2023年生物中考总复习专题四植物的生活知识点读背和检测卷打印版含答案

2023年生物中考总复习专题四植物的生活知识点读背和检测卷打印版含答案绿色开花植物的一生1菜豆和玉米种子的结构2单子叶植物与双子叶植物的比较3种子的萌发条件4种子各部分结构发育的过程及结果【读图指导】(1)胚根→根。胚轴→连接根和茎的中间部位。胚芽→茎和叶。(2)贮存养料的胚乳或子叶会逐渐萎缩。5花的基本结构(1)雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。(2)雄蕊的花药里能产生花粉，花粉粒里会产生精子。(3)雌蕊的子房里生有胚珠，胚珠里有卵细胞。子房内胚珠的数目=种子的数目。6传粉和受精的过程传粉和受精是被子植物开花后，形成果实和种子必须经历的两个生理过程。(1)传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉分为自花传粉和异花传粉，异花传粉的方式主要有风媒传粉和虫媒传粉。当由于天气或其他原因导致传粉不足时，可采取人工辅助授粉的方法来提高产量。(2)受精是精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵是植物体发育的起点。受精过程：传粉后，花粉粒受到柱头黏液的刺激长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠，花粉管破裂释放出的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。7受精后花的各个部分变化及发育情况子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。绿色植物的生活需要水和无机盐1根尖的结构及功能2根适于吸水的特点(1)成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，增加了根从土壤中吸收水分的面积。(2)成熟区上部形成导管，适于运输水分。特别醒提①移栽树木时，要在树根上带一个土坨，是为了保护幼根及根毛。②导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。3植物生活需要量最多的三种无机盐含氮的、含磷的、含钾的无机盐。4绿色植物蒸腾作用的过程(1)概念水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。(2)主要器官——叶①叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。②气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。③气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。5水的运输途径土壤中的水分→根毛细胞→根、茎、叶内的导管→叶肉细胞→叶片上的气孔→大气。6蒸腾作用的意义(1)对植物体自身的意义①拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。②降低叶片表面的温度，防止植物因气温过高而被灼伤。(2)对自然界的意义①提高大气湿度，增加降水量。②促进生物圈的水循环。7蒸腾作用在生产实践上的应用移栽植物时剪去一些枝叶、选择在阴天移栽植物、对移栽植物进行遮阴处理等都能减弱蒸腾作用，减少水分散失，有利于植物存活。绿色植物的光合作用和呼吸作用1光合作用(1)概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。(2)反应式①叶绿体既是生产有机物的“车间”，又是将光能转化为化学能的“能量转换器”。②叶绿体主要存在于叶片的叶肉中，因此叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。③光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。(3)实质：合成有机物，储存能量①物质的转变：把无机物转化成有机物，并释放出氧气，实现了物质的转化。②能量的转变：把光能转化成储存在有机物中的化学能，实现了能量的转化。(4)意义①为植物和其他生物提供食物来源和能量来源。②通过吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。(5)应用光照：合理密植；增加农作物的光照时间和光照强度。②二氧化碳浓度：白天提高大棚、温室内的二氧化碳浓度。③温度：白天提高温度，增强光合作用强度。2呼吸作用(1)概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。(2)反应式(3)呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，条件是有光无光均可，场所主要是线粒体。(4)实质：分解有机物，释放能量。①物质的转变：把有机物转变为无机物。②能量的转变：将储存在有机物中的化学能转变为细胞生命活动所需的能量。(5)意义呼吸作用释放出来的能量，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散发出去。(6)应用①合理灌溉：过多的水分会使根部周围氧气减少，呼吸作用减弱，从而导致烂根现象。②田间松土、及时排涝：增加氧气含量，促进呼吸作用。③夜间降低大棚内温度：呼吸作用减弱，减少对有机物的消耗。3探究“绿叶在光下制造有机物”的实验验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤：1→2→3→4→5。(1)暗处理把天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽）。(2)选叶遮光选1~2片叶子，上下两面用黑纸片遮盖部分叶子（形成对照）。(3)酒精脱色几个小时后把叶片放进酒精中水浴加热（把叶片浸入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解到酒精中；酒精变绿色，叶片变成黄白色）。(4)染色用碘液染色。(5)现象遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。(6)结论①淀粉是光合作用的产物。②光是光合作用的必需条件。4光合作用和呼吸作用的比较5植物的主要生理作用主题四植物的生活第7课时绿色开花植物的一生学习效果检测(限时5分钟)1．如图是菜豆和玉米种子的结构图，请据图回答：(第1题)(1)写出图示结构的名称。[B]________，[C]________，[D]________，[E]________，[F]________。(2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有______和______，并且后者由__________(填字母)组成。不同点是菜豆种子有______片子叶，而玉米种子有______片子叶，而且玉米种子中有________(储存着营养物质)。(3)在玉米种子的剖面上滴上碘液，变蓝的部位是________(填字母)，说明里面含有大量的________。(第2题)2．如图是大豆发育不同时期的示意图，请据图回答：(1)①②③④合称为________，将来可以发育成新的________。(2)A萌发时，需要的环境条件是适量的________、充足的________、适宜的________。(3)⑥由A中的[]发育而成，主要功能是从土壤中吸收水和无机盐。(4)E由花的________发育而来，D形成E必须经过________和受精。D、E在生物体的结构层次上属于________。第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐学习效果检测(限时5分钟)(第1题)1．海水稻是耐盐碱水稻的俗称，请据图回答问题：(1)海水稻根吸水的主要部位是根尖的________，该结构在图中的编号是________，你的判断依据是__________________。(2)海水稻吸收的大部分水主要通过____________散失到环境中，促进生物圈的________。(3)海水稻并不咸，是因为其细胞的________能控制海水中盐分的进出。海水稻生长需要量最多的是含________的无机盐。(4)在植物体结构层次中，根属于________。根尖的分生区细胞经过____________产生新细胞，部分新细胞成为伸长区细胞，其中央的某些细胞形成________组织。(第2题)2．植物的每一条根都具有根尖，请回答问题：(1)研究人员得到了基因改变的拟南芥突变体甲和乙。如图为基因未改变的拟南芥(野生型)及两种突变体的根毛数量情况，三者中突变体乙吸收水分与无机盐的能力最强，原因是______________________________________________。(2)研究者发现生长在缺磷环境中的拟南芥突变体乙根毛数量是磷充足时的3倍以上，说明根毛的数量容易受到无机盐__________的影响。(3)综上所述，根毛数量这一性状是________________________共同作用的结果。

第9课时绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用学习效果检测(限时5分钟)(第1题)1．如图表示将绿色植物叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片细胞结构图。请分析回答：(1)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是[]________。(2)图中的[]________是气体交换和水分散失的“门户”。(3)植物进行光合作用所需的水分通过________运输，其位于叶的[3]________中。(第2题)2．森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。如图所示为植物部分生理活动。据图作答：(1)植物进行光合作用的主要器官是____。光合作用的条件是______。(2)如果①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B表示的植物生理活动分别是________和________。(3)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由________构成的气孔。光合作用制造的有机物通过韧皮部中的________运输到植物体的各个部位。(4)图中a表示根的吸收作用，吸收的水绝大部分用来进行________作用。

主题四植物的生活第7课时绿色开花植物的一生1.(1)胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚乳(2)种皮；胚；B、C、D、E；两；一；胚乳(3)F；淀粉2.(1)胚；植物体(2)水分；空气；温度(3)③(4)子房；传粉；器官第8课时绿色植物的