四年级语文阅读理解之概括段落大意_第1页
四年级语文阅读理解之概括段落大意_第2页
四年级语文阅读理解之概括段落大意_第3页
四年级语文阅读理解之概括段落大意_第4页
四年级语文阅读理解之概括段落大意_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.阅读指导之概括段落大意（有答案）例1例2例3可编辑.

例4可编辑.

把上边的这段话分成三层，用“||”标出。

可编辑.

可编辑.

2—11

第一部分：____________________________________________第二部分：____________________________________________

可编辑.1．联系课文解释词语。2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________可编辑.

可编辑.

来……‖1．写出下列词语的近义词。

3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

可编辑.

1．用‖给短文分段，并概括段落大意。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________可编辑.

可编辑.

把上边的这段话分成三层，用“||”标出。

2—11

2．第一段（1、2、3

第二段（4、5、6、7

第三段（8、9、10、11

1．近义词可编辑.

4．段意。（8

（五）1．第一段（第一节）：“我”收到了老山前线来的一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论