德育实践的心得体会7篇

德育实践的心得体会7篇德育实践的心得体会7篇

当我们心中积累了不少感想和见解时,对于自己的德育思想教学,每一次的教学活动感想,都值得书写心得体会。对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是我收集整理的德育实践的心得体会7篇，供大家参考借鉴。

德育实践的心得体会【篇1】

人的需要有两种，一种是物质上的，另一种就是精神上的。物质上的需求很简单满意，难就难在这精神上的需要，当孩子又想关心老师搬椅子或抹桌子时，千万不能由于过程中可能给你带来麻烦就阻挡她，我们因该看到他没有这样的表现，说明他们有劳动的需求，我们因该满意他们这种需要，以进展健康情感。

在幼儿性格培育发面，我还注意与家长沟通，正所谓家长是孩子的第一任老师，当孩子有共享行为时，我准时地与他们的家长沟通，让家长也确定幼儿的行为，让孩子充分感受胜利，从而避开他们一回到家，分析意识就消逝的状况。

幼儿的自理力量及独立性的培育自理力量是独立性的一种表现，很多家长会不教育的重点放在喂养方面，当然这很重要，但是他们忽视了孩子独立性的培育：有些孩子来园已经有一个学期了，吃饭还是要大人喂，更有甚者奶奶始终抱着幼儿进班。

在午睡时我会叫孩子脱下衣服、穿衣服，当孩子已学会自己托衣服就给与确定，并在家长面前表扬一番，要求他们在家时自己的事情自己做!这样，通过佳员工与，现在孩子明大都会自己脱下衣服、自己吃饭了。

德育实践的心得体会【篇2】

暑假的德育实践活动已经结束了，但德育实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次德育实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有预备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起抱负的风帆，驶向胜利的彼岸。

德育实践的心得体会【篇3】

当代社会是个学问经济时代,科学技术日新月异.教育要跟上时代的潮流就必需改革.课程改革正顺应了时代的呼唤,他为中国的教育带来了生气与活力。

经过对政治新课程标准的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、学问点以及学问面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死板，必需在当节课完成。老师还必需将完成规定的学问范围，并不重视同学是否能接受、是否能理解，同学完全是被动的听课，留给同学争论、自己调研的空间极为有限。对同学的评价过分强调甄别与选拔功能，忽视促进同学进展的功能;评价单一，基本以书本学问为核心，采纳纸笔考试，统一标准。这种评价方式严峻制约了素养教育的推动，影响了青少年身心健康的进展，用这种方式培育出的人，是难以适应将来社会进展的需要。

现在的新课标强调充分利用现实情景和现实生活中存在的大量物体进行教学，鼓舞同学从现实中发觉深化理论学问。强调同学主动参加，让他们在日常生活的接触中，积累阅历，学习理论，升华认知。只要同学能通过自己的实践达到理解学问和应用学问的目的,未完成的可在课余时间连续.在教学上敏捷机动,不必教死书,也不必死读书.对同学成果及教学的评价也不必单一评价,不只限于笔试。

总得来说，政治新课程标准与以往政治教学大纲相比，在以下几个方面有突出的特点：

一、以素养教育为宗旨，确定政治课程的目的：

二、以综合力量培育为目的，设置课程内容与目标

三、重视课程实施者的重要作用，对老师提出详细要求

四、体现素养教育精神，建立新的评价体系

信任实施新课标后,在每位教育工的努力下,我国所推行的素养教育会上一个新的台阶。

德育实践的心得体会【篇4】

各位同事：

晚上好！

刚才听了各位级组长、班主任从各个角度对这次参观学习的回顾、思索与总结，深感召开此次汇报沟通会非常必要。我校着力建设一支学习型的班主任队伍，老师们养成学习、思索、总结的习惯，教育工作就会更富艺术性和理性。下面我就这次参观学习活动谈谈自己的收获和体会。

首先，学校支配此次活动的目的主要有两个：一是让班主任老师走出去看一看，听一听，通过参观、学习、沟通撞击新的灵感，激发新的热忱，更有声有色地做好班级管理工作；二是形成班主任工作机制，赐予优秀班主任学习、提高的机会。盼望各位级组长、优秀班主任借此行既开拓视野，又放松身心，消退工作疲惫。我们将连续为班主任老师们制造更多学习机会，使之成为一种常规制度保持下去。

我们到三所名校参观，既看到了他们有特色的管理阅历，也看到了我们一中z的优势。在此和同事们沟通让我感受颇深的三所学校好的阅历与做法。

一、名校都有一种精神

三所名校的领导都谈到老师们无私奉献的精神，我深有同感，心中很为我们z的班主任队伍感到骄傲。深圳外国语学校班主任津贴是500元，我们都很惊异，他们的同学处杨主任说：“班主任的工作很大程度靠一种高度敬业、无私奉献的精神，不是500块钱所能体现的。”仲元试验中学的班主任津贴是400元，省试验中学的班主任津贴是300元，相比之下，我们很欣慰。深圳外国语学校的班主任早7：30到校，晚上5：40离开学校。但我们的班主任老师的工作时间就更长了。从早上7：00到晚上9：30或10：20，假如查宿舍更要忙到十一点多甚至十二点。我们这所年轻的老学校，班主任老师80%都是30岁以下的年青老师，我们所到的三所名校的领导都很佩服我们的班主任老师如此年轻就如此优秀。一中z的班主任老师们的敬业精神、全心投入和无私奉献正是推动我校蓬勃进展的中坚力气。

二、深圳外国语学校的教工餐厅、省实的同学饭堂体现了全力服务于师生的人本关怀

在深圳外国语学校我们得到了汤佳宏校长的热忱接待，并为我们支配了早餐和午餐。步入深圳外国语学校教工餐厅，疲惫感顿消——窗明几净，温馨舒适，一个大金鱼缸里游动着颜色绚丽、欢乐逍遥的鱼儿；粥饭面点，粗细粮兼有，菜式丰富，以自助餐的形式供老师们自选。我们的老师都非常艳羡深外的老师，下课后能有如此优雅舒适的环境，消退工作的疲惫并解决了老师们的后顾之忧。

在省试验中学结束了座谈、沟通后，我信步校内，无意中走到了同学饭堂。由于想到我校校内里的两个饭堂开学至今仍存在着诸多问题，带着“省实同学饭堂又如何”的疑问，我走了进去，也找到了答案。各种菜式明码标价，价格合理，重量童叟无欺；饭堂的经营与管理制度明确完善，张贴饭堂工作人员相片、岗位、工号，公布饭堂的卫生制度、工作态度、服务规范、劳动纪律，后勤优质服务教学显而易见。

相比之下，目前我校教工食堂和同学饭堂的条件、服务质量差距很大。虽然我校饭堂是由寸金教育集团直接管理，但我们可以加大监督的力度，加强与集团的沟通，加强对学校饭堂的管理，力争全校师生膳食卫生、平安、养分。

三、番禺仲元试验学校的宿舍管理精细化体现了优质教育的落实

番禺仲元试验学校的参观、沟通令我们难忘，不仅由于两位校长亲自接待并盛情款待，而且由于佩服其办学思路“质量立校，特色办学，和谐进展”的落实，尤其令我们感慨的是其同学宿舍的精细化管理。每位生活老师负责五间宿舍的同学的吃饭、睡觉、衣物洗涤等。生活老师和任课老师的职责分明，各司其职，同学的生活管理与教学管理均得以高质量落实。在了解仲元试验学校生活老师聘请要求和工资待遇后（中师以上学历，已为人父母，50岁以下；月薪1500元），我很惊异：月薪1500元在珠三角地区竟然也会应聘者如云！我校的生活老师月薪1000元，但普遍素养和管理水平不高，以致于班主任、级组长甚至学校领导还不得不常常为宿舍管理分散精力和投入时间。今后我们肯定要严把生活老师的素养关，同时加大对在岗生活老师的指导和管理，提高其工作责任心和宿舍管理水平，的确履行其对住宿同学的生活管理的职责，争取把班主任老师们从查宿舍、管纪律的烦琐工作中解脱出来。

乘兴而去，满载而归，虽旅途舟车劳顿，但大家心情都很开心，我们不仅在德育管理方面有启发和收获，激发了我们内心新的灵感和热忱，达到了此行的目的，而且更让我们快乐的是走一走，看一看，比一比后，我们更为工作于z而骄傲。我校的德育管理从领导意识、管理制度及模式、班主任素养和管理水公平方面都是堪称一流的。一中z是年轻老师成长的沃土，学校注意班主任的岗前培训、在岗培训、沟通学习，努力为年轻班主任成长进展制造良好的平台。学校非常重视对班主任的激励，通过“班主任量化评比”、“班主任工作沟通会”、“每周德育工作亮点”等都大力宣扬班主任具有制造性、实效性的管理，形成相互学习、擅长借鉴的工作作风，营造开心合作与良性竞争的工作氛围，使“优秀”之花开满z园。学校在提倡老师爱生如子、如弟妹的同时，领导对老师也是关爱有加，观赏老师教育教学工作中的进步，努力解决老师生活中的困难，以真挚的情感、浓浓的人情味感谢老师们把青春年华和激情献给一中z。我们信任，年轻的新z会承继名校历史的沉淀，与年轻老师一起走向成熟，成为一个情感留人、事业留人的名校。最终，把我最观赏的一句话与同事们共享：“享受工作，享受生活。”祝各位老师在工作中享受制造的乐趣，享受培育优秀人才的乐趣；满怀阳光地工作与生活。

我的发言结束了，感谢大家！

德育实践的心得体会【篇5】

我是一名刚刚参与工作的年轻老师，今年有幸参与了培训焦作市师德。自培训以来，我仔细倾听各位专家的讲座，顺当地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上老师这个工作岗位上的我，培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。

在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成果好，考得高分就好”等等。其实不然，由于只有培育出有良好品德的同学，我们的教育才算是取得胜利。由于要培育出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的进展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断进展而又缤纷简单的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

总之，教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！

德育实践的心得体会【篇6】

实习的时间已经过半，通过各项教学工作的实践，我发觉德育工作是一项至关重要的工程，如何关心同学从小养成良好的行为习惯，树立正确的人生价值观，对同学的将来进展非常重要。而老师从中扮演的应当是一个引导者。如何当好这个引导者，下面我依据实际工作来谈谈自己的心得体会：

1、老师平常的行为举止很重要，俗话说得好，老师应当为人师表，由于同学很喜爱仿照老师的言行，假如老师平常的言行举止都不规范，那就谈不上去教好同学。

2、关心同学养成良好的习惯需要老师时常加以提示，由于同学究竟还是孩子，他们有的时候简单遗忘，所以需要老师赐予准时的提示，如我们平常的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，老师讲课的时候不能插嘴等。

3、可以把一些文明礼貌学问渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的学问点有关的时候，我们就可以联系实际说一说，如五班级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展诞生活中我们要讲究卫生。

4、批判与表扬并行，当同学屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批判，并让他站到队伍的最终面作为惩处。对那些讲文明、讲礼貌的同学可进行适当表扬，并列为榜样，让其他同学学习。

5、学校要与家庭并行，教育子女不只是学校的事情，还需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成员也应当树立好榜样，尤其是低龄儿童。

总之，同学的德育工作需要每一个培育孩子的人去专心、细心、有恒心地去努力实践。

德育实践的心得体会【篇7】

本次培训活动内容主要包括听取了学校如何创新开展德育特色的建设报告，参观了成都市泡桐树学校和成都七中的校内文化建设，观摩了成都宽窄巷子的川剧文化精髓，学习了如何提高自己演讲力量和技巧的方法。但最让我难忘的事是登青城后山的野外拉练拓展培训活动，活动要求大家徒步从飞泉沟进山爬至白云寺，再从五龙沟下山回到动身点，全程近30公里。

活动开头，在带队的引领下，大家渐渐进入了飞泉沟景区，由于景区阴冷潮湿，路面较滑，有的山路很陡很窄，宽度只能通过一个人，大家互帮互助，你拉一把，他扶一下，一路欢声笑语，相互扶持着翻越一块块巨石，跨过一跳跳沟坎。一开头队伍还算浩大，渐渐地，由