六年级下册语文第一单元语文测试卷

六年级下册语文第一单元语文测试卷六年级下册语文第一单元语文测试卷六年级下册语文第一单元语文测试卷资料仅供参考文件编号：2022年4月六年级下册语文第一单元语文测试卷版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：六年级下册语文第一单元语文测试卷第一部分

积累运用一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。6yuánquánxùn

sè

zhúsǔnméiɡuī

jùn

(

)工

崇山()岭

(

)俏

(

)马

二、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分

飞溅（jiànzhàn）银屑（xièxuè）臀部(túndiàn)惬意（xiáqiè）

三、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）

（

）方法

（

）条件

（

）缺点

（

）品种

四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（8）

银装素（

）

玉（

）银末

（

）然无声

万籁（

）寂

风刀霜（

）

前（

）后继

（

）而不舍

（

）天飞舞

形容北国风光时，我们可以用________________、________________、________________。周围的环境很静，可以用上________________、________________这两个词。夏日的海边，踩着________________样的沙子，浪花________________、________________地扑向岸滩。

五、按要求写句子。（共6分）1．照样子将下列句子改得生动一些。例：小溪哗啦啦地流着。改：小溪唱着欢乐的歌往前跑。小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。_______________________________________________________。早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。2．照样子，写句子。例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。3．不改变意思，将句子换个说法。三亚落日的美景怎能不使我们记忆犹新呢？

4．根据语境，将句子补充完整。（每空分，共2分）有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有和；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有和；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。第二部分运用表达六、课文传真。（我会背，会按课文填空。）161、“你从远古走来，_______________；你向未来奔去，__________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_______________。”我很喜欢读这些句子。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。”“___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：

___________________________________________________________82、“它似乎借助了__________________，再一次__________________在这张硕大无朋的床面上__________________。”“它”指的是____________

。“硕大无朋的床面”指的是__________43、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的____________，春日的____________，夏日的___________，秋日的______________。难怪作者赞叹道：“烟台的海是_____________，是_____________，是____________。”4第三部分阅读天地

（一）《记金华的双龙洞》节选

9

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xìjì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏

晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì

sì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍

捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1、在括号内划去不正确的读音或字。2分

2、文中怎样描写小船的小？用“～～”划出。1

3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。1

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：3

______________________________________________________________________________________________________________________________

（二）___________（11）①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”③“谢谢妈妈，谢谢您的安排!”小燕子[]地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……④她们飞走了!⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”⑥“你从哪儿来?”雏燕[]地问。⑦“啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”⑧“一滴眼泪谁的眼泪”雏燕[]地问。⑨“一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”⑩雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。1．联系上下文理解词语的意思。（2分）熠熠发光：___________________________________________________悲恸欲绝：_______________________________________________________2．阅读填空。（分）(1)读完全文，我知道这个故事发生在______这个季节，地点是__________。(2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为______________(3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是_______________________________第二处“谢谢”的具体原因_____________3．仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。2A．好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切4．为什么说“2_________________________________________________________________5．读完这个童话，你一定会被燕子妈