人教版九年级物理第十三章单元测试题

人教版九年级物理第十三章单元测试题人教版九年级物理第十三章单元测试题人教版九年级物理第十三章单元测试题xxx公司人教版九年级物理第十三章单元测试题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第十三章单元测试题（满分100分）一、选择题（每题2分，共20分）1．下列说法正确的是()A．物质是由大量分子组成的，分子间可以有间隙，也可以没有间隙B．固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引D．地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动2．下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是()A．柳絮飞扬B．荷花飘香C．落叶飘零D．烟波浩淼3．图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是空气玻璃板空气玻璃板二氧化氮热水冷水ABCD4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．物体温度越高，所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多5．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是6．水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是A．水温升高，内能一定增大B．0℃的水内能为零C．水变成冰后，体积变大、密度变大D．30℃的水比20℃的水所含的热量多7．下列情况中，物质的特性——比热容会发生变化的是A、水温从80OC上升到90OCB、把铁圆柱体拉成细铁丝C、砖块被压成了粉末D、冰雪融化8．汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂．是因为水具有A．较小的密度B．较大的比热容C．较低的凝固点D．较高的沸点9．一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是（）A、只有密度和热值不变B、只有密度和比热容不变C、只有比热容和热值不变D、三个都不变10．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A． 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B． 若质量增大一倍，则比热容减至一半C． 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D． 无论质量多大，比热容都一样二、填空题（每空2分，共34分）11．木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离，而分子间引力的缘故。12．在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做_______________，它说明了____________________________________。13．将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将，这是通过的方式改变水的内能。14．吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做运动造成的。汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较的缘故．烈日下，操场上单杠的湿度会升高，这是通过的方式改变其内能的。15．水的比热容是×103J/(kg・℃)，它的物理意义是______。16．我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的大的特性，且水在蒸发时（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居聊城”的舒适环境。17．为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图像如图所示。在实验中必须使用的测量工具有钟表和；由图像可判断物质的比热容大。18．比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容____（填“相同”或“不同”）。质量均为1kg的铜块[c铜=×102J/(kg·℃)]和铅块[c铅=×102J/(kg·℃)]，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为︰；若铜块温度升高了100℃，则它吸收了J的热。三、实验题（共26分）19．（1）图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做___________，此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。（2分）（2）图所示的演示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的___________（选填“引力”或“斥力”）。（2分）20．（8分）通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．对于这个现象，小明提出了自己的猜想：__________________．（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________．（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．这段文字表明了______________________________．小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：______________________________________________________________________．21．（6分）将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，如图14所示。铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将。这个实验说明可以改变物体的内能。瞬速将铁丝弯折处放入质量为2g的水里，结果使水温最高升高了1℃，这些水吸收了J的热量。【C水=×103J/（kg·℃）】22．（8分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：．（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是．(选填“水”或“煤油”)②根据图乙可判断出吸热能力强．(选填“水”或“煤油”)四、计算题（共20分）23．（6分）小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20°C升高到40°C。求这些水吸收的热量。[水的比热容为×103J/（kg·℃）]24．．（6分）早晨小华在整理床时，将装有1kg水的热水袋取出，发现水的温度已从昨天晚上的90℃降低到40℃，求热水放出的热量。[C水=×103J/（kg·℃）]25．（8分）如图10-5所示，小明同学往量杯里倒人80℃的热水，读得热水的体积为80ml，然后将一只煮熟的冷鸡蛋放入热水中，一段时间后，测得热水的温度为30℃(1)由资料查得，水的比热容是4．2×103J/(kg·℃)，则此过程中鸡蛋吸收的热量不会超过多少(2)请你说明热水放出的热量没有全部被鸡蛋吸收而损耗的原因．参考答案1．C【解析】试题分析：物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力和斥力。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。地球不是宇宙的中心，地球围绕太阳做圆周运动。A．物质是由大量分子组成的，分子间可以有间隙，也可以没有间隙不合题意；B．固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力不合题意；C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引符合题意；D．地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动不合题意；故选C。考点：此题考查的是微观和宏观世界。点评：在此题中了解物质的组成是关键。物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力和斥力。2．B【解析】试题分析：解答本题的关键是掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象。A、柳絮飞扬是物质在运动，属于机械运动．故A不符合题意。B、荷花飘香，是芳香油分子运动的结果，是分子运动．故B符合题意。C、落叶飘零是物质在运动，属于机械运动．故C不符合题意。D、寒冬的长江烟波浩淼，是水蒸气液化成的小水滴在运动．故D不符合题意。故选B。考点：此题考查的是物质的运动。点评：本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，是一道基础题。3．C【解析】试题分析：A选项中是水蒸气对塞子做功，把内能转化为机械能。B选项是研究扩散现象和温度的关系。C选项是说明分子间存在引力。D选项说明了气体的扩散现象。故选C。考点：此题考查的是分子间的引力。点评：物质是由分子组成的，分子在不停的做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。4．B【解析】试题分析：解决此题要知道发生热传递的条件是物体之间有温度差，物体的内能与质量和温度有关。A、0℃冰的内能不为零，不符合题意；B、两物体温度相同时，没有温度差，所以它们之间就不会发生热传递，符合题意；C、物体温度越高内能越大，不符合题意；D、50℃的水和10℃的水的质量关系未知，所以内能大小无法比较，不符合题意；故选B。考点：此题考查的是温度、热量和内能。点评：解决此题要结合内能的概念和发生热传递的条件进行分析解答。5．D【解析】试题分析：A、由滑梯上滑下，臀部会有灼热感，机械能转化为内能．所以A错误；B、C、搓手取暖，钻木取火，都是机械能转化为内能．所以B、C错误；D、水蒸气顶开软木塞，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能．所以D正确；所以选D．考点：能量转化点评：在一定的条件下，各种能量都可以相互转化．内能转化为机械能就是利用内能来做功的过程．6．A【解析】试题分析：水的内能与温度有关，温度升高，内能增加，A正确；一切物体都具有内能，所以0℃的冰同样具有内能，故B错误；水变成冰后，质量不变，体积变大，根据，密度变小，C错误；热量是物体在热传递的过程中传递能量的多少，不能说物体含有多少热量，故D错误。考点：内能、质量、热量点评：解决本题的关键是熟知内能与温度以及热量之间的关系7．D【解析】试题分析：比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与物质的温度、质量位置没有关系。当物质的状态发生变化时，通常比热容要发生变化。A、水温从80OC上升到90OC温度变化，比热容不变，不合题意；B、把铁圆柱体拉成细铁丝是物质的形状改变，比热容不变，不合题意；C、砖块被压成了粉末是物质的形状改变，比热容不变，不合题意；D、冰雪融化是物质的状态发生变化，比热容变化，符合题意；故选D。考点：此题考查的是比热容。点评：本题考查了比热容的特点，它是物质的一种特性，表示了物质的吸热或放热的本领。8．B【解析】试题分析:汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂．是因为水具有较大的比热容。因为在相同质量和初温时，水的比热容较大，吸收的热量会更多，所以冷却效果好。故选D。考点:本试题考查的是比热容。点评：对于此类试题，学生应把握在相同质量和初温时，水的比热容较大，吸收的热量会更多，所以冷却效果好。汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂．9．D【解析】密度、比热容和热值是物质的一种特性，不随质量的改变而改变，所以一瓶酒精和半瓶酒精的热值、比热容、密度都不改变。10．D【解析】解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以A，B，C错误，D正确．故选D11．减少增大【解析】试题分析：要解本题需掌握分子间的作用力存在的条件，即当分子间距离小于平衡距离时表现为斥力，大于平衡距离时表现为引力。因为固体分子间距离小于液体分子间距离，木胶干了（凝固），是由液态变为固态，液体变成固体后，分子间距离变小，引力增大。考点：此题考查的是分子动理论。点评：本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中招的热点。12．扩散现象分子在不停地做无规则的运动【解析】试题分析：要解答本题需掌握：扩散现象说明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这主要是因为芳香油分子在不停地做无规则运动的结果，这种现象是扩散现象。考点：此题考查的是扩散现象。点评：本题主要考查学生对：扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。13．增加热传递【解析】试题分析：解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化。壶水置于炉火上加热，通过热传递改变水的内能，水的内能增加，水的温度会升高。考点：此题考查的是热传递改变内能。点评：本题主要考查学生对：改变物体内能两种方法的理解和掌握，是中考的热点。14．【解析】（1）只要有人在房间里吸烟，由于烟分子在空气中进行不停地无规则运动，一会儿房间会充满烟味，这是分子的扩散现象．（2）因为水的比热容大，所以水每升高1℃所吸收的热量就大，发动机的热量被水吸收就不至于温度太高，所以用水做冷却剂．（3）操场上的单杠是金属的，是热的良导体，在烈日的照射下，会吸收太阳传递的热量温度升高，内能增加．15．质量为1kg的水温度每升高（降低）1℃，所吸收（放出）的热量是×103J【解析】水的比热容是×103J/(kg・℃)，它的物理意义是质量为1kg的水温度每升高（降低）1℃，所吸收（放出）的热量是×103J。16．比热容，吸热【解析】大量增加水面面积，因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收相同的热量，在降低相同的温度时可以放出更多的热量，可以减小城市的温差．水蒸发吸热，可以使夏季凉爽一些．17．温度计B【解析】要测量物体的温度，就要使用测量温度的工具---温度计；在横轴上任取一点，保证加热时间相同，也就保证了两种物质吸收相同的热量；做纵轴的平行线，与A、B有两个焦点，由图线可知A的温度升得更高；根据Q吸=Cm（t-t0），吸收的热量相等，质量相等，初温相等，A的末温高说明A的比热容小．故答案为：温度计；B．18．【解析】考点：热量的计算；分子动理论的基本观点．分析：根据比热容的特点，比热容是物质的一种特性，及热量的计算公式来进行解答．解答：解；（1）比热容是物质的一种特性，不随物质质量的变化而变化，所以用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容相同；（2）因为铜和铝的质量相等，又吸收了相等的热量，由Q=Cm△t可得：C与△t成反比，故△t铜：△t铅=c铅：c铜=×102J/（

kg•℃）：×102J/（kg•℃）=1：3．（3）吸收热量：Q=Cm△t=×102J/（kg•℃）×1kg×100℃=×104J．故答案为：相同；1：3；×104J．点评：考查了比热容的特点以及热量公式的应用的知识点．19．（1）扩散；(2)引力【解析】试题分析：当两种不同的物质彼此进入对方的现象就是扩散现象。分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做扩散，此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。图所示的演示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的引力。考点：此题考查的是分子的运动。点评：掌握分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。当两种不同的物质彼此进入对方的现象就是扩散现象。20．（1）气体分子做永不停息无规则的运动2分（2）液体分子做永不停息无规则的运动2分（3）固体分子做永不停息无规则的运动2分组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动【解析】（1）由于气体分子做永不停息无规则的运动，所以会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．（2）由于液体分子做永不停息无规则的运动，经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．（3）由于固体分子做永不停息无规则的运动，有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．这个总结应是：组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动21．（1）增大；做功；【解析】反复折