagementinthinking;Cultivatestudents'abilitytoanalyzeandsolvepracticalproblemsinenterpriseswithhumanresourcesmanagementtheories,methodsandskills.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解和掌握人力资源管理的基础知识系统、各职能模块一般流程，和具体操作方法，树立人力资源是第一资源的管理意识。是2M2目标2：通过研讨、案例教学和沙盘模拟，培育自主学习能力、团队合作力与人际沟通的能力，及解决人力资源领域实际问题的能力和技能。是3M3目标3：培育具有家国情怀、较强社会责任感、诚实守信的社会主义道德规范。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章人力资源管理概述 本章重点难点：人力资源的概念、特征，人力资本的含义，人力资源管理的概念和职能，人力资源管理者的素质和要求，尤其是人力资源管理者应具备的社会责任、职业规范和思想政治素质/////21.11.1人力资源管理的产生的时代背景及意义知识经济特征，知识经济下的组织形式及管理模式，人力资源管理与组织的核心竞争优势M11讲授、讨论//31.21.2人力资源管理基本理论和知识人力资源的含义、特征，人力资源管理概念和内涵，人力资源管理职能和基本原理，人力资源管理与人事管理的区别M11讲授、讨论//41.31.3人力资源管理者应具备的素质和要求人力资源管理者的含义及角色分配，人力资源管理者的知识体系和素质要求，尤其是社会责任、职业操守，思想政治素质M1,M31讲授//5第二章第二章工作分析本章重点难点：工作分析的概念及术语、工作分析的作用与意义、工作分析的步骤、方法、工作说明书的编写/////62.12.1工作分析基础知识和意义工作分析的概念、相关术语鉴别比较，工作分析的价值意义M11讲授//72.22.2工作分析的过程工作分析一般程序、工作分析信息收集的具体方法及各种方法的适用条件M21.5讲授//82.32.3工作说明书的编写工作说明书应该包括的基本模块，一般形式和应注意的问题M20.5讲授//9第三章第三章人力资源规划 本章重点难点：人力资源规划的概念，人力资源规划的程序，人力资源供需预测的方法；人力资源供需平衡/////103.13.1人力资源规划的基础知识人力资源规划的概念、意义和形式M11讲授、讨论//113.23.2人力资源规划过程人力资源规划的一般程序及应注意的问题，人力资源需求预测方法，人力资源供给预测方法，人力资源需求与供给的平衡M22讨论讲授//12第四章第四章员工招聘 本章重点难点：招聘的两个阶段、员工招募应考虑的决策，选拔测试常用方法、面试的概念、类型和实施/////134.14.1员工招募员工招募含义及其与招聘的关系，员工招募前应考虑的人事决策，员工招募的基本态度，招募者应具备的特质和要求M12讲授、讨论//144.24.2员工甄选胜任力模型及人力资源应具备的思想政治素质、伦理观、道德观和职业操守，员工甄选的基本环节，主要方法及适用条件，招聘的录用及评估M1,M2,M32讲授//15第五章第五章员工培训与开发 本章重点难点：员工培训的含义、员工培训的种类、员工培训程序、培训效果评价、培训的主要方法/////165.15.1员工培训的基础知识员工培训含义、作用和原则、种类M11讲授//175.25.2员工培训的流程与方法员工培训模型，需求分析技术，效果评估方法，培训开发的方法M1,M22讲授、讨论//18第六章第六章绩效管理 本章重点难点：绩效管理和绩效考核的概念、绩效考评程序、绩效考核的分类和方法/////196.16.1绩效管理的基础概念和一般知识绩效、绩效考核和绩效管理的基本概念及三者间的关系，绩效考核的基本要求，两种不同的绩效管理观M12讨论讲授//206.26.2绩效管理的过程绩效管理的本质和基本程序，绩效考核的主要方法及适用条件，绩效面谈应注意的问题M22讲授、讨论//21第七章第七章薪酬管理本章重点难点：薪酬的概念、构成和功能，薪酬体系类型，薪酬设计的程序及方法，薪酬激励形式/////227.17.1薪酬与薪酬管理的基础知识薪酬的基本概念、作用和构成，影响薪酬水平的因素，薪酬管理的概念和基本原则，我国基本的薪酬发放政策M11讲授//237.27.2薪酬体系设计薪酬体系类型，薪酬体系设计的概念和内容，薪酬体系设计的一般流程，薪酬结构及其要求，薪酬模式，工作评价方法及适用条件，薪酬调查M22讲授、讨论//247.37.3薪酬支付激励理论，薪酬支付形式，不同类型员工的薪酬支付M21讲授、讨论//25实验人力资源管理沙盘模拟实验公司组建、角色分配与扮演、竞争规则学习、沙盘摆放、四轮及以上公司运营模拟，结果公布与点评；考察人力资源管理基础知识的掌握度、灵活应用能力，竞争小组间博弈所带来的不确定性使问题解决更具挑战度M1,M28实验//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1在线测试章课程结束后，利用云课堂平台进行在线测试。.主要为客观题型，成绩采用百分制，主要考察学生基础知识掌握的准确性和系统性20%2实验成绩采用百分制，根据实验完成情况评分。考核学生对人力资源管理系统知识综合的应用能力，针对企业运营中的人力资源管理问题，能够根据公司战略目标及具体情况，做出最优的人力资源决策，确保公司的盈利能了和人力资源价值20%3考勤随机点名、刷卡点名等10%4课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况10%5期末考试1闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2主要考核学生对人力资源管理系统基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1考勤10%A-全勤B-缺勤2次以内。C-缺勤3次及以上。2M1在线测试50%见在线测试题标准3M1期末考试40%见试卷评分标准4M2期末考试50%见试卷评分标准5M2实验50%A-按时提交实验报告，能很好运用人力资源管理理论，参与度高，小组绩效好B-按时提交实验报告，能较好运用人力资源管理理论，参与度较高，小组绩效好C-能按时提交报告，运用人力资源管理理论一般，参与度一般，小组绩效一般D-能按时提交报告，不能正确运用人力资源管理理论，参与度较差，小组绩效较差E-不能按时提交报告6M3在线测试50%见在线测试答案标准7M3期末考试50%见试卷评分标准评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]六、教材与参考资料序号教学参